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sur le site du bulletin
(850 membres, 13e saison du bulletin électronique)
Site de l'ACOC pour l'ISEP (centre virtuel)
40 000 visiteurs pour la 1ère année du nouveau site
XIe Congrès 2015 de l’ACOC : #identitéauvirtuel
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XIe congrès de l'ACOC à l'UQAM
Il est encore possible de s'inscrire
ainsi que les Procédures pour les résidences
XIe Congrès 2015 de l’ACOC : #identitéauvirtuel
Bonjour chers collègues,
Il est encore temps de s'inscrire au XIe colloque de l'ACOC 2015 qui se tiendra à l'Université du Québec à Montréal UQAM du 27 au 29 mai 2015. En raison des coupures dans les cégeps, nous comprenons qu'il est un peu plus ardu de demander de la formation et que vous avez besoin de temps pour faire valoir l'importance de la formation continue.
Il est encore temps de s'inscrire au XIe colloque de l'ACOC 2015 qui se tiendra à l'Université du Québec à Montréal UQAM du 27 au 29 mai 2015.
Sur le thème de l'identité au virtuel, nous
recevrons des conférenciers de renom qui aborderont la question sous différents
angles: Nous verrons entre autres les rapports intergénérationnels
complexes, le concept de « trace numérique » dans l’usage des technologies
informatiques de communication, l'intervention du virtuel dans le développement
identitaire des jeunes, la quête de Soi dans un espace virtuel et une dimension
plus pratique pour apprendre à accompagner ces jeunes de cette génération. Nous avons hâte de partager avec vous ces beaux
moments de rencontres et de réflexion.
Geneviève Dumais c.o. genevieve.dumais@bdeb.qc.ca pour le Comité de perfectionnement: le Formulaire d'inscription et le Programme ainsi que les Procédures pour les résidences Plan du Campus Suggestion d'hôtel On a hâte de vous accueillir !
accompagné de votre chèque (au nom de l’ACOC) à l’adresse indiquée
Nouvelles
- Prochain congrès 2015 de l'ACOC en partenariat avec l'UQAM 27-28-29 mai
- Portes ouvertes 2015-2016 dans les universités
- Dialogue collèges/universités septembre 2015
- Plusieurs programmes contingentés encore ouverts au 2e tour au collégial
- Programmes encore ouverts à l'université
- Nouvel ordre professionnel pour les criminologues
- Sites destinés aux intervenants (portail)
- Contingentement en santé (édition 2015 de l'admission)
- Contingentement universitaire (tableau 2014 des cotes R)
- Documentation orientante en ligne des cégeps
- ACADEMOS
- Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
- Portail sur l'aérospatiale
- Emplois disponibles de professionnel dans les cégeps (C.O. Api Cisep)
- Affichage de poste sur AMEQ en ligne
Présentation des projets étudiants du Centre NAD Cette soirée réunie les étudiants, les membres de l’industrie,
les professeurs ainsi que l’équipe administrative de l’école. ImagiNAD se veut une soirée de réseautage qui permet aux finissants de
rencontrer les futurs employeurs, mais aussi et surtout, une soirée de
présentation des travaux, qui démontre l’excellence de la formation que nous
offrons au NAD. Fiers d’une première édition en décembre dernier qui nous a permis
d’accueillir plus de 650 invités, nous réitérons l’expérience pour la cohorte
d’hiver. Vous pouvez visionner un montage de la soirée sur le carrousel
de notre site internet nad.ca. En espérant vous rencontrer le 5 mai prochain, Cordialement, Katia Niquet kniquet@nad.ca
L'ACOC sera de nouveau partenaire
La cote R : une méthode de
sélection qui fait jaser
Hier, mardi 21 avril, la conseillère d'orientation
Hélène Trudeau, présidente de l'Association des c.o. du collégial (ACOC),
était une des invitées d'Isabelle Maréchal, au 98,5 FM. Les échanges
portaient sur la cote R. Une méthode de sélection qui fait jaser. Les autres
invités étaient le politologue Christian Dufour et le professeur de
mathématique au secondaire, Sylvain Dancause. Ils étaient réunis pour répondre
à la question suivante : Sommes-nous trop
sélectifs envers nos étudiants ?
Carrefour de la réussite mars 2015: les présentations Le Carrefour de la réussite
tenait le 26 mars dernier son 11e colloque dont le thème était S’orienter sur
les chemins de la réussite. Quatre conférences ont retenu l’attention des 185
personnes présentes à cette journée. Nous vous invitons à consulter les textes
que nous ont laissés les conférenciers.
Le projet GAP-Orientation.
GAP-Orientation est un projet de formation continue et de recherche
collaborative menée « avec » les professionnelles et les professionnels de
l’orientation. Il adopte une démarche de codéveloppement fondée sur l’entraide
par les pairs pour susciter la réflexion sur sa pratique en vue d’améliorer les
compétences professionnelles. En groupe restreint, sont abordées les questions
ou les impasses soulevées dans les interventions auprès de jeunes ou d’adultes
en transition entre le secondaire et le collégial. Les membres du groupe
suggèrent des solutions, des pistes d’action pour amener un changement dans la
pratique professionnelle. Au cours des prochains mois, des résultats de
recherche inspirants ainsi que des ressources et des liens utiles pour implanter
le codéveloppement seront disponibles dans les sections Résultats et
Documentation. www.gap-orientation.fse.ulaval.ca
Carmen Roy et Lucie Fortin organisent
dans chacun de leurs collèges, soit Cégep St-Jérôme et Cégep de Granby, une
formation de groupe concernant le test Performance Carrière et sont à la
recherche de personnes intéressées à se joindre à chacun de leurs groupes. Deux groupes de formation afin de s’outiller avec
le test psychométrique Performance Carrière.
À qui la chance, il reste 9
places. Pour réserver, veuillez communiquer avec Lucie Fortin, conseillère
d’orientation lfortin@cegepgranby.qc.ca
1) Où : Cégep
de Granby 235, rue St-Jacques Granby mardi 9 et 10 juin 2015
12 heures réparties sur 2 jours 9h à 16h. Si 14 participants = 215$ par
participant pour les 2 jours et prévoir 150$ additionnel pour les manuels.
Donc, coût total pour les 2 jours =365$ par participants
À qui la chance, il reste 9 places. Pour
réserver, veuillez communiquer avec Carmen Roy, conseillère d’orientation croy@cstj.qc.ca
2)
Où : Cégep St-Jérôme
Quand : à déterminer Durée : 12
heures réparties sur 2 jours Heures : 9h à 16h Coût :
peut varier selon le nombre de participants;. Si 14 participants = 215$ par
participant pour les 2 jours et prévoir 150$ additionnel pour les manuels. Donc coût total pour les 2 jours
=365$ par participants
Au plaisir de vous y rencontrer!
Une nouvelle association est créée Les
collèges et universités de la francophonie canadienne s'unissent www.cdeacf.ca/actualite/2015/03/31/colleges-universites-francophonie-canadienne-sunissent
L'attrait du français est en hausse
dans le monde www.nouvelles.umontreal.ca/international/udem-dans-le-monde/20150223-lattrait-du-francais-est-en-hausse-dans-le-monde.html
Écrire pour avoir le dessus sur sa
maladie www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-de-la-sante/20150309-ecrire-pour-avoir-le-dessus-sur-sa-maladie.html
L'ennui et la frustration comme
déclencheurs de comportements compulsifs www.guidesanteenligne.com/detail_news.php?ID=520755&cat=;26
Comment fonctionne l'intelligence
artificielle? www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/capsule-science/20150223-comment-fonctionne-lintelligence-artificielle.html
Un étudiant en criminologie plonge dans
le djihad... www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/theologie-religions/20150223-un-etudiant-en-criminologie-plonge-dans-le-djihad.html
Les futurs profs en arrachent... tout
simplement ! www.journaldemontreal.com/2015/03/02/les-futurs-profs-en-arrachent-tout-simplement
Les universités feront les frais du
contingentement. Selon le ministre François Blais, l'offre de place au
baccalauréat surpasse la demande sur le marché du travail. Réduire les
admissions au baccalauréat en enseignement entraînera une réduction des
subventions versées aux universités, reconnaît le ministre François Blais. Mais
le temps est venu selon lui de financer les établissements en fonction des
besoins réels du marché du travail. La Presse a révélé hier que le ministre
veut resserrer les critères d'admission au bac. Il imposera un examen
obligatoire de français qu'il faudra avoir réussi pour être admis au bac. Il
exigera également de meilleurs résultats scolaires au collégial. Une cote R
minimale serait fixée. François Blais a expliqué hier que son «contingentement
ministériel» passerait par une réduction du nombre de personnes admises aux
programmes de bac à l'enseignement primaire et secondaire. Québec fixerait pour
chaque faculté le nombre de places offertes chaque année, comme il le fait en
médecine à l'heure actuelle. Seuls les candidats ayant les meilleurs dossiers
scolaires, donc une cote R élevée, seraient sélectionnés. «On va juger de nos
besoins tout d'abord, comme on fait en médecine, et ensuite les universités
pourront choisir les meilleurs», en fonction de la cote R, a-t-il expliqué. En
2013, 4165 étudiants ont été admis en enseignement primaire ou secondaire,
selon les plus récentes statistiques du Ministère. Ce nombre est à peu près
stable depuis une décennie. Comme le financement des universités est basé en
bonne partie sur le nombre d'étudiants inscrits, un contingentement entraînera
une réduction de leurs subventions. Le financement des facultés d'éducation
doit être fonction des besoins, a fait valoir à La Presse l'ancien doyen de la
faculté des sciences sociales de l'Université Laval. Selon lui, l'offre de
places au bac surpasse la demande sur le marché du travail. Il a ajouté que
bien des finissants ont du mal à se trouver du travail et ont un statut
précaire pendant des années. «Il y a un équilibre de marché qui nous permet» de
contingenter le programme, a-t-il expliqué. «Alors on va le faire. On ne se
gênera pas, quand même.» Après tout, être enseignant «est un métier aussi
important que celui de médecin», a-t-il plaidé. La Fédération autonome de
l'enseignement souligne toutefois qu'il y a bon an mal an environ 3000
professeurs sans permis qui bénéficient d'une «autorisation d'enseigner» de la
part du Ministère parce qu'il y a pénurie d'enseignants légalement qualifiés en
français, en anglais et en sciences au secondaire. François Blais se défend de
croire que plusieurs enseignants actuels ne sont «pas bons». Mais «quand on voit
la cote R d'admission dans certaines universités, on se dit qu'il y aurait
moyen d'aller chercher de meilleurs étudiants. Pourquoi? Parce que nos
enseignants doivent être des modèles sur le plan intellectuel. Ils doivent
aussi être des modèles sur le plan de la personnalité, sur le plan moral»,
a-t-il soutenu. Il n'est pas question pour lui de réformer le programme de
formation des maîtres, donc le bac de quatre ans. Ils ont dit «On a quand même
pas mal de candidatures [au bac]. Si on allait vers un contingentement, on
aurait encore de meilleures candidatures. On le fait simplement parce que tous
les spécialistes nous disent que rehausser quand c'est possible le niveau
intellectuel, les capacités des enseignants, ça se répercute nécessairement
chez les enfants.» - François Blais, ministre de l'Éducation «Il faut rehausser
les exigences auprès des futurs enseignants, dans les facultés d'éducation,
donc exiger et une cote R, et des évaluations un peu plus difficiles.» -
François Legault, chef de la Coalition avenir Québec «Quand on parle
d'attraction à la profession et d'augmentation de la performance des étudiants
qui arrivent en éducation, il faut travailler sur l'ensemble du dossier. [...]
Parlons un peu de salaire à l'entrée de la profession. Parlons de précarité qui
dure de dix à quinze ans, quand ce n'est pas, dans certains secteurs, toute la
carrière. Parlons de la tâche et des conditions de travail.» - Josée
Scalabrini, présidente de la FSE (CSQ) «On ne peut pas être en désaccord avec
le fait de rehausser les conditions pour permettre à quelqu'un d'entrer au bac
en enseignement. Mais sur la question du français, il faut aller plus loin.
Qu'est-ce qu'on fait apprendre aux élèves au primaire, au secondaire? Il faut
se poser la question. Il faut recentrer le programme de formation sur la
maîtrise de la grammaire.» - Sylvain Mallette, président de la Fédération
autonome de l'enseignement www.lapresse.ca/actualites/politique/politique-quebecoise/201503/17/01-4853157-les-universites-feront-les-frais-du-contingentement.php
Le décrochage scolaire, prévisible?
Le professeur Égide Royer a conçu un
algorithme, plutôt unique, basé sur le fameux indice d'Apgar www.lefil.ulaval.ca/articles/decrochage-scolaire-previsible-37243.html
Les 10 emplois qui rendent le plus
heureux www.jobboom.com/carriere/les-10-emplois-qui-rendent-le-plus-heureux
5 formations gagnantes dans l’éducation
et les services sociaux www.jobboom.com/carriere/5-formations-gagnantes-dans-l-education-et-les-services-sociaux
Les courriels prennent de la place au
bureau www.jobboom.com/carriere/les-courriels-prennent-de-la-place-au-bureau
Collégial
Le Cégep
André-Laurendeau héberge le Centre de documentation collégiale
Portrait: Chantal
L'Espérance, technicienne de laboratoire chez L'Oréal Canada http://affaires.lapresse.ca/cv/technologues/201310/21/01-4701951-portrait-chantal-lesperance-technicienne-de-laboratoire-chez-loreal-canada.php
Technicien en
architecture www.youtube.com/watch?v=4u_2tDre4zU
Le métier de mixeur www.youtube.com/watch?v=_4IgCcIimyE
Initiation à
l’électricité www.repertoireppo.qc.ca/fr/outils/fiche/initiation-electricite-44.html?p=ppo&id=8
Cégep de Sept-Îles:
l'examen de l'Ordre n'a plus de secret pour les futures infirmières www.lapresse.ca/le-soleil/actualites/education/201504/06/01-4858706-cegep-de-sept-iles-lexamen-de-lordre-na-plus-de-secret-pour-les-futures-infirmieres.php
Universitaire
Hydrogéologue www.envirocompetences.org/video/hydrogeologue (et d’autres vidéos reliés à l’environnement)
ÉTABLISSEMENTS DE SANTÉ Des quotas «gonflés» pour
un financement plus élevé www.ledevoir.com/societe/sante/435343/etablissements-de-sante-des-quotas-gonfles-pour-un-financement-plus-eleve
Former des gestionnaires créatifs. La nouvelle
concentration en management du baccalauréat en administration propose une
trajectoire généraliste. www.actualites.uqam.ca/2015/nouvelle-concentration-en-management
L’injustice salariale frappe aussi les diplômées
universitaires Une professionnelle peut gagner jusqu’à 6,78 $/heure de moins
qu’un homme www.ledevoir.com/economie/actualites-economiques/433541/analyse-de-l-institut-de-la-statistique-du-quebec-l-injustice-salariale-frappe-aussi-les-diplomees-universitaires
L'anesthésie en confiance www.youtube.com/watch?v=d1pSkpFeyjQ
Les femmes dans la construction www.youtube.com/watch?v=cp-HxzAJmAY&feature=youtu.be
Psychologue - Intervenir pour aider les élèves en
difficultés www.youtube.com/watch?v=rmkivAyhLEA
Nouveau partenariat avec l'Université Laval pour
son Programme d'études professionnelles en évaluation immobilière en langue
française au Canada www.aicanada.ca/wp-content/uploads/News_release_AIC_FSA-ULaval_FINAL_FRENCH.pdf
Documentation
École secondaire Loyola Le jugement
de la Cour suprême du Canada est contradictoire et inquiétant www.newswire.ca/en/story/1506317/ecole-secondaire-loyola-le-jugement-de-la-cour-supreme-du-canada-est-contradictoire-et-inquietant
Portrait: Rukshana Khanom, secrétaire
juridique http://affaires.lapresse.ca/cv/soutien-administratif/201410/27/01-4813061-portrait-rukshana-khanom-secretaire-juridique.php
La mort subite du nourrisson serait
liée aux jours de canicule www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-de-la-sante/20150323-la-mort-subite-du-nourrisson-serait-liee-aux-jours-de-canicule.html
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À noter à votre agenda
XIe Congrès 2015 de l'ACOC en partenariat avec l'UQAM les 27-28-29 mai.
Partenaires du XIe Congrès
100 000 visites du Bulletin (191 500 avril 2015)
et 500 000 du site ACOC (648 000 mars 2014)
Nouveau site (39 100 depuis avril 2014)
L'orientation avec les clientèles émergentes (13 100 avril 2015)
Ajout d'un nouveau nom
de domaine pour l'ACOC
www.acoc.quebec
www.acoc.info existe toujours,
les deux noms de domaine
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