04 mars 2014

V 12 No 13: Arrimages entre les formations collégiales et les formations universitaires

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
(830 membres, 12e saison du bulletin électronique)
Site de l'ACOC pour l'ISEP (centre virtuel)
Chouette rayée, L'Ancienne-Lorette février 2014

Correspondance de la présidente de l'ACOC
Il n’y a pas de décisions prises au sujet du relevé de notes de secondaire 5 pour l’automne 2015 à l’université d’Ottawa. Si jamais ils décidaient de l’exiger, ils vont nous informer longtemps à l’avance et non pas comme ça venait d’être fait ces jours-ci. Bonne semaine à vous tous! Hélène Trudeau c.o.

Auparavant, le fil des échanges a débuté par une question au conseiller aux communications de l’ACOC: Pour les admissions de l'automne 2014, l'Université d'Ottawa demande aux candidats des cégeps de fournir un relevé de notes officiels (qui datent de moins de 6 mois). Est-ce que je suis le seul qui trouve que ça pas d'allure ? Est-ce qu'il y a eu des pressions exercées dernièrement pour questionner cette nouvelle demande pour l'admission ? Ils ont déjà accès aux codes permanents des candidats... Pourrais-tu m'en redonner des nouvelles ? Aurèle Jalbert c.o. campus de Val d’Or

Nouveau critère d’admission (ce n’est plus le cas)
Le relevé de notes du secondaire 5 sera maintenant demandé aux cégépiens, peu importe leur(s) choix de programme(s).  L’étudiant sera responsable de faire une demande auprès du Ministère de l’éducation afin que ce dernier nous achemine son relevé.  Cette exigence a été ajoutée afin d’avoir tous les documents en mains pour l’évaluation de dossier de l’étudiant, soit lors de son admission à l’université ou en cours d’études s’il y a une demande de changement de programme.  Dominique Périard Agente de liaison Université d’Ottawa

Bonjour Monsieur Périard,
J’aimerais avoir des précisions sur votre nouveau critère d’admission, à savoir, le bulletin de secondaire 5. Avez-vous réalisé que les étudiants ne savent pas où s’adresser au MELS pour obtenir que ce dernier vous envoie une copie du bulletin de secondaire 5? Avez-vous conclu une entente avec le MELS pour recevoir ces bulletins? 1-    Est-ce qu’une photocopie claire du bulletin de secondaire 5 suffit? 2-    Si non, est-ce qu’une photocopie claire, certifiée conforme à l’original sera acceptée? 3-    Où est-ce que l’étudiant doit envoyer son bulletin de secondaire 5? Au OUAC ou à l’Université d’Ottawa? 4-    À quelle adresse? Merci de votre diligence à répondre à mes questions. Hélène Trudeau c.o. présidente de l'Association des c.o. du collégial

Ceci fait suite à mon courriel envoyé en début de semaine concernant le nouveau critère d’admission du « relevé des apprentissages du secondaire 5 ».  Le bureau des admissions a réévalué ce critère et il a été convenu qu’il ne serait plus exigé pour le cycle d’admission de l’automne 2014 / hiver 2015. Il sera bientôt indiqué sur notre site Web que le relevé n’est pas obligatoire, mais fortement recommandé.   Soyez assuré que les dossiers se compléteront sans le relevé, à moins que celui-ci soit requis pour l’admission à un programme (ex : un préalable n’a pas été complété au Cégep, mais plutôt au secondaire 5 – l’étudiant sera avisé si le document est requis pour finaliser son dossier). Je suis vraiment désolée pour ce changement de dernière minute.  Bien que l’abolition de ce critère simplifie le processus d’admission, je sais très bien que ceci peut avoir causé des inconvénients pour vous et les étudiants. N’hésitez pas à me contacter si vous avez des questions. Dominique Périard Agente de liaison Université d’Ottawa

Nouvelle correspondance avec l’UQTR
Bonjour M. Lafond, nous avons reçu un signet de Monique Cadrin, directrice du programme de biologie médicale, qui donne dans les conditions d’admission une CRC supérieure ou égale à 24. Pourtant dans votre prospectus, le programme de biologie médicale n’a jamais été contingenté. Avez-vous modifié votre politique d’admission concernant ce programme? Merci d’apporter des précisions. Bonne journée, Hélène Trudeau c.o. présidente de l'Association des c.o. du collégial

Réponse de Gaétan Lafond,
Nous venons de savoir cette nouvelle application. Lorsqu’un étudiant  n’a pas une CRC moyenne de 24, il passera automatiquement au certificat en biologie médicale. De plus, pour le baccalauréat en psychoéducation, je me permets de te mentionner que depuis le 25 février il n’y aura plus de test pour ce programme. Nous allons considérer seulement la cote de rendement. Normalement, c’est ma collègue de travail qui devait envoyer ce message, mais je vais vérifier auprès de mon supérieur si je dois dorénavant  être le responsable  pour vous informer de ces changements. Je te souhaite de passer une très belle journée. Gaétan Lafond Agent de recrutement |Bureau de l'international et du recrutement Gaetan.Lafond@uqtr.ca

Section Nouvelles
Poste de cisep au Cégep Édouard-Montpetit
L'admission universitaire automne 2014
Bourses d'études Desjardins
RAPOP Vendredi 28 mars 2014 Université Laval

Enseignement collégial : les arrimages entre les formations collégiales et les formations universitaires. L’ACOC aimerait qu’un de ses membres siège sur cette commission. Le Conseil supérieur de l'éducation s'est adressé à l'ACOC pour des recommandations de candidatures à ses cinq commissions www.cse.gouv.qc.ca/FR/Commissions/index.html . Si vous êtes intéressés à poser votre candidature, faites parvenir un courriel à l'ACOC acocinfo@gmail.com  pour recevoir le formulaire de candidature. Le Conseil exécutif de l’ACOC communiquera les candidatures à la présidence du Conseil supérieur de l'éducation, avant le 1er avril. Vous pouvez choisir parmi les différentes commissions www.cse.gouv.qc.ca/FR/Comcollegial/index.html . Nous avons déjà eu des membres à celle du secondaire et du collégial mais aucun pour la Commission de l'enseignement universitaire. Vous trouverez de plus amples informations sur le site suivant pour les travaux en cours  www.cse.gouv.qc.ca/FR/TravauxEnCours/index.html  Éducation préscolaire et enseignement primaire :  l'enseignement de l'anglais, langue seconde, au primaire Enseignement secondaire :  le développement professionnel du personnel enseignant du secondaire Enseignement collégial : les arrimages entre les formations collégiales et les formations universitaires. Enseignement et recherche universitaires :  l'essor des nouveaux modes de formation à l'enseignement universitaire Éducation des adultes et formation continue :  Qu'en est-il de l'éducation populaire au Québec?

Congrès international en orientation et développement de carrière
Saviez-vous que votre employeur peut directement défrayer les coûts de votre inscription au Congrès international 2014 en orientation et développement de carrière http://aiosp-congres2014-quebec.ca . Votre employeur doit se créer un compte employeur sur EspaceCompetence, en cliquant sur : http://espacecompetence.net/index.jsp?fermerSession=1 Ensuite, en cliquant sur "Connexion Employeurs". En créant son compte, il peut vous inscrire et payer directement votre inscription. Un message automatique me parviendra suite à l'ouverture de ce compte et une autorisation lui sera accordée par courriel. Si vous avez besoin d'autres renseignements, n'hésitez pas. Bien cordialement, Nahla ZERAOUI Adjointe aux communications et au développement des compétences à l’OCCOQ nzeraoui@orientation.qc.ca

J’ai hâte de passer 3 jours à Québec du 4 au 6 juin 2014. Je ramasse mes sous depuis un peu plus d’un an pour faire ce voyage dans ma ville natale.mL’Ordre des c.o. www.orientation.qc.ca en collaboration avec le RQUODE www.savie.qc.ca/rquode2 et l’AIOSP www.iaevg.org/IAEVG organise le congrès 2014 http://aiosp-congres2014-quebec.ca Vous imaginez. Nous aurons la chance d’assister à des conférences plénières, une centaine d’ateliers, des symposiums, des communications scientifiques et étudier  une trentaine d’affiches. Je sais. Il n’est jamais facile de croiser Dr Gideon Arumaldi à ce genre de congrès www.nicec.org/html/arulmanig.html même si c’est un très bon raconteur d’histoires. Quoi dire de Norm Amundson http://cstudies.ubc.ca/a/Instructor/Norm-Amundson/5957  Il est certain que je vais lui parler de la pêche en Colombie-Britannique. J’espère que je pourrai remercier Geneviève Fournier pour son apport au crievat www.crievat.fse.ulaval.ca/membres/reguliers/fournier_genevieve Je lève mon chapeau au comité scientifique http://aiosp-congres2014-quebec.ca/?page_id=3250 qui a accepté la proposition que j’ai soumise avec ma collègue Sara Savoie, c.o. http://aiosp-congres2014-quebec.ca/?page_id=2337&nosoum=8740 Wilfrid Larochelle, c.o. www.alphaomega.qc.ca

RENCONTRE D’INFORMATION SUR LES PROGRAMMES DE FORMATION DE L’UQAR. L’UQAR invite les membres de l’ACOC à une rencontre d’information le mercredi 23 avril 2014 au campus de Lévis. Nous vous proposons cette année d’aborder nos formations en lettres et en sciences humaines ainsi qu’en génie. Nous effectuerons également un retour sur les modifications au baccalauréat en administration et sur la participation 2013-2014  des étudiants en gestion aux Jeux interuniversitaires. Vous aurez aussi l’occasion de rencontrer les finissantes et les finissants  au baccalauréat en travail social. Nous désirons vous surprendre  par la qualité des réalisations de nos étudiantes et étudiants. Nous avons donc invité certaines et certains d’entre eux à vous présenter leurs travaux réalisés dans le cadre de leurs études. De plus, une finissante au baccalauréat en adaptation scolaire et sociale ainsi que l’agente de stage de ce programme se joindront à nous pour la journée; elles seront en mesure de répondre aux questions concernant ce programme lors du dîner ou lors de la pause. Ce contact privilégié avec nos finissantes et finissants sera pour vous l’occasion de comprendre les motivations qui expliquent pourquoi les cégépiennes et cégépiens choisissent de poursuivre leurs études avec l’UQAR. Nous vous offrons le dîner à compter de 12h. La  rencontre se tiendra de 13 h  à 16 h et sera suivie d’une activité sociale au PUB l’Interdit ainsi que d’une visite du campus. Vous trouverez ci-dessous le déroulement de la rencontre. Merci de bien vouloir transmettre cette invitation à vos collègues et de l’inscrire à votre agenda. Vous pouvez confirmer votre participation à cette rencontre  dès maintenant par un retour de courriel à jacques_dastous@uqar.ca . Veuillez indiquer les activités auxquelles vous participerez : dîner, activité au Pub, visite du campus ainsi que votre besoin d’une vignette de stationnement. Au plaisir de vous rencontrer.

 
Le Bureau du recrutement étudiant de l'Université Laval vous invite à la Journée d’information sur les études UL qui se tiendra le jeudi 24 avril 2014. Cette rencontre vous permettra d’échanger avec divers intervenants de l'Université engagés dans la promotion des études et la formation des étudiants, de découvrir les particularités de l'Université Laval et de visiter les infrastructures mises à la disposition des étudiants sur le campus. En lien avec la Journée d’information sur les études UL, la Faculté des sciences sociales vous convie, le vendredi 25 avril en avant-midi, à une demi-journée d’information et d’échanges inspirée des célèbres speed dating. Vous pourrez discuter avec des directeurs de département, des directeurs de programme, des professeurs, des étudiants et des diplômés des programmes. Inscription en ligne Pierre Bonenfant Responsable d’information sur les études Bureau du recrutement étudiant  www.br.ulaval.ca/journee_dinfo_sur_les_etudes_2014

Dernière heure
L'ouverture des admissions au baccalauréat en design de produits est imminente à l’université Laval! La date exacte vous sera confirmée dans la prochaine infolettre. Soyez attentifs! Ce programme demeure dans l'attente d'un avis favorable du MESRST*.  www.design.ulaval.ca/programmes/baccalaureat-design-produits.html

Le ton monte contre les stages non rémunérés au pays Selon les chercheurs Isabelle Couture et James Attfield, les lois actuelles sont inefficaces, particulièrement en raison du fait qu'un jeune employé tentant de démarrer sa carrière doit dénoncer une entreprise possiblement puissante - et un employeur potentiel. Les stages bénévoles se multiplient au pays, alors que certaines organisations estiment que jusqu'à 300 000 personnes travaillent actuellement gratuitement au sein de certaines des plus grandes - et des plus prospères - entreprises du Canada. Le nombre de ces stagiaires a bondi dans la foulée de la crise économique de 2008, affirme Sean Geobey, un chercheur associé au Centre canadien de politiques alternatives, et l'auteur d'un récent rapport intitulé The Young and the Jobless. Selon lui, les Canadiens commencent à se réveiller et à tenir compte de ce phénomène. «Ce n'est pas le genre de contrat social en vertu duquel leurs parents et grands-parents ont grandi», dit-il. «Nous commençons à voir des Canadiens - des jeunes et leurs parents en particulier - remettre sérieusement en question ce qui se passe, ici, et pourquoi nous sommes apparemment revenus aux pratiques du 19e siècle en matière d'emploi.» L'an dernier, un hôtel de Vancouver a déclenché une tempête après avoir publié une annonce recherchant des gens prêts à débarrasser gratuitement les tables. Ladite annonce a rapidement été retirée dans la foulée de commentaires outrés sur les médias sociaux. www.lapresse.ca/le-droit/economie/201403/02/01-4743933-le-ton-monte-contre-les-stages-non-remuneres-au-pays.php

Le gouvernement du Québec annonce l'implantation du programme d'études Technologies sonores au Cégep de Drummondville. Ce programme vise à former les personnes qui souhaitent exercer la profession de technicienne ou technicien spécialisé en son, responsable des aspects artistiques et technologiques du son lors d'événements, de spectacles et de productions audiovisuelles. Il permettra de répondre aux besoins de main-d'œuvre dans les maisons de production, les studios de postproduction, les studios d'enregistrement sonore, les services de télédiffusion et de radiodiffusion, les services de sonorisation, les salles de spectacle et les entreprises de conception de jeux vidéo ou de contenu multimédia. www.fil-information.gouv.qc.ca/Pages/Article.aspx?aiguillage=ajd&type=1&idMenuItem=1&idArticle=2203038710   «C’est le fruit d’un travail acharné.» Brigitte Bourdages, directrice générale du Cégep de Drummondville, commentant l’implantation du DEC en Technologies sonores www.cdrummond.qc.ca/informations/renseignements/publications-communiques/ImplantationduDecenTechnologiessonoresauCegepdeDrummondville.shtm L'AEC actuel en sonorisation et enregistrement, les conditions d'admission sont: Se présenter à une entrevue qui évaluera la motivation du candidat, la cohérence de sa démarche ainsi que son attitude générale. Par la suite, le candidat sera soumis à des tests afin d’évaluer son potentiel d’écoute en matériau sonore. Seront ensuite évaluées ses connaissances de base en théorie musicale de même qu’en mathématiques. www.cdrummond.qc.ca/formations/domaines/musique/documents/Fiche_Auditions_Tech_sonores.pdf et www.cdrummond.qc.ca/formations/programmes/reguliers/DEC_universitaire/documents/auditions_musique_sept05.pdf 

Nouveau DEC en Technologies sonores
Dès l’automne 2015, un nouveau programme menant à un diplôme d’études collégiales (DEC) en Technologies sonores sera offert au Collège d'Alma. http://www.calma.qc.ca/blog/message/Nouveau-DEC-en-Technologies-sonores Programme www.calma.qc.ca/prog_tech_551B0_techno_sonores.html Pour l'actuel AEC en Sonorisation et enregistrement les conditions d'admission sont: Il est à noter qu’un DEC technique (de préférence en musique ou dans un champ apparenté à la sonorisation) ou une expérience de travail dans le domaine de la sonorisation peuvent être considérés comme des atouts. Pour cette AEC, des connaissances de base en musique sont souhaitables.  www.calma.qc.ca/prog_tech_nncod_sono_enregistrement.html 





Un nouveau portrait statistique de la jeunesse québécoise. En 2012, le groupe des 15-29 ans représentait environ 19 % de la population du Québec. Cette proportion était à peine plus élevée en 1996 (20 %); elle était toutefois de 30 % en 1976. Cette période de vie est marquée par diverses transitions importantes caractérisées notamment par des choix personnels, l’adoption de nouvelles habitudes de vie et la concrétisation d’aspirations scolaires, familiales et professionnelles. La publication Regard statistique sur la jeunesse, diffusée le 24 février par l’Institut de la statistique du Québec, fournit un portrait chiffré de certains aspects de la vie des jeunes québécois. www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/conditions-vie-societe/regard-jeunesse.html

Cours en orientation scolaire: pas au détriment «des experts», prévient l'Ordre

Orientation scolaire au primaire: «Laissez les enfants être des enfants»

De l’avenir pour les auxiliaires familiaux Les auxiliaires visitent régulièrement les personnes âgées à la maison et les aident à accomplir des activités de la vie quotidienne : ménage, repas, hygiène personnelle, etc. On accède à cette profession en obtenant un DEP. La demande de soins à domicile doublera d’ici 15 ans selon Jacques Légaré, un démographe de l’Université de Montréal. http://click.xydo.com/toolbar_view/3639/16/839?e=W1VOSVFVRV0=

Déterminer s’il est temps de changer de métier (2): l’ennui. L’ennui, l’absence de défis ou tâches intéressantes et motivantes sont des facteurs bien plus fréquents qu’on l’imagine de désir de reconversion professionnelle. Dès lors que nous nous ennuyons au boulot, il est bénéfique d’explorer les options possibles et en particulier l’envie de changer de métier qu’il peut susciter, car les conséquences de l’ennui au travail peuvent être… conséquentes et ennuyeuses;) www.ithaquecoaching.com/articles/reconversion-professionnelle-ennui-6702.html

Dix carrières pour les vieux jours
La retraite peut être un bon moment pour embrasser une nouvelle carrière. Plusieurs retraités font le saut. Au Québec, selon un sondage de la Banque CIBC, quasiment un quinquagénaire sur deux prévoit retourner sur le marché du travail après quelques années de repos. Que ce soit pour mettre ses compétences à profit ou pour se réorienter, voici 10 activités compatibles avec l’idée de la retraite. http://click.xydo.com/toolbar_view/3639/1/839?e=W1VOSVFVRV0=

Huit programmes à l'Université de Moncton risquent de disparaître. La proposition d'abolir huit programmes d'étude à l'Université de Moncton est froidement accueillie dans la communauté universitaire.  Le rapport définitif sur la révision des programmes universitaires mentionne certains champs d'études qui pourraient disparaître, étant donné de faibles taux d'inscription.  Il s'agit de programmes de baccalauréat appliqué en intervention touristique, en économie, en sociologie ainsi qu'en arts visuels, orientation enseignement. Les maîtrises en français, en droit et en orientation risquent aussi de disparaître.  La présidente de l'Association des bibliothécaires et professeurs, Marie-Noëlle Ryan, critique le processus ayant mené à ces conclusions. « On nous dit donc qu'on va les abolir parce que vous n'êtes pas assez performants en termes quantitatifs essentiellement. Bien entendu, on nous dit qu'il y avait des critères sociaux. Par exemple, la pertinence d'un programme, mais cette pertinence-là n'est pas mesurable en tant que telle », affirme Marie-Noëlle Ryan.  « Toutes les autres universités de la région ont de tels programmes, mais nous, on serait l'université francophone acadienne en situation minoritaire et on se départirait un peu de tels programmes. Alors, je pense que ce n'est pas souhaitable d'aller dans cette direction-là. Les dimensions socio-économiques sont fondamentales à l'évolution de toute société », estime Ronald Babin, directeur du département de sociologie.  « Il y a énormément d'information et de contre-réactions qui ont été transmises par les unités qui sont concernées. On a l'impression que ça n'a pas été pris en compte. Dans certains cas, ça va vouloir dire une baisse de clientèle étudiante », déplore Jean-François Thibeault, vice-doyen de la Faculté des arts et des sciences sociales.  « Je serais assez révolté, mais je ne suis pas surpris. Je pense qu'on le savait dès le début de l'exercice sur la viabilité des programmes que l'objectif n'était pas d'examiner, mais d'en arriver à proposer des coupes. Puis, on a fait traîner ce processus-là pendant deux ou trois ans avec beaucoup de stress pour les unités concernées, ciblées, les profs, les étudiants », déclare Greg Allain, professeur associé au département de sociologie.  Le Sénat académique de l'Université devrait se prononcer sur le sort de ces programmes en mars. http://ici.radio-canada.ca/regions/atlantique/2014/02/07/005-revision-programmes-universite-moncton.shtml

Les raccrocheurs prêchent par l’exemple Christine Robidoux, Derek Myatte et Gabrielle Provost Leblanc, des raccrocheurs de l’escouade des Journées de la persévérance scolaire, feront la tournée des écoles pour dire aux élèves de tenir bon. Dans le cadre des Journées de la persévérance scolaire qui se tiendront toute la semaine, d’ex-décrocheurs vont faire la tournée des classes pour convaincre les jeunes de ne pas lâcher. Récits de trois raccrocheurs, écorchés par la vie. www.ledevoir.com/societe/education/399557/les-raccrocheurs-prechent-par-l-exemple

Une école privée laïque doit revoir son règlement

Les sciences humaines ont-elles un avenir? En consultant la sélection des formations gagnantes du guide Les carrières d’avenir 2014, l’œil avisé remarquera que les programmes de sciences humaines ne sont pas légion. En revanche, on retrouve un grand nombre de formations en santé, en informatique, en génie, en administration… Doit-on en conclure que les sciences humaines ne mènent nulle part? Pas tout à fait. Avant que les ardents défenseurs des sciences humaines ne me lancent des tomates (j’en suis moi-même un, rassurez-vous), laissez-moi vous donner une piste d’explication. Il faut comprendre que la sélection des formations gagnantes s’effectue tout d’abord à partir d’indicateurs statistiques comme le taux de chômage des diplômés, le pourcentage de diplômés en emploi, et la proportion de diplômés ayant un emploi lié à leur domaine d’études. Ainsi, il est assez facile d’évaluer si un diplômé en génie minier ou en sciences infirmières s’est placé dans son domaine; le premier deviendra ingénieur minier et le second infirmier. En revanche, c’est un peu plus compliqué dans le cas d’un diplômé en sciences politiques, par exemple, étant donné les vastes possibilités de carrière qu’offre cette formation. Le placement des diplômés en sciences humaines est donc plus difficile à mesurer, puisqu’il est plus volatile. C’est en partie ce qui explique sa faible représentation dans notre sélection. C’est aussi parce que la demande pour les diplômés des programmes sélectionnés est si forte que certains trouvent du boulot dès leur sortie de l’école, voire avant même l’obtention de leur diplôme. Et puisqu’il a fallu faire des choix… Mais attention; les sciences humaines ont tout de même leurs bons côtés. Les diplômés n’ont peut-être pas acquis autant de savoir technique qu’un diplômé en informatique, mais ont développé des aptitudes tout aussi recherchées par les employeurs : esprit critique, capacité d’analyse, créativité, habilités en recherche et en rédaction… Cet éventail de compétences fait en sorte que les diplômés en sciences humaines peuvent travailler dans des domaines extrêmement variés, que ce soit dans la fonction publique, en économie sociale, en environnement, en communications, en administration… Même les technologies de l’information et des communications, l’un des secteurs d’emploi les plus dynamiques au Québec, recherche leurs compétences pour créer le contenu de certains logiciels ou jeux vidéo, par exemple. Ce qu’il faut retenir? Un diplôme en sciences humaines est loin d’être un cul-de-sac. C’est plutôt un carrefour. Ceux qui s’attendent à ce que les employeurs s’arrachent leur candidature dès leur sortie de l’école seront déçus; la recherche d’un premier emploi sera sans doute plus longue, et demandera un peu plus d’efforts. Mais ceux qui savent où ils vont, qui seront patients, et surtout, qui sauront reconnaître la valeur de leurs acquis, trouveront leur chemin et parviendront à leur but. www.jobboom.com/carriere/les-sciences-humaines-ont-elles-un-avenir/

Les secteurs d’emploi à surveiller en 2014 Certains secteurs d’emploi sont inébranlables devant les soubresauts de l’économie. D’autres, plus cycliques, profitent actuellement d’un contexte favorable et sont en plein essor. En voici quelques-uns qui se démarquent par leur vigueur. Trois secteurs en vedette. Technologies de l’information et des communications. Le secteur des technologies de l’information et des communications poursuit sa croissance fulgurante. Selon les prévisions actuelles, 3 800 postes seront à pourvoir chaque année d’ici 2015. Pourtant, les établissements scolaires peinent à répondre à la demande des employeurs, notamment en informatique et en génie logiciel, en raison du faible nombre de diplômés. Aérospatiale. Malgré les récentes mises à pied annoncées chez Bombardier et le report de l’entrée en service de la CSeries, le secteur de l’aérospatiale, de nature cyclique, demeure prometteur. D’autres gros joueurs de l’industrie, dont Pratt & Whitney Canada et Aerolia, entres autres, ont annoncé des créations d’emplois en 2013. Le secteur compte quelque 215 entreprises et plus de 42 500 travailleurs. Administration et comptabilité. Que l’économie soit sur une lancée ou qu’elle plonge en récession, les professionnels de l’administration et de la comptabilité ne manquent jamais de travail. Pas étonnant que le taux d’emploi des comptables professionnels frôlait les 100 % en 2013! Alors que de nombreux scandales financiers ont fait la manchette au cours des dernières années, les entreprises recherchent plus que jamais des administrateurs compétents et rigoureux. Trois secteurs à surveiller : Santé et services sociaux. Avec le vieillissement de la population et la croissance démographique, les besoins en main-d’œuvre continueront de croître en santé. Des dizaines de milliers de travailleurs seront nécessaires pour satisfaire à la demande et remplacer les personnes parties à la retraite. Mines et métallurgie. Malgré un ralentissement de l’activité et une baisse des investissements, le secteur minier est encore un filon d’avenir en raison de la richesse du sous-sol québécois… pour autant que le prix des métaux, par nature très cyclique, demeure élevé. Construction et bâtiment. Après une année 2012 record, la construction a tourné au ralenti en 2013. Mais le démarrage des grands projets du Nord québécois ravivera l’activité. Plus de portraits de secteurs Agriculture et transformation alimentaire Arpentage et géomatique Arts et culture, communications Assurances et services financiers Biotechnologie et pharmaceutique Chimie, pétrochimie et raffinage Commerce de détail Économie sociale. www.jobboom.com/carriere/les-secteurs-d-emploi-a-surveiller-en-2014/

L’emploi en technologies de l’information et des communications au Québec en 2014. L’industrie des TIC peut compter sur une main-d’œuvre jeune et dynamique pour répondre aux nouveaux besoins des entreprises en matière d’informatisation de procédés, de développement de logiciels ou de création d’applications mobiles. www.jobboom.com/carriere/l-emploi-en-technologies-de-l-information-et-des-communications-au-quebec-en-2014/

Désaffiliation de trois commissions scolaires - Réaction de la FCSQ. La Fédération des commissions scolaires du Québec (FCSQ) s'explique mal la décision des commissions scolaires Marguerite-Bourgeoys, Marie-Victorin et des Grandes-Seigneuries de quitter ses rangs, dans un contexte qui commande plutôt la solidarité. www.newswire.ca/fr/story/1306271/desaffiliation-de-trois-commissions-scolaires-reaction-de-la-fcsq Trois commissions scolaires quittent la FCSQ http://www.lapresse.ca/actualites/education/201402/14/01-4738839-trois-commissions-scolaires-quittent-la-fcsq.php

Regard sur deux décennies d'évolution du niveau de scolarité de la population québécoise à partir de l'Enquête sur la population active www.stat.gouv.qc.ca/statistiques/population-demographie/bulletins/coupdoeil-no30.pdf

CAMO - Un diagnostic sur la formation des personnes handicapées www.camo.qc.ca/documentation/diagnosticformation.php


Les filles en français et les garçons en maths. Une étude s'intéresse à l'impact des stéréotypes sexuels sur la réussite scolaire et le choix de carrière. www.actualites.uqam.ca/2014/4336-stereotypes-sexuels-reussite-scolaire-choix-carriere

L'offre de services pour les étudiantes et étudiants de cégeps ayant un problème de santé mentale ou un trouble mental. Myreille St-Onge, psychologue, professeure à l'école de service social de l'Université Laval. www.cirris.ulaval.ca/cirris_fichiers/files/Rapport%20synthese.pdf

Les élèves internationaux en formation professionnelle au Québec pourront bientôt travailler pendant leurs études www.education-internationale.com/publications/nouvelles/detail/article/recrutement-les-eleves-internationaux-en-formation-professionnelle-au-quebec-pourront-bientot/

Le guide explicatif de la Loi 21 a été modifié en décembre 2013. Il y a des ajouts concernant l’ordre des sexologues, mais aussi sur l’art-thérapie, la musicothérapie et la zoothérapie. Voir le site de l’Office des professions. www.opq.gouv.qc.ca/actualites/communiques/detail/article/pl-21-mise-a-jour-du-guide-explicatif Nathalie Lessard Conseillère d'orientation Cégep de Lanaudière
Collégial
Les demandes d'admission explosent au centre de Sainte-Marie du Cégep Beauce-Appalaches. Le Cégep Beauce-Appalaches a frappé dans le mille avec le lancement d’un nouveau programme de Techniques d’éducation spécialisée à son campus de Sainte-Marie. Il a reçu 32 demandes lors du premier tour d’inscription, signe que le besoin qu’il avait identifié dans ce secteur est bien réel. Il ne s’agit pas d’un déplacement de clientèle puisque le nombre de demandes en Techniques d’éducation spécialisée à Saint-Georges a lui aussi augmenté (121 cette année par rapport à 118 l’an passé). Le nombre total de demandes d’admission à Sainte-Marie a explosé passant de 32 l’année dernière à 75 cette année. Les programmes déjà présents à Sainte-Marie de Sciences humaines et de Tremplin DEC ont vu leur nombre de demandes augmenter du tiers. Au total, le Cégep Beauce-Appalaches a reçu 852 demandes d’admission (716 à Saint-Georges, 61 à Lac-Mégantic et 75 à Sainte-Marie). 445 étudiants ont présenté des demandes d’admission dans un programme technique et 407 autres ont fait des demandes dans un programme préuniversitiare. Le programme de Sciences humaines demeure le programme préuniversitaire le plus populaire avec 167 demandes. Celui d’Éducation spécialisée a la meilleure cote au secteur technique avec ses 156 demandes. Les programmes de Sciences de la nature (99 demandes), de Soins infirmiers (72), de Génie civil (55) et d’Éducation à l’enfance (48) figurent aussi parmi les plus achalandés. « Nous sommes ravis de la progression de notre centre de Sainte-Marie, précise le directeur général du Cégep Beauce-Appalaches, Mario Landry. Il y a là un potentiel que nous continuerons à développer. Nous sommes également satisfaits de la demande pour l’ensemble du Cégep malgré une diminution de quatre-vingt-onze demandes par rapport à l’année dernière. Les hausses que nous avons connues depuis 2008, malgré la baisse démographique, nous placent encore bien au-dessus des prévisions de clientèles gouvernementales ». Le processus d’inscription n’est pas encore complété. Les étudiants intéressés à poursuivre des études collégiales peuvent s’inscrire dans le cadre d’un deuxième tour d’inscription qui prendra fin le 1er mai et d’un troisième tour jusqu’au 1er juin. www.cegepba.qc.ca/cegep-beauce-appalaches

Le Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue pourrait connaître une baisse de clientèle de 18 % http://ici.radio-canada.ca/regions/abitibi/2014/02/12/003-clientele-baisse-cegep.shtml

Les Cégeps et étudiants pensent à un guichet unique pour les admissions



Fredericton sonne le glas des frais d’ambulance
Le gouvernement du Nouveau-Brunswick abolit les frais d'ambulance pour les gens sans assurance, qui s'élèvent à l'heure actuelle à 130 $ pour les patients. http://ici.radio-canada.ca/regions/atlantique/2014/02/27/007-frais-ambulance-nouveau-brunswick.shtml


Universitaire
Deux diplômées en soins infirmiers du Cégep Beauce-Appalaches devenues super infirmières www.guidesanteenligne.com/detail_news.php?ID=471952&cat=;28;21


Des cliniques sans médecin pour traiter les cas mineurs

Hôpitaux: la surcharge de travail des infirmières augmente la mortalité (The Lancet) www.psychomedia.qc.ca/systemes-de-sante/2014-02-26/mortalite-charge-travail-formation-infirmieres


L’ergothérapie, une formation prometteuse. Par Mario Charrette. Cette profession compte beaucoup de jeunes dans ses rangs, dont 90 % de femmes.  L’ergothérapie est une des  formations les plus prometteuses du domaine de la santé. Comme le vieillissement de la population crée de nombreuses perspectives d’emploi pour les ergothérapeutes, une pénurie a cours en ce moment au Québec. Environ 98 % des diplômés travaillent dans le secteur public. Le rôle des ergothérapeutes est d’aider les personnes à reprendre leurs activités quotidiennes à la suite d’un problème médical ou psychologique. Ces intervenants aident entre autres les aînés à conserver leur autonomie, souvent en modifiant leur environnement physique pour l’adapter à la diminution de leurs capacités. Ils interviennent également auprès de plusieurs autres clientèles, les personnes accidentées ou amputées par exemple, pour les aider à continuer leurs activités comme avant la maladie ou l’accident. Ce sont donc ces experts qui aident les personnes ayant subi une perte de capacités à retrouver leur autonomie. Après avoir été longtemps boudée par les jeunes, la formation en ergothérapie a vu son nombre de diplômés augmenter d’environ 25 % de 2002 à 2009. Pourtant, cette augmentation ne semble toujours pas suffisante. On prévoit avoir besoin d’environ 130 nouveaux ergothérapeutes par année au Québec jusqu’en 2016, surtout pour répondre à la croissance de la demande, qui est 4,5 fois plus rapide que celle de l’ensemble du marché du travail. Le chômage est d’ailleurs quasi inexistant dans cette profession, dont les membres  sont très jeunes et sont à 90 % des femmes. Presque la moitié d’entre eux travaille à temps partiel. L’importance du temps partiel a d’ailleurs pour effet d’augmenter encore la demande de jeunes diplômés. Pour devenir ergothérapeute, il faut détenir une maîtrise professionnelle. Le bac à lui seul n’est plus suffisant depuis 2009. La formation complète, bac et maîtrise, dure quatre ans et demi, et est offerte par les universités de Montréal et de Sherbrooke, ainsi qu’à l’UQTR, à Laval et à McGill. Il faut détenir un DEC en sciences de la nature pour être admis, ou encore un DEC en techniques de réadaptation ou en techniques d’orthèses et de prothèses, auquel s’ajouteront les cours de base de maths et de sciences. Tout comme les autres professions du domaine de la santé, celle-ci séduit les personnes qui ont envie d’un emploi exigeant beaucoup de rigueur ainsi que de grandes habiletés en relation d’aide. L’ergothérapeute doit d’abord évaluer les besoins du patient grâce à des méthodes éprouvées et rigoureuses. Établir une relation de confiance et de soutien avec lui est ensuite essentiel au succès du plan d’action, car l’ergothérapeute intervient souvent au domicile de la personne, et son action s’inscrit dans son intimité. Le salaire annuel moyen des ergothérapeutes qui travaillent à temps plein est d’environ 50 000 $, et de 34 000 $ lorsque le calcul inclut les professionnels à temps partiel. http://journalmetro.com/opinions/de-bon-conseil/441944/lergotherapie-une-formation-prometteuse/

Microprogramme en thérapie conjugale et familiale. Une deuxième cohorte d'étudiants suivra ce microprogramme de deuxième cycle à compter de l'automne prochain. L'automne prochain, une deuxième cohorte d'étudiants suivra ce microprogramme de deuxième cycle donné par l'École de service social. Cette formation s'adresse aux intervenants des milieux pratiques qui désirent parfaire leur formation dans le domaine de la thérapie conjugale et familiale. Son contenu s'appuie en partie sur des exemples cliniques et, à son terme, l'étudiant sera apte à réaliser des interventions de base auprès de couples et de familles au moyen de techniques et de connaissances probantes.  Ce microprogramme est ouvert aux titulaires d'un baccalauréat en service social, psychologie, psychoéducation, criminologie, sexologie, sciences infirmières ou d'un diplôme jugé équivalent. Ces derniers doivent posséder au moins une année d'expérience comme intervenant dans un établissement du réseau des services communautaires, du réseau des services de santé et des services sociaux ou du réseau scolaire. La date limite pour une demande d'admission est le 1er avril. Pour plus d'information:    www2.ulaval.ca/les-etudes/programmes/repertoire/details/microprogramme-de-deuxieme-cycle-en-therapie-conjugale-et-familiale.html   


Des milliers de tricheurs dans les universités
Exclusif -  Une enquête menée par CBC/Radio-Canada révèle que plus de 7000 étudiants universitaires ont été pris à tricher en 2011-2012. Or, selon les experts, les tricheurs seraient beaucoup plus nombreux. http://ici.radio-canada.ca/nouvelles/National/2014/02/25/001-plagiat-universites-canadiennes-enquete-tricherie-etudiants.shtml 

Documentation
Québécoises et mariées de force au nom de l'honneur. Encore aujourd'hui, des Québécoises sont menacées par leur famille, maltraitées, et parfois mariées de force au nom de l'honneur. » Il y a deux ans, le verdict tombait. Mohammad Shafia, son épouse Tooba et leur fils Hamed étaient reconnus coupables du meurtre de quatre femmes de leur famille. Ce crime horrible a ouvert les yeux des Canadiens : la violence liée à l'honneur existait bel et bien, ici, dans leur pays. Deux ans plus tard, La Presse a voulu voir à quel point les choses avaient changé. Oui, la police, les services sociaux, les écoles sont plus vigilants. Mais encore aujourd'hui, des Québécoises sont menacées par leur famille, maltraitées, et parfois mariées de force au nom de l'honneur. www.lapresse.ca/actualites/national/201401/31/01-4734248-quebecoises-et-mariees-de-force.php

Les femmes d’un bord, les hommes de l’autre. Des professeurs ont accepté des demandes de séparation des sexes www.ledevoir.com/politique/canada/398918/les-femmes-d-un-bord-les-hommes-de-l-autre

« LE DROIT DE SAVOIR » c’est « votre » magazine d’information sur le droit Les épisodes de la 3e saison du Droit de savoir sont rediffusés sur TOU.TV et au Canal Savoir www.ledroitdesavoir.ca/

«L'effet Nathalie Simard» aura été de courte durée. Premier constat: la hausse des dénonciations a été éphémère. Les taux d'infractions sexuelles enregistrés ces dernières années par les corps policiers du Québec sont les plus bas depuis 10 ans. Les signalements d'agressions sexuelles retenus par la Direction de la protection de la jeunesse affichent aussi une légère baisse.Y a-t-il moins de crimes sexuels commis au Québec pour autant? Y a-t-il moins de jeunes victimes «Malheureusement non», répondent sans détour tous les intervenants interviewés par La Presse. www.lapresse.ca/actualites/justice-et-affaires-criminelles/affaires-criminelles/201402/10/01-4737567-leffet-nathalie-simard-aura-ete-de-courte-duree.php


Voici un outil qui vous permettra de mieux mesurer votre potentiel entrepreneurial. Ce questionnaire comporte 50 affirmations. Il n'y a pas de bonnes ni de mauvaises réponses: c'est votre opinion qui compte. Il ne vous faudra que dix minutes pour y répondre. www.bdc.ca/FR/centre_conseils/outils_analyse_comparative/Pages/autoevaluation_entrepreneur.aspx

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À noter à votre agenda

C'est officiel: l'OCCOQ recevra le Congrès mondial de l'Association internationale d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec du 4 au 6 juin 2014. L'ACOC sera au rendez-vous ! Sur le site de l'Ordre  les frais d'inscription le Site du Congrès international 2014 Aperçu du programme et Conférences plénières Ateliers
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Le nouveau Conseil exécutif et les Comités
Partenaires du Xe Congrès 
de l'ACOC à l'UQAT

En 2012-2013, nous avons franchi le cap des
100 000 visites du Bulletin (142 000 février 2014) 
et 500 000 du site ACOC (629 000 février 2014)
L'orientation avec les clientèles émergentes (6 400 février 2014)

Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

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