17 mai 2010

V 8 No 28 : Admission comme candidat universitaire

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin (669 membres)

Paruline masquée au Marais Léon-Provancher (Neuville)

Section Nouvelles www.acoc.info
Nouveau baccalauréat en sciences biomédicales à l'Université Laval
Admission universitaire encore possible automne 2010
Colloque des psy + c.o. des collèges et universités
Inscription à la Journée pré-colloque de l'ACOC
Admission au 3e tour dans les cégeps
Cours collégiaux offerts à la sessions d'été 2010
Conférences 2010-2011 Sciences la santé Université Laval

Journée Pré-Colloque de l’ACOC le 1er juin 2010 (45 inscriptions; date limite pour s'inscrire: le 21 mai) à Québec au Collège Mérici. Programme de la journée : 10h30 Accueil-Café, Capsule collégiale Milieu naturel à St-Félicien, 11h00 Assemblée générale annuelle, 12h00 Dîner 13h00 Capsule collégiale : visite des installations du programme Orthèses et prothèses orthopédiques à Mérici, 14h00 à 16h30 Conférence : Progresser dans le changement, des outils pour se faciliter la tâche. Inscription : 50$ comprenant le dîner et la conférence, transmettre rapidement un chèque au nom de l’ACOC à la trésorière Diane Fortin, c.o. Cégep de Chicoutimi 534, rue Jacques-Cartier Est Chicoutimi, Qc, G7H 1Z6. Pour votre reçu, envoyer un courriel à acoc@videotron.ca et il vous sera remis sur place. Programme de la journée www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Congr%C3%A8s%20ACOC/Progresser%5b1%5d.pdf

Admission comme candidat universitaire
Les informations contenues dans cette page Web ont été tirées en grande partie du document Informations universitaires 2009-2010 distribué aux participants du Colloque de l'Association Dialogue collèges/universités Inc. du 18 septembre 2009. Si vous avez des corrections à nous signaler, n'hésitez pas à nous écrire. L'importance du dossier universitaire par rapport à celle du dossier collégial www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=950

Aide pédagogique individuel au Cégep@distance - concours 2009-2010-P18 Collège de Rosemont - Cégep@distance Fin du concours le mercredi 19 mai 2010 Remplacement durée indéterminée www.ameqenligne.com/detail_poste.asp?NoPoste=13527

Collégial
Réforme scolaire. Les cégeps craignent l'arrivée des élèves de la réforme. L'année scolaire n'est pas encore terminée que déjà, certains pensent à la rentrée des classes à l'automne. En septembre, la première cohorte d'élèves issue de la réforme scolaire entrera au cégep. Dans les cégeps, plusieurs enseignants ne savent pas exactement à quoi s'attendre. C'est difficile de se faire une idée. Certains nous disent que les étudiants vont être plus faibles. Certains nous disent qu'ils vont être plus faibles dans certaines choses, mais plus forts dans d'autres.explique François Gagnon, qui enseigne les mathématiques au cégep de Trois-Rivières. Pour rassurer leurs enseignants, plusieurs cégeps ont organisé des journées de formation. Les professeurs des collèges ont notamment appris les bases de la réforme, avant d'être jumelés à des enseignants du secondaire. Nos enseignants, au début, étaient très préoccupés par ce qu'ils entendaient. [...] Ils voulaient savoir ce qui se passait dans les classes [au secondaire]? Est-ce que les contenus, les matières avaient changé? Est-ce que les jeunes seraient préparés comme avant? Pour accomoder les nouveaux élèves qui arriveront dans leurs établissements, les cégeps semblent ouverts à l'idée de revoir leurs façons de faire, mais les élèves aussi devront s'adapter, prévient le directeur adjoint du cégep de Trois-Rivières, Jean Proulx. « L'arrimage secondaire-collégial doit aller dans les deux sens. Nous, on a une mission aussi : c'est de préparer les élèves aux études universitaires ou au marché du travail », dit-il. Jean Proulx ajoute qu'il est exclu d'abaisser les normes actuelles pour faciliter la vie des nouveaux cégépiens issus de la réforme au primaire et au secondaire. AUDIO-VIDÉO Hugo Lavallée nous parle des inquiétudes des enseignants (lien sur la page). Les commentaires (17 sur la page) www.radio-canada.ca/regions/mauricie/2010/05/16/002-reforme-cegeps.shtml

Deux nouvelles formations au Collège Héritage : hôtellerie et tourisme www.cegep-heritage.qc.ca/Programs/Program_Career.htm

Éducation 115 M$ pour 2087 nouveaux enseignants au primaire Le ministère de l’Éducation prévoit embaucher 2087 nouveaux enseignants au primaire d’ici 2014 dans le but de réduire le décrochage scolaire. La facture sera de 115 M$. Cet effort d’embauche a été amorcé, cette année, par le recrutement de 378 enseignants au coût de 13,2 M$. L’an prochain, le ministère de l’Éducation prévoit ajouter 285 autres enseignants au coût de 10 M$. De nouveaux effectifs s’ajouteront jusqu’en 2014, atteignant 2087 enseignants, a précisé, lundi la ministre Michelle Courchesne, en commission parlementaire. Ces nouveaux enseignants sont destinés exclusivement aux écoles primaires situées en milieu défavorisé, a précisé le cabinet de la ministre. Leur présence permettra de soustraire en moyenne sept élèves par groupe pour constituer des classes de 18 enfants au niveau de la 3e et de la 4e année d’ici 2011-2012, et de 22 élèves au niveau de la 5e et de la 6e année du primaire d’ici 2012-2013. On souhaite favoriser la réussite scolaire avec ces classes moins nombreuses. La ministre s’est fixé pour objectif de ramener de 72% (2007-2008) à 80% le taux moyen de diplomation au secondaire d’ici 2020. «Il faut une cible réaliste. Il vaut mieux prendre plus de temps et qu’il y ait des résultats. Si on pousse trop, on peut perdre le jeune», a exposé Mme Courchesne. La ministre a souhaité l’intervention des municipalités, des élus municipaux et des milieux d’affaires pour augmenter le taux de diplomation au secondaire. «Il est faux de croire que l’abandon scolaire est un phénomène strictement scolaire (...) L’éducation n’est pas assez valorisée et elle doit d’abord l’être par la famille», a-t-elle souhaité. Les écoles privées devront notamment faire leur part auprès des élèves en difficulté ou handicapés, a signifié la ministre de l’Éducation, en réponse à une question du député péquiste de Borduas, Pierre Curzi. Notamment en acceptant dans leurs rangs ces élèves qui coûtent plus cher à instruire parce qu’ils demandent plus de ressources. «Elles doivent faire de la place à ces enfants et être sensibilisées de leur niveau de responsabilité à cet égard», a prévenu Mme Courchesne. Par ailleurs, l’éducation sera au centre d’un grand rendez-vous qui réunira, à l’automne, les réseaux d’enseignement primaire, secondaire, collégial et universitaire. Ce forum durera au moins trois jours et sera l’occasion de réexaminer la mission de chacun, a souligné la ministre. http://lejournaldequebec.canoe.ca/journaldequebec/actualites/national/archives/2010/05/20100503-234108.html

Fédération des cégeps - Les collèges se mobilisent pour inciter un plus grand nombre d'adultes à faire un retour au cégep www.lescegeps.com/nouvelles/2010-05-03_federation_des_cegeps_-_les_colleges_se_mobilisent_pour_inciter_un_plus_grand_nombre_dadu

Crédit d'impôt aux diplômés en région, une autre étape franchie. Tous les partis d'opposition à la Chambre des communes se sont unis pour adopter le projet de loi C-288 en troisième lecture. Le crédit d'impôt pour les jeunes diplômés qui s'établissent en région a obtenu l'approbation de 149 députés contre 136. Pour obtenir le crédit d'impôt de 8000 dollars en trois ans, les jeunes doivent s'installer à l'extérieur des centres urbains de 200 000 habitants et plus à la fin de leurs études. Maintenant qu'il a franchi l'étape de la Chambre des communes, le projet de loi C-288 doit être approuvé par le Sénat, majoritairement conservateur. Celui qui a proposé le projet de loi, le député bloquiste de Chicoutimi-Le-Fjord, Robert Bouchard, est confiant. « Je vois très mal le gouvernement conservateur refuser la sanction royale à un projet de loi qui a réalisé autant d'étapes, et qui aurait eu autant de discussions, puis autant de députés et de sénateurs favorables », affirme le député Bouchard. C'est la deuxième fois que le projet de loi C-288 franchit les trois étapes de lecture, mais il ne s'était pas rendu au Sénat en raison du déclenchement élections. Au Québec, les jeunes diplômés qui s'installent en région profitent d'un crédit d'impôt similaire du gouvernement provincial depuis 2003. www.radio-canada.ca/regions/abitibi/2010/05/06/002-credit_impot_region.shtml

Élèves en difficulté: hausse «troublante» du nombre de cas (au secondaire et au primaire) www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201005/16/01-4280973-eleves-en-difficulte-hausse-troublante-du-nombre-de-cas.php


Universitaire
Université Laval aura un baccalauréat en sciences biomédicales dès l’automne 2010. En date d’aujourd’hui, nous sommes heureux de vous apprendre que nous pouvons lancer l’admission 2010 dans ce programme et que nous accueillerons fièrement nos premiers 60 étudiants à la première journée de cours le 30 août 2010! Quelques détails techniques très importants : L’accès au programme est limité à 60 étudiants à l’automne de chaque année; Le titre du programme dans le formulaire d’admission en ligne : baccalauréat en sciences biomédicales; Les préalables d’admission sont : BIO-NYA (évolution et diversité du vivant), BIO-401 (structure et fonctionnement du vivant), MAT-NYA ( calcul différentiel), MAT-NYB (calcul intégral), CHM-NYA (chimie générale), CHM-201 (chimie des solutions), CHM- 202 (chimie organique), PHY-NYA (mécanique), PHY-NYB (électricité et magnétisme) et PHY-NYC (ondes et physique moderne); Quelle cote R est nécessaire pour être admis… impossible de répondre à cette question alors que nous sommes à notre première admission au programme; Les cours débuteront le 30 août prochain… Plage pour faire votre demande d'admission en ligne : Vous pourrez faire votre demande d’admission en ligne sur le site du Bureau du registraire du 14 mai au 18 juin inclusivement. L'offre d'admission pourra être prolongée au-delà du 18 juin si, et seulement si, le contingentement n'est pas atteint. Si vous voulez un conseil, ne prenez pas le risque d’attendre après le 18 juin… Comment faire votre demande selon votre situation : J’ai déjà fait une demande d’admission à l’Université Laval dans un autre programme à l’automne 2010… Pour faire une demande d’admission en ligne : http://www.reg.ulaval.ca/sgc/page_accueil/futur_etudiant Vous n’aurez pas à payer les frais d’admission car vous les avez déjà payés lors de votre demande d’admission initiale. Si vous avez déjà 2 choix de programmes contingentés, il sera possible de faire ajouter le baccalauréat en sciences biomédicales pour votre admission à l’automne 2010. Des ententes spéciales à cet effet ont déjà été prises avec la Registraire de l’Université. Pour obtenir plus d’information sur notre programme voir les deux fichiers en pièces jointes. Je n’ai pas encore fait de demande d’admission à l’Université Laval pour l’automne 2010 et je souhaite en faire une… Pour faire une demande d’admission en ligne : http://www.reg.ulaval.ca/sgc/page_accueil/futur_etudiant Il faudrait payer les frais d’ouverture de dossier pour que votre demande soit acceptée. Lors de la demande d’admission en ligne, il faudra respecter la section « documents requis » afin que votre dossier soit complet dans les délais permis par le Bureau du registraire. Pour obtenir plus d’information sur notre programme voir les deux fichiers en pièces jointes. Si vous éprouvez des problèmes à faire votre demande, n’hésitez pas à appeler madame Isabelle Fillion au 418-656-2131 #2492. Les réponses aux demandes d’admission seront acheminées par la poste à la mi-juillet normalement. Guy Labrecque Coordonnateur de l'admission Faculté de médecine, Université Laval Pavillon Ferdinand-Vandry Courriel Guy.Labrecque@fmed.ulaval.ca Site web: http://www.fmed.ulaval.ca/

Une place pour toi... en ingénierie! www.placepourtoi.ca/ordre-ingenieurs-quebec

Aller encore plus loin dans le partage des responsabilités infirmière-médecin www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=133132 et Collaboration infirmière médecin www.oiiq.org/evenements/evenements_formation/colloque_programme_jour01am.asp

Médecine familiale - Québec est-il prêt à payer le prix ? Il manquerait 1100 omnipraticiens pour répondre aux besoins de la population www.ledevoir.com/societe/sante/288578/medecine-familiale-quebec-est-il-pret-a-payer-le-prix

Le GRCP inaugure son laboratoire de recherche Le GRCP à maintenant pignon sur rue! En effet, l’équipe a inauguré officiellement son nouveau laboratoire au sein du Département d’information et de communication (DIC). Le chercheur principal du GRCP, Thierry Giasson, profitera de l’occasion pour dévoiler également la nouvelle identité visuelle de l’équipe et présenter son premier site web. Cette nouvelle plateforme permettra aux internautes de découvrir l’équipe, les projets, les outils d’analyse et les contributions scientifiques du GRCP. Le site héberge également le réseau Marketing politique-Canada de même que l’Observatoire de la compol, un blogue sur lequel les membres du GRCP commenteront dès le mois de mai l’actualité de la communication politique au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde. Le site du GRCP offre de nombreux documents téléchargeables et sa mise à jour sera fréquente. Les internautes pourront également suivre les activités du GRCP sur Twitter et Facebook. http://www.grcp.com.ulaval.ca/

L'Institut de la statistique du Québec a publié cette semaine les résultats de son enquête annuelle sur la rémunération des Québécois. On y retrouve des informations sur les heures régulières de travail, les salaires, et les échelles salariales dans différents secteurs, dont celui des TI. Voici une sélection des conditions salariales moyennes de certains professionnels de l'informatique travaillant au sein d'organisations publiques ou privées comptant au moins 200 employés: Un directeur - systèmes informatiques travaille 37,1h/semaine, pour 53,86$/h, soit un salaire annuel de 103.684$. Un professionnel - informatique détenteur d'un diplôme universitaire travaille 36,9h/semaine, pour 36,87$/h, soit un salaire annuel de 71.015$. Un professionnel - informatique détenteur d'une formation collégiale travaille 36,4h/semaine, pour 25,89$/h, soit un salaire annuel de 49.154$. Un personnel technique - génie électronique et électrique détenteur d'une formation collégiale travaille 38,2h/semaine, pour 29,26$/h, soit un salaire annuel de 58.103$. Un électricien et monteur de lignes d'électricité et de télécommunications détenteur d'une formation collégiale travaille 38,7h/semaine, pour 29,90$/h, soit un salaire annuel de 60.308$. http://benefice-net.branchez-vous.com/actubn/2010/05/emploi_salaire_remuneration_ti_quebec.html Pour en savoir plus, consultez l'intégralité de l'enquête (ensemble des professions; Professionnel – psychologue, travail
social, counseling, religion et probation 64 098 pour 35,1h/sem.) www.stat.gouv.qc.ca/publications/remuneration/pdf2010/ERG_2009.pdf

AU QUÉBEC 85% des profs victimes de violence. 74% des professeurs seraient confrontés à des propos méprisants selon une étude présentée mercredi par la Fédération autonome de l'enseignement. Près de 85% des enseignants québécois seraient victimes de violence psychologique et verbale, et plus de la moitié d’entre eux auraient souffert de violence physique au cours des dernières années, un constat qui inquiète la Fédération autonome de l'enseignement (FAE). Le syndicat a dévoilé mercredi les résultats d’un sondage réalisé mars dernier par la firme de sondage Léger Marketing. On y a apprend autre autres que 74% des professeurs sont confrontés à des propos méprisants, que 25% du corps enseignant subit du harcèlement et que 35% seraient aussi victimes de menaces d’agression physique et ce, malgré que le ministère de l’Éducation ait implanté un plan d’action pour prévenir la violence à l’école en 2008. « En 2008, nous avions émis de sérieuses réserves quant au plan ministériel et sur le fait que le ministère négligeait les mesures d'intervention directes auprès des élèves. Il est déplorable de constater que malgré ce sérieux avertissement, rien n'a été fait pour améliorer les conditions d'exercice dans lesquelles œuvrent les enseignantes et enseignants et leur assurer un cadre sécuritaire de travail », déplore Pierre St-Germain, président de la FAE. 45% des profs désirent quitter la profession. Les enseignants seraient donc au bout de rouleau : 60 % d'entre eux présenteraient en effet des symptômes d'épuisement professionnel au moins une fois par mois. De plus, 45% des enseignants victimes de violence envisageraient de quitter la profession. « On nous reproche souvent d'être alarmistes lorsque nous dénonçons les conditions difficiles dans lesquelles doit évoluer quotidiennement le personnel enseignant. Or, on le constate, les moyens pour prévenir et contrer la violence à l'école ne sont pas au rendez-vous. La violence sous toutes ses formes demeure inadmissible. Ce message doit être véhiculé partout en société, mais doit aussi être bien compris par les directions d'établissement », précise aussi M. St-Germain. « Dur constat » pour les directions d’école. Appelée à réagir, la présidente de la Fédération québécoise des directions d'établissement d'enseignement (FQDE), Chantal Longpré, a qualifié l’étude commandée par la FAE de « dur constat ». « Les directeurs d’école reconnaissent cette violence car ils la voient quotidiennement. On a du travail à faire, comme directeurs d’établissement, mais une réflexion de société s’impose aussi. Toutefois, les profs ne doivent pas hésiter à parler de ces situations à leur directeur », a-t-elle rappelé. Tamara Davis, l’attachée de presse de la ministre de l’Éducation Michelle Courchesne, a pour sa part renvoyé la balle aux commissions scolaires qui, affirme-t-elle, «sont responsables de mettre sur le pied leur propre plan de lutte à la violence», le plan gouvernemental ne faisant office que de "support. De son côté, la FAE compte lancer une campagne l’automne prochain pour sensibiliser les élèves à cette réalité. www.24hmontreal.canoe.ca/24hmontreal/actualites/archives/2010/05/20100512-162822.html

Des solutions à la pénurie de main-d'oeuvreLe vieillissement de la population québécoise fait son oeuvre. «On compte 51 professions réglementées au Québec, et il y a des pénuries dans 20 d'entre elles, toutes du domaine de la santé. Et on nous prédit une pénurie dans le génie.» De passage en Estrie dans le cadre d'une tournée des régions, le directeur général du Conseil interprofessionnel du Québec, Jean-François Thuot, tient à rappeler l'urgence d'agir. «On fonctionne avec l'hypothèse que dans 10 ans il y aura moins de professionnels. À moins qu'on compense par l'immigration et par la formation continue.» «D'après les projections d'Emploi-Québec, ceux qui quittent le marché du travail ne sont pas remplacés. C'est ce qu'on appelle le déclin de la population active», souligne M. Thuot. «Le volume d'inscriptions dans les collèges commence à ralentir. Dans les universités, on annonce le même phénomène pour 2016.» «Ça prendrait encore plus d'immigrants, fait valoir M. Thuot, et c'est pourquoi les ordres professionnels travaillent beaucoup sur la reconnaissance des diplômes des immigrants.» www.cyberpresse.ca/la-tribune/economie/201005/12/01-4279695-des-solutions-a-la-penurie-de-main-doeuvre.php

Formation, documentation
Bienvenue à la Clinique Amis-Maux Inc. clinique multidisciplinaire privée en psychologie, orientation, orthophonie, orthopédagogie, ergothérapie et zoothérapie. Une entreprise familiale qui vous propose une approche innovatrice, dans une atmosphère chaleureuse... Fondée en 2003, Amis-Maux est une clinique multidisciplinaire privée offrant des services spécialisés à Québec. Afin de mieux répondre à vos besoins, nos professionnels vous offrent différentes approches thérapeutiques : Thérapie assistée par l'animal; Intégration par les mouvements oculaires (IMO); Psychothérapie corporelle intégrée (PCI); Approche cognitive-comportementale; Approche psychodynamique; Approche humaniste; Art-thérapie. Nous accueillons la clientèle PAE, IVAC, Santé Canada, CSST et SAAQ. http://www.amis-maux.com/

Fier d’être soi ou bien fatigué d’être soi ? - François Bernatchez www.orientaction.ca/index.php?option=com_myblog&Itemid=100

Dépression et maladies mentales: un des premiers facteurs de risque du décrochage scolaire! www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=133033

Qualaxia c'est un réseau qui rassemble et qui innove. Les problèmes de santé mentale constituent un véritable fléau dans nos sociétés. Qualaxia veut y remédier en soutenant des actions efficaces de promotion de la santé mentale, de prévention et de traitement des troubles mentaux les plus fréquents. Qualaxia travaille également à évaluer l’efficacité des interventions visant à améliorer la santé mentale des populations. Qualaxia, c’est un réseau de chercheurs, d’experts, de décideurs, de gestionnaires et de cliniciens qui souscrivent à cette mission. Nous y parvenons au moyen de la recherche, de l’expertise, de la formation, du transfert de connaissances et de la collaboration internationale. Qualaxia a mis la qualité au centre de sa stratégie. Par qualité, nous entendons : l’utilisation judicieuse des données probantes; la mesure de l’efficacité des interventions; la compétence, l’expertise et l’investissement de nos membres; la pertinence de nos travaux pour l’amélioration de la santé des populations. http://www.qualaxia.org/

Zoothérapie. Georges-Henri Arenstein, M.Ps., Psychologue Courriel: authenticite@qc.aira.com Site Web: http://www.authenticite.qc.ca/ LIVRE: La zoothérapie, Nouvelles avancées www.psycho-ressources.com/bibli/zootherapie-nouvelles.html La zoothérapie, une thérapie hors du commun - Quand l'animal devient assistant-thérapeute www.psycho-ressources.com/bibli/zootherapie.html FORMATION: Formation professionnelle en zoothérapie – 2010 www.psycho-ressources.com/georges-henri-arenstein.html Participants éligibles: Sont invités à participer à la formation, les professionnels de la santé, de l’éducation, de l’intervention ou de la relation d’aide, à condition qu’ils soient membres d’un ordre professionnel ou d’une association professionnelle. Le programme est également ouvert aux étudiants, à des conditions spéciales et à d’autres personnes qui ont une formation de base en relation avec l’aide au public.

La série documentaire Un monde sans pitié propose une réflexion audacieuse et originale, en trois épisodes, sur les nouveaux enjeux du monde du travail. S’appuyant sur les témoignages de travailleurs, de gestionnaires, de spécialistes et les commentaires du philosophe et humoriste Pierre Légaré, ce deuxième épisode d'Un monde sans pitié se questionne sur la détérioration de la qualité de vie au travail et propose des pistes de solution pour que le travail retrouve un sens. Dans ce premier épisode, Un monde sans pitié rencontre des spécialistes qui dénoncent la place dévorante du travail dans nos vies, mais aussi des gens qui ont réussi, à leur façon, à mieux concilier travail et vie privée, le tout ponctué des réflexions humoristiques de Pierre Légaré. Dans ce troisième et dernier épisode, Un monde sans pitié interroge spécialistes et travailleurs sur l’avenir du travail. À quoi ressemblera-t-il? Peut-on espérer réduire les effets pervers de la précarité et de l’hyperindividualisme qui ont déjà commencé à s’installer? Pierre Légaré partage aussi avec nous ses réflexions mordantes sur le travail de demain. www.telequebec.tv/documentaire/documentaire.aspx?idCaseHoraire=101797843&section=accueil


Les chiffres du travail! Le printemps de l’emploi! Nombre d’emplois, taille de la population active, taux d’activité, taux d’emploi : en avril dernier, le Québec a battu ou frôlé plusieurs records. Finie, la maudite récession! http://jobboomblog.com/2010/05/07

Stratégies gagnantes! Les défauts utiles au travail! Pardonnez-leur! Paresse, égoïsme, orgueil, agressivité, complexes : et si vos petits défauts pouvaient faire le bonheur d’un employeur ou propulser votre carrière? La psychologue française Odile Kerjean croit que c’est tout à fait possible. http://carriere.jobboom.com/carriere/strategies/2006/08/29/1783787.html


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Moteur de recherche pour retrouver un article dans les archives du bulletin Remarquez le moteur de recherche du bulletin sur le site à droite. Il suffit d'entrer un mot significatif et vous obtenez les numéros archivés (des 144 numéros) sur le sujet recherché ainsi que les liens Internet consultés. Fameux ! L'essayer, c'est l'adopter. http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/

À noter à votre agenda
Journée Pré-Colloque de l’ACOC le 1er juin 2010 à Québec au Collège Mérici : 10h30 Accueil suivi de l'Assemblée générale annuelle, 12h00 Dîner 13h00 Capsules collégiales 14h00 Conférence Progresser dans le changement.

En 2011, le 9e congrès de l’ACOC aura lieu en partenariat avec l’UQTR les 1er, 2 et 3 juin.

Lien du diaporama du VIIIe Congrès 2009 http://picasaweb.google.com/ACOCinfo/ACOC2009VIIIeCongres#slideshow

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire général de l'ACOC ACOC@videotron.ca


Abonnement au bulletin électronique
Quelque Chose de l'ACOC



Votre courriel :



Les modalités d'inscription au bulletin sont mentionnées sur le site www.quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

04 mai 2010

V 8 No 27: Ordres et Associations professionnelles

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin (661 membres)
Tourterelles tristes (1er mai 2010)


Section Nouvelles www.acoc.info
Troisième tour d'admission dans les cégeps
Colloque des psy + c.o. des collèges et universités
Journée pré-colloque de l'ACOC
Programmes universitaires encore ouverts à l'automne 2010
Cours collégiaux offerts à la sessions d'été 2010
Conférences 2010-2011 Sciences la santé Université Laval

Journée Pré-Colloque de l’ACOC le 1er juin 2010 (44 inscriptions, S.V.P. vous inscrire rapidement afin de bien planifier la journée) à Québec au Collège Mérici. Programme de la journée : 10h30 Accueil-Café, Capsule collégiale Milieu naturel à St-Félicien, 11h00 Assemblée générale annuelle, 12h00 Dîner 13h00 Capsule collégiale : visite des installations du programme Orthèses et prothèses orthopédiques à Mérici, 14h00 à 16h30 Conférence : Progresser dans le changement, des outils pour se faciliter la tâche. Inscription : 50$ comprenant le dîner et la conférence, transmettre rapidement un chèque au nom de l’ACOC à la trésorière Diane Fortin, c.o. Cégep de Chicoutimi 534, rue Jacques-Cartier Est Chicoutimi, Qc, G7H 1Z6. Pour votre reçu, envoyer un courriel à acoc@videotron.ca et il vous sera remis sur place. Programme de la journée www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Congr%C3%A8s%20ACOC/Progresser%5b1%5d.pdf

Les ordres et les associations professionnelles
Il ne faut pas confondre les ordres professionnels et les associations. Les premiers ont pour mandat de protéger le public, les secondes sont généralement vouées à la défense des intérêts de leurs membres. L’adhésion à un ordre professionnel peut être facultative ou obligatoire, au terme d’un processus rigoureux. Associations et ordres professionnels se ressemblent cependant sur deux aspects : le développement de carrière et le réseautage. Ordre et associations professionnels : Qui fait quoi? Les ordres et les associations professionnels rassemblent des travailleurs d’un même domaine, mais leur rôle respectif diffère à bien des égards. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/futurs_professionnels/2010/03/16/13245421-je.html Doit-on toujours en faire partie? Pour certains professionnels, l’adhésion à un ordre est essentielle. Pour d’autres, elle est optionnelle. Quelle est la différence? http://carriere.jobboom.com/marche-travail/futurs_professionnels/2010/03/16/13245721-je.html Comment devenir membre d'un ordre professionnel? Ne devient pas membre d’un ordre professionnel qui veut. Les processus d’admission sont sérieux et varient d’un ordre à l’autre. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/futurs_professionnels/2010/03/16/13245751-je.html S’impliquer ou non dans un regroupement professionnel? Au-delà des avantages et de la reconnaissance accordés aux membres, les associations et les ordres professionnels favorisent le réseautage et le développement de carrière. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/futurs_professionnels/2010/03/16/13245656-je.html

Colloque annuel des professionnelles et des professionnels des Services de psychologie et d'orientation des collèges et des universités québécoises. Réservez dès maintenant la date du 28 mai 2010. Le 28 mai prochain se tiendra à Montréal une journée rencontre sur le thème suivant : « Mon histoire est une épopée… » en présence de Nancy Huston, écrivaine et essayiste "Les hommes sont une drôle d'espèce, les seuls à «tricoter des histoires pour survivre» et à y «croire dur comme fer». www.acoc.info section Nouvelles pour le formulaire d'inscription

Collégial
Formation Sauter la première année d’un bac, en sortant du DEC. Vous poursuivez des études collégiales et vous êtes à la recherche d’une formation universitaire pour accéder rapidement au marché du travail? Par ici le DEC-Bac! Le DEC-Bac : un choix gagnant! C’est un peu par hasard si Jérémy Bouchard a opté pour la formule du DEC-Bac. Mais c’est un choix qu’il n’a jamais regretté! http://carriere.jobboom.com/formation/formation-base/2010/03/16/13249071-je.html

Le Cégep de Victoriaville est plus populaire que jamais http://www.cyberpresse.ca/la-tribune/bois-francs/201004/29/01-4275451-le-cegep-de-victoriaville-est-plus-populaire-que-jamais.php

Accros au cellulaire
Les élèves du secondaire comme les étudiants du cégep sont de plus en plus nombreux à posséder un téléphone cellulaire et ils ne se gênent pas pour l'utiliser, même en classe. Une majorité d'étudiants au secondaire et au collégial possèdent un téléphone cellulaire, au grand dam de leurs enseignants. C'est que les jeunes utilisent leur téléphone en classe pour s'échanger des messages texte et même des réponses d'examen. « C'est une peste incroyable, lance sans détour Jean Striganuk, directeur de l'école secondaire privée du Verbe divin. On confisque à peu près deux téléphones par jour. Avant, on le redonnait au jeune à la fin de la journée, mais maintenant on demande aux parents de venir le récupérer. http://www.cyberpresse.ca/la-voix-de-lest/actualites/201004/23/01-4273388-accros-au-cellulaire.php

PROMOTION DE GÉNIE ÉLECTRIQUE Catherine, Philip, Jahel et Gabriel, finissants au DEC en Animation 3D et synthèse d’images du cégep Limoilou ont conçu cette ingénieuse animation pour illustrer les quatre programmes de la famille du Génie électrique. Elle se retrouve notamment au coeur d’une campagne publicitaire sur Facebook. www.climoilou.qc.ca/GE

Rapport d'études! Le diagnostic sectoriel de main d'oeuvre en tourisme, édition 2010. Le CQRHT vient de publier l’édition 2010 du diagnostic sectoriel de main-d’œuvre en tourisme. Le précédent diagnostic date de 2004 et s’appuyait sur les données du recensement de 2001. La nouvelle compilation utilise le recensement de 2006 et repose uniquement sur des données secondaires. Ces dernières ont fait l’objet d’un inventaire exhaustif et détaillé auprès de l’ensemble des sources de données sur l’industrie touristique et ses emplois. http://www.cqrht.qc.ca/images/documents/Diagnostic-sectoriel-Avr-15-2010_Final.pdf

Ubisoft craint une pénurie de personnel qualifié «Ma préoccupation, c'est la main-d'oeuvre qualifiée. Je m'inquiète que ça devienne un enjeu de compétitivité pour Montréal. On déjà vu ça ailleurs: des hubs d'activités se développer rapidement et péricliter ensuite en raison d'un manque de main-d'oeuvre qualifiée», a dit hier Yannis Mallat, PDG d'Ubisoft-Montréal. Le patron du plus gros studio de jeux vidéo à Montréal craint une pénurie de personnel d'expérience avec l'implantation en rafale de studios concurrents, qui prévoient embaucher des centaines d'employés. http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/economie/technologie/201004/08/01-4268356-ubisoft-craint-une-penurie-de-personnel-qualifie.php

Futurs professionnels! Un vent de changement Les champs de compétence et l’autonomie des technologues professionnels devraient augmenter d’ici la fin de l’année 2010. Au profit des ingénieurs et du public. L’Ordre des technologues professionnels et les huit ordres professionnels à titre exclusif du domaine du génie négocient une modernisation du métier de technologue dans ce secteur. «Le but est de donner plus de latitude aux technologues», explique Denis Beauchamp, directeur général et secrétaire de l’Ordre des technologues professionnels du Québec. Avec l’Office des professions, ils envisagent que les ingénieurs puissent confier un plus grand nombre de tâches aux technologues professionnels. Par exemple, la surveillance de chantier deviendrait ainsi réservée uniquement aux ingénieurs et aux technologues professionnels, ce qui n’est actuellement pas le cas. Mieux épauler ingénieurs «Regardez les ingénieurs forestiers, ils ne peuvent pas parcourir tout leur territoire, faute de temps. Ils doivent faire confiance aux recommandations de leurs technologues sur le terrain, tout en assumant seuls l’entière responsabilité des travaux», constate M. Beauchamp. La réforme permettra de mieux départager les responsabilités et d’alléger le fardeau des ingénieurs. «C’était absurde de faire peser toute la responsabilité d’un chantier sur l’ingénieur», affirme Michel Plourde, administrateur à l’Ordre des technologues du Québec. Qui dit plus de tâches dit aussi plus de devoirs. Ainsi, avec la réforme, le technologue professionnel deviendra lui aussi imputable en cas de poursuite, avec l’ingénieur responsable du projet. Mais cela ne changera pas le fait qu’il travaillera toujours sous la férule d’un ingénieur. Les nouvelles prérogatives des technologues professionnels devraient être effectives à l’automne 2010. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/futurs_professionnels/2010/04/19/13639281-je.html

31E FINALE NATIONALE DE CÉGEPS EN SPECTACLE. LE CÉGEP DE SAINT-LAURENT REMPORTE LE PREMIER PRIX! www.climoilou.qc.ca/news/31e_finale_nationale_de_cegeps_en_spectacle_le_cegep_de_saint-laurent_remporte_le_premier_prix_467.php

Sténographes judiciaires: la formation maintenant offerte à distance. Les régions du Bas-Saint-Laurent, de la Gaspésie et du Saguenay-Lac-Saint-Jean seront parmi les plus touchées par la pénurie de sténographes qui s'annonce dans les palais de justice dans la foulée des départs à la retraite. La formation n'est pas à la portée de toutes les bourses (droits de scolarité de près de 2000$ par session). Les frais totalisent près de 12 000$ pour deux années d'études à raison de trois sessions par année, plus des frais de documentation de 50$ à 200$ par session et des frais d'équipements de 2500$ qui demeurent des outils de travail après la formation. Trois à quatre heures de cours sont données par jour, cinq jours par semaine. Le tarif horaire moyen d'un sténographe (qui a le statut de travailleur autonome) pour la prise de témoignage est de 70$ l'heure. Le revenu annuel peut atteindre de 50 000$ à 200 000$ par année. Le sténographe officiel a comme fonction de noter à la vitesse de la prononciation les paroles et les propos prononcés lors des interrogatoires, des procès ou des commissions rogatoires au moyen de signes conventionnels qu'on appelle les sténogrammes (200 mots à la minute). La sténotypie assistée par ordinateur est le mode d'avenir de ce métier. Jusqu'au 31 mai, l'école accueille les demandes d'admission pour la session débutant à l'automne. www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/justice-et-faits-divers/201005/01/01-4276293-stenographes-judiciaires-la-formation-maintenant-offerte-a-distance.php

Universitaire
Une place pour toi... en ingénierie! www.placepourtoi.ca/ordre-ingenieurs-quebec

Santé, 45% des diplômés quittent le Québec Un grand nombre de médecins formés à l'Université McGill aux frais des contribuables québécois continuent de fuir la province au terme de leurs études. Des statistiques fournies par l'Association des facultés de médecine du Canada (AFMC) révèlent que 45 % des diplômés de la Faculté de médecine de McGill avaient quitté le Québec, en juillet 2009, deux ans après avoir complété leur résidence. Même si cela semble élevé, cette proportion est en baisse par rapport aux statistiques révélées par le Journal l'an dernier. En juillet 2008, c'était plutôt 52% des diplômés de McGill qui avaient choisi de pratiquer la médecine ailleurs qu'au Québec. Les médecins formés à McGill et qui désertent le Québec s'installent principalement en Ontario. Mais 13% d'entre eux exercent leur profession aux États-Unis ou ailleurs dans le monde, selon les statistiques de l'AFMC. L'an dernier, le ministère de l'Éducation avait indiqué que la formation de chaque étudiant en médecine coûtait près de 160 000 $ aux contribuables québécois, «peu importe leur provenance géographique.» Cela représente une facture d'environ 6,7 M$ pour les 42 diplômés de McGill qui avaient quitté la province, en juillet 2009. Même si les frais de scolarité sont plus élevés pour les étudiants provenant de l'extérieur du Québec, ils ne couvrent qu'une partie des coûts de leur formation. Au bureau du ministre de la Santé, Yves Bolduc, on dit être au courant de la situation qui prévaut à l'Université McGill. «On connaît la situation et on essaie de faire mieux pour retenir davantage de diplômés dans la province», dit l'attachée de presse du ministre, Karine Rivard. «À McGill, il peut y avoir certains étudiants qui viennent de l'extérieur et qui souhaitent retourner vers leur province d'origine, souligne-t-elle. Les étudiants peuvent travailler plus aisément dans les provinces de langue anglaise.» Karine Rivard se dit un peu «surprise» par les statistiques de l'AFMC, puisqu'une récente étude du Ministère démontrerait que 83% des médecins résidents s'installent au Québec après leur formation, toutes universités confondues. Mais selon cette même étude, le taux atteindrait seulement 65 % à McGill, avoue Mme Rivard. Malgré les départs de certains diplômés, le Québec accueille en moyenne 12 médecins de plus qu'il n'en perd chaque année, soutient Karine Rivard. «En 1997, on perdait 80 médecins par année, dit-elle. Il y a beaucoup d'efforts qui ont été faits.» Les diplômés de McGill sont plus nombreux à demeurer au Québec lorsqu'ils y effectuent aussi leur résidence. Selon l'AFMC, deux tiers des médecins résidents qui complètent leur formation dans cette université restent dans la province, deux ans plus tard. Au total, 27 % des diplômés en médecine des universités québécoises exercent leur profession à l'extérieur de la province, deux ans après leur résidence. Mais cette statistique tient compte des données de l'Université de Sherbrooke, où une partie des étudiants fréquentent le centre de for mation de Moncton, au Nouveau-Brunswick, précise Steve Slade de l'AFMC. www.canoe.com/infos/quebeccanada/archives/2010/05/20100503-045900.html

Réingénierie d'ADN Il serait possible de réparer les mutations qui causent la dystrophie musculaire de Duchenne à l'aide d'enzymes fabriquées par génie génétique www.aufil.ulaval.ca/articles/reingenierie-adn-25081.html

Marcher sur le mur
Étudiante à la maîtrise en sociologie, Annie Cloutier trouve dans l’écriture romanesque une façon de parler de son époque www.aufil.ulaval.ca/articles/marcher-sur-mur-25111.html Annie Cloutier: «Je pourrais bâtir tout un roman à partir du débat sur les accommodements raisonnables».

Formation en GRH gratuite sur le Web Le CSMO TECHNOCompétences propose la solution Web gratuite formationRH.ca pour la gestion des ressources humaines. Le site regroupe 17 capsules d’une durée de 20 minutes chacune, abordant des thématiques pertinentes pour tous les gestionnaires, quel que soit leur secteur d’activité. http://formationrh.ca/fr Vidéo de lancement www.youtube.com/watch?v=0JdoDuv1xvU

La TÉLUQ réclame le divorce. La lune de miel n'aura pas duré longtemps. Cinq ans après son rattachement à l'UQAM, la TÉLUQ réclame officiellement le divorce, refusant de se fondre complètement dans l'université montréalaise. www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201004/22/01-4273244-la-teluq-reclame-le-divorce.php

Les 4 premières candidates infirmières praticiennes spécialisées (IPS) de l’Outaouais ont complété leur formation théorique à l’UQO. L’Université du Québec en Outaouais (UQO) et le Département de sciences infirmières de l’UQO sont fiers d’annoncer que la formation théorique des 4 premières étudiantes au programme d’infirmières praticiennes spécialisées en soins de première ligne (IPS) de notre région est maintenant complétée. Ces professionnelles de la santé sont maintenant prêtes à effectuer leurs stages cliniques en vue de compléter les exigences du programme soit ; unemaîtrise en sciences infirmières et un diplôme d’études supérieures en soins de première ligne. La formation est offerte par le Département des sciences infirmières de l’UQO en collaboration avec la faculté de médecine et l’École de nursing de l’Université McGill. La pratique professionnelle des IPS est basée à la fois sur les soins infirmiers en pratique avancée et sur la médecine de première ligne. Les 4 candidates à l’obtention du diplôme d’infirmière praticienne spécialisée doivent maintenant compléter un stage de 24 semaines avec des équipes interdisciplinaires sous la supervision d’un médecin. La professeure responsable du stage à l’UQO de même que les médecins dans les milieux cliniques verront à ce que les étudiantes IPS aient des opportunités : d’effectuer une gamme complète d’évaluation de santé de diverses clientèles de tous âges; de prescrire les méthodes d’investigation appropriées pour les clients évalués, par exemple, des tests de laboratoire, de radiologie ou d’échographie; de déterminer et de mettre en place un plan de traitement et d’intervention pour ces clients; de prescrire ou de renouveler certaines ordonnances selon le cadre de la loi concernant les IPS ; d’effectuer certaines techniques médicales tels les points de suture, l’anesthésie locale, le drainage d’abcès, les examens pelviens, … d’offrir l’enseignement et le soutien aux clients pour leur permettre d’être le plus autonomes possible dans la promotion de leur santé, la prévention et le traitement des maladies ; d’effectuer le suivi de femmes enceintes jusqu’à 32 semaines de même que le suivi postnatal des mères et des bébés ; d’intégrer des aspects infirmiers depratique avancée au plan d’investigation et au plan thérapeutique, par exemple l’évaluation holistique incluant la famille, le réseau de soutien et l’environnement du client, l’évaluation socioculturelle, la discussion sur les habitudes de vie (tabac, diète, exercices). http://www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=131801

BAC. EN BIOLOGIE MOLÉCULAIRE ET CELLULAIRE Le baccalauréat en biotechnologie change de nom. Sous réserve de l’approbation du ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport, le programme arborera désormais le nouveau nom de baccalauréat en biologie moléculaire et cellulaire dans le but d’afficher clairement ses couleurs et de souligner son objectif premier de faire comprendre les mécanismes de fonctionnement de la
cellule. www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/pures/biotechnologie

COURS DE CALCUL DIFFÉRENTIEL EN LIGNE Le Département de mathématiques innove. Dès l'été 2010, le Département de mathématiques de l'Université de Sherbrooke offrira en ligne le cours MAT900 – Notions fondamentales en calcul différentiel. Ce cours, ouvert à toutes et tous, est l’équivalent du cours de mathématiques 201-NYA – Calcul différentiel du collégial. Grâce à cette initiative, les étudiantes et étudiants inscrits à un DEC technique, qui doivent réussir le cours de calcul différentiel pour leur admission à l'Université, pourront atteindre leur but. Ce cours pourra être combiné au cours MAT099, offert en classe de façon intensive durant les deux semaines avant le début de la session d'automne, pour permettre aux étudiants en techniques de l'informatique d'être admis, dès l'automne, aux programmes d'informatique ou d'informatique de gestion. Le cours MAT900 se distingue de par ses méthodes pédagogiques : le cours est entièrement accessible en ligne. Les étudiants pourront interagir avec le professeur au moyen de visioconférences. En plus du matériel de cours habituel, des captures vidéo d'écran (screencast) viennent reprendre l'explication de matière ou d'exercices plus difficiles. Les étudiants peuvent utiliser les tableaux blancs interactifs de notre plateforme Web (comme s’ils étaient en classe et qu’ils écrivaient au tableau!) pour résoudre en direct des problèmes de math et ainsi obtenir une rétroaction immédiate sur leurs erreurs et sur la façon d'écrire leurs solutions. Les étudiants cheminent à leur rythme. Le cours peut se réaliser en deux semaines comme en quatre mois. Toutes les leçons sont disponibles sur l'environnement d'apprentissage virtuel Moodle et, lorsqu'ils en ressentent le besoin, les étudiants peuvent contacter le professeur par visioconférence. Tout se passe sur le Web. Pas besoin d'outils informatiques inusités; un ordi, un fureteur Web, une webcaméra et une connexion Internet intermédiaire, c'est tout ce qu'il faut. Le Département de mathématiques fournira une tablette graphique pour l'évaluation finale, parce qu'écrire des maths sur un clavier, ce n'est pas une sinécure! Pour plus d'informations ou pour inscription, www.usherbrooke.ca/mathematiques/boutons-vedettes/calculdifferentiel

Pénurie de main-d'oeuvre: les têtes blanches à la rescousse. Pour des raisons démographiques, le seul groupe au sein duquel il sera possible d'augmenter la participation au marché du travail sera chez les 55 ans et plus, selon André Grenier. Les entreprises devraient y penser deux fois avant d'offrir à leurs employés plus âgés la possibilité de vivre leur «Liberté 55», car si les projections d'Emploi-Québec s'avèrent, la valeur de ces travailleurs s'accroîtra énormément au cours des prochaines années. www.cyberpresse.ca/le-soleil/affaires/actualite-economique/201004/16/01-4271414-penurie-de-main-doeuvre-les-tetes-blanches-a-la-rescousse.php

Québec Science remet le Prix du public Découverte de l'année 2009 à un chercheur d'étoiles. Olivier Daigle, qui termine un doctorat au Département de physique de l'Université de Montréal, a reçu aujourd'hui le Prix du public Québec Science Découverte de l'année 2009. Dans le cadre de ses travaux de doctorat, dirigés par le professeur Claude Carignan, Olivier Daigle a mis au point un dispositif d'imagerie numérique, appelé contrôleur de CCD (pour charge coupled device), qui permet d'améliorer grandement la qualité des images perçues par les caméras d'astronomie ou par celles d'autres instruments employés dans des situations de très faible luminosité. Ce dispositif a permis d'effectuer les observations astronomiques les plus précises jamais réalisées. Ce qui rend l'invention encore plus prometteuse, ce sont les applications qui peuvent en être faites dans d'autres domaines. Par exemple, le dispositif permet de capter avec netteté le spectre lumineux particulier d'une tumeur cancéreuse, sans avoir recours aux isotopes médicaux radioactifs, pour lesquels il y a une grave pénurie au Canada et dans plusieurs autres pays. www.nouvelles.umontreal.ca/campus/prix-et-distinctions/20100426-quebec-science-remet-le-prix-du-public-decouverte-de-lannee-2009-a-un-chercheur-detoiles.html

Inauguration des nouveaux locaux de l'École d'orthophonie et d'audiologie. La Faculté de médecine de l'UdeM a inauguré le 23 avril dernier les nouveaux locaux de l'École d'orthophonie et d'audiologie. La clinique universitaire en orthophonie et en audiologie reçoit une clientèle d'enfants présentant des troubles légers à modérés de langage et des enfants et adultes ayant du bégaiement ou un trouble de voix. Pour le volet audiologique, la clinique reçoit des enfants, des adultes et des personnes âgées pour, entre autres, évaluer leur audition, pour effectuer une recommandation d'appareils auditifs ou autres aides de suppléance à l'audition et pour faire un suivi en réadaptation. Les personnes ayant des acouphènes sont également vues à la clinique. www.nouvelles.umontreal.ca/campus/activites-speciales-et-invites/20100428-inauguration-des-nouveaux-locaux-de-lecole-dorthophonie-et-daudiologie.html

Formation, documentation
Garder les boomers au travail... mais pas à n'importe quel prix. Richard Lefrançois, sociologue, professeur au Département de psychologie de l'Université de Sherbrooke et chercheur au centre de recherche sur le vieillissement de l'Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke. www.cyberpresse.ca/le-nouvelliste/actualites/201004/26/01-4274175-garder-les-boomers-au-travail-mais-pas-a-nimporte-quel-prix.php

Les babyboumeurs vieillissants compteront sur... eux-mêmes. La fratrie sera très importante pour les babyboumeurs, qui ont souvent peu d’enfants mais plusieurs frères et sœurs qui se soutiendront les uns les autres dans le vieil âge. Les babyboumeurs commencent à prendre leur retraite. Ils sont en santé, assez à l'aise financièrement et se côtoient pour se divertir et voyager. Si la tendance se maintient, ils prendront soin les uns des autres lorsque la maladie et les premiers signes de perte d'autonomie se manifesteront. «Ils ont été indépendants toute leur vie. Ils ne cesseront pas de l'être quand ils seront vieux et malades!» dit Jacques Légaré, professeur au Département de démographie de l'Université de Montréal. C'est une génération qui a eu peu d'enfants, rappelle-t-il. Et, de toute façon, ces hommes et ces femmes ne voudront pas nécessairement compter sur leur descendance pour couler leurs vieux jours. «Ce sont des gens instruits qui ont de grandes réserves financières. Ils ont bénéficié de généreux fonds de pension et mettent de l'argent dans les REER depuis des décennies. Ce sera le temps d'en profiter et ils en profiteront», ajoute le démographe. Caractérisés par un solide esprit de corps, les babyboumeurs (nés entre 1946 et 1966) ont brisé ensemble les barrières sexuelles et religieuses héritées du Québec traditionnel. On leur doit la construction des infrastructures modernes et la mise en place des institutions sociales actuelles: réseau scolaire, fonction publique, système politique www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20100425-les-babyboumeurs-vieillissants-compteront-sur-.-eux-m-mes.html

Élèves en difficulté: des parents plongés dans le brouillard. Toutes catégories confondues, le nombre d'élèves en difficulté dans les écoles du Québec a augmenté de 20 % au cours des cinq dernières années. Au secondaire, l'augmentation grimpe à 31 %, selon les chiffres du ministère de l'Éducation. Lorsque le diagnostic tombe, les parents d'élèves handicapés ou en difficulté ne savent pas vers qui se tourner. Laissés à eux-mêmes, ils doivent souvent batailler pour obtenir des services pour leurs enfants à l'école. Le parcours est semé d'embûches. Voilà quelques constats tirés d'une étude menée par Sylvie Tétreault, professeure au département de réadaptation de l'Université Laval. Depuis trois ans, Mme Tétreault évalue les résultats de l'Entente de complémentarité entre le réseau scolaire et le ministère de la Santé. Signé en 2003, ce protocole devait permettre une meilleure collaboration entre les deux réseaux afin d'améliorer les services aux enfants handicapés ou en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation (EHDAA) www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201004/26/01-4274462-eleves-en-difficulte-des-parents-plonges-dans-le-brouillard.php

C’est connu, les pénuries de main d’œuvre affectent déjà plusieurs secteurs d’activité de la métropole. Pour contrer le phénomène, CIBL mettra l’épaule à la roue en réalisant une série de 10 émissions entièrement consacrée aux programmes de formation professionnelle offerts dans les cinq commissions scolaires sur l’Île de Montréal. Santé, construction, design, mode, tourisme, mécanique, et bien plus ! Tout y passe en compagnie d’élèves, d’enseignants et d’employeurs passionnés par ce qu’ils font. Vous pensez à vous réorienter, êtes-vous à la recherche d’un bon emploi valorisant parmi des centaines de milliers à combler ? Un métier pour réussir, c’est une heure complète sur tout ce qu’il faut savoir de la formation professionnelle, les mardis de 18 à 19 :00 hres avec Marc-André Carrignan. http://cibl1015.com/radiomontreal/programmation/mardi/un-metier-pour-reussir

Les gars quittent de moins en moins le secondaire. Les plus récentes données du MELS sont encourageantes www.journalexpress.ca/article-448930-Les-gars-quittent-de-moins-en-moins-le-secondaire.html

Maigrir: le type de motivation influence la réussite www.psychomedia.qc.ca/pn/modules.php?name=News&file=article&sid=7807

Anorexie: le pouvoir des mots. Jeunes patientes anorexiques, en cure fermée, qui participent à un atelier d'écriture thérapeutique. Elles sont âgées de 10 à 17 ans. Elles souffrent d'anorexie sévère. Quand elles arrivent l'hôpital Sainte-Justine, elles n'ont plus que la peau sur les os. Pendant six à 12 semaines, elles tenteront de réapprendre à bien manger et à s'aimer. Dans ce contexte, elles participent chaque lundi à un atelier d'écriture où elles tentent de mettre des mots sur leurs émotions, laissent libre cours à leur imagination. Un exercice apprécié, bien qu'ardu, qui donne lieu à de petits «miracles littéraires». Autres articles. La peau, les os et les mots : Le visage émacié, le geste lent et le corps décharné, les jeunes filles admises au septième étage du CHU Sainte-Justine souffrent toutes... » L'anorexie à Sainte-Justine : De 0,5% à 1% des adolescentes et jeunes femmes adultes souffrent d'anorexie, mais jusqu'à 10% ont des symptômes de troubles alimentaires, selon... » Anorexie: textes choisis Voici quelques textes écrit par les participantes aux ateliers de la clinique de médecine de l'adolescence du CHU Sainte-Justine. » www.cyberpresse.ca/vivre/sante/nutrition/201004/29/01-4275571-anorexie-le-pouvoir-des-mots.php



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À noter à votre agenda
Journée Pré-Colloque de l’ACOC le 1er juin 2010 à Québec au Collège Mérici : 10h30 Accueil suivi de l'Assemblée générale annuelle, 12h00 Dîner 13h00 Capsules collégiales 14h00 Conférence Progresser dans le changement.

En 2011, le 9e congrès de l’ACOC aura lieu en partenariat avec l’UQTR les 1er, 2 et 3 juin.

Lien du diaporama du VIIIe Congrès 2009 http://picasaweb.google.com/ACOCinfo/ACOC2009VIIIeCongres#slideshow

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire général de l'ACOC ACOC@videotron.ca

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