18 février 2015

V 13 No 9: Orientation ... pour TOUS ! Nouveau site amélioré

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
(850 membres, 13e saison du bulletin électronique)
Site de l'ACOC pour l'ISEP (centre virtuel)
En canot à glace FÉVRIER 2015 Québec

Nouvelles


·                     Sondage à répondre pour le prochain congrès à l'UQAM
·                     Sites destinés aux intervenants (portail)
·                     Contingentement en santé (édition 2015 de l'admission)
·                     Contingentement universitaire (tableau 2014 des cotes R)
·                     Documentation orientante en ligne des cégeps
·                     Admission universitaire à la session d'hiver
·                     ACADEMOS
·                     Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
·                     Portail sur l'aérospatiale
·                     Affichage de poste sur AMEQ en ligne

Orientation pour tous "Point C.O." - Un nouveau site, nouveau et amélioré. Vers un nouveau site, avec davantage de contenus vidéos, les mêmes bons contenus pratiques pour intervenants, ainsi que l'ajout d'une perspective de plus en plus "Orientation ... pour TOUS !" www.orientationpourtous.co

11e Colloque 2015 de l’ACOC : #identitéauvirtuel
Le thème du prochain colloque portera sur les liens entre l’univers virtuel et la construction identitaire chez les jeunes. Plusieurs conférenciers de renom aborderont ce thème actuel sous les angles sociologique, psychologique et psycho-social les 27-28 et 29 mai à l’UQAM. Le coût approximatif de l'inscription sera de $ 185,00 y incluant déjeuners café-viennoiseries, un déjeuner de l'A.G., et dîners. Petit sondage sur votre participation, les résidences et le stationnement.    Geneviève Dumais c.o. genevieve.dumais@bdeb.qc.ca 

QUI SONT LES NOUVELLES ÉTUDIANTES, LES NOUVEAUX ÉTUDIANTS EN DÉVELOPPEMENT DE CARRIÈRE? Les secteurs de pratique qui intéressent le plus les nouvelles étudiantes, les nouveaux étudiants à leur entrée aux études sont dans l’ordre : 1) Scolaire – Collégial (72%); 2) Pratique privée (61%); 3) Scolaire – Universitaire (57%); 4) Scolaire – Secondaire régulier (51%). Les clientèles qui intéressent le plus les nouvelles étudiantes, les nouveaux étudiants à leur entrée aux études en développement de carrière sont dans l’ordre : 1) les adultes de 18 à 24 ans (86%); 2) les adultes de 25 à 44 ans (73%); 3) les personnes sans emploi (chômage et aide sociale) (58%), 4) les adolescents (64%) et 5) les personnes immigrantes (51%). Les clientèles qui intéressent le moins les nouvelles étudiantes, les nouveaux étudiants à leur entrée aux études en développement de carrière sont dans l’ordre : 1) les retraités (27%), 2) les personnes handicapées (37%) et les personnes atteintes d’un trouble de santé mentale ou neuropsychologique (37%), 4) les organisations et les entreprises (43%); 5) les adultes de 45 à 64 ans (44%). Les raisons les plus populaires à poursuivre des études en développement de carrière sont l’intérêt pour la relation d’aide, l’intérêt pour le champ disciplinaire du développement de carrière, les perspectives d’avenir professionnel, l’épanouissement personnel, l’intérêt pour les contacts humain et la communication, les suites d’une démarche préalable d’orientation ou de réorientation de carrière. http://orientationpourtous.blogspot.ca/2015/01/qui-sont-les-nouvelles-etudiantes-les.html blogue Orientation pour tous de Louis Cournoyer c.o.

Aller au bout de ses rêves
Véritable passionnée, l'étudiante Sarah Le Guern est bien déterminée à aider les enfants atteints de troubles d'apprentissage www.lefil.ulaval.ca/articles/aller-bout-ses-reves-36775.html 

Le MOI (méthode d’orientation individuelle) identifie les perceptions pouvant contribuer ou nuire à la réussite éducative et à la croissance personnelle des élèves. http://moi.alphaomega.ca/info/ Wilfrid Larochelle, c.o. Un coach pour soi…Un coach vers la réussite http://orientaction.ca/2012/11/notre-avis-sur-loutil-un-coach-pour-soiun-coach-vers-la-reussite
Document expliquant le projet 

Tous ensemble contre le décrochage!
Une dizaine d'étudiants en génie mécanique, en arts, en management et en communication de l'Université Laval s'impliquent dans des activités parascolaires pour favoriser la persévérance scolaire au secondaire www.lefil.ulaval.ca/articles/tous-ensemble-contre-decrochage-36799.html

Formation au MBTI  SESSION DE FORMATION À L’UTILISATION PROFESSIONNELLE DE L’INVENTAIRE DU TYPE PSYCHOLOGIQUE MYERS-BRIGGS (MBTI) ET L’ORIENTATION Montréal 16 et 17 avril 2015 Formateur Joscelyn Poirier c. o. Psychothérapeute accrédité

Un outil pour les candidats à l'examen professionnel de l'OIIQ
Les cégeps de Chicoutimi et de Jonquière et l'Université du Québec à Chicoutimi sont heureux d'annoncer le lancement du Programme de consolidation des acquis pour infirmières et infirmiers, Priim@. Unique en province, le programme consiste essentiellement en une formation en ligne visant à aider les candidats à se préparer à l'examen professionnel de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (OIIQ). http://formationpriima.ca

Étude Les filles réussissent mieux à l'école que les garçons presque partout dans le monde http://tvanouvelles.ca/lcn/infos/lemonde/archives/2015/01/20150127-134557.html

Les infirmières bachelières n'ont pas la vie facile
Dans les milieux de pratique infirmière, on trouve trois groupes de professionnelles qui se sentent en compétition les unes avec les autres. Ces disparités semblent contribuer à la création de clans au sein de la profession. La cohabitation d'infirmières bachelières et de celles formées au collégial ne va pas toujours sans heurt. www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-de-la-sante/20150126-les-infirmieres-bachelieres-nont-pas-la-vie-facile.html

COMPRESSIONS Des cours abolis par dizaines dans les universités À l’Université McGill, 100 cours à la Faculté des arts ont été coupés dans les dernières années, mais sans lien avec les compressions actuelles, précise l’administration. À l’Université McGill, 100 cours à la Faculté des arts ont été coupés dans les dernières années, mais sans lien avec les compressions actuelles, précise l’administration. Les universités sortiront grandement affectées par les compressions, selon une nouvelle compilation d’« effets concrets » réalisée par des syndicats en enseignement. Partout, des abolitions de cours, par centaines dans certains établissements, sont prévues ou sont déjà en train de se faire, d’après des documents obtenus par Le Devoir. www.ledevoir.com/societe/education/430183/compressions-des-cours-abolis-par-dizaines-dans-les-universites


Conférence "Le TDAH chez nos grands: viser la réussite!" La conférence de la psychiatre d'Annick Vincent s'intitule Le TDAH chez nos grands: viser la réussite! La vidéo de la conférence est disponible en ligne http://cqjdc.org/wp/th_gallery/congres-2014/ . La conférence est présentée en 5 parties: La 1ere partie permet de démystifier le TDAH (surtout le TD) La 2e partie s'attarde sur le A, l'attention, et le H La 3e porte sur les stratégies d'adaptation La 4e propose différents trucs pour l'autogestion (du temps, des émotions et autre) La 5e offre quelques conseils complémentaires
Chacun des 5 segments dure environ 15 minutes. En complément, le site attentiondeficit-info.com d'Annick Vincent propose une multitudes de ressources en  lien avec le TDAH www.attentiondeficit-info.com . www.capres.ca/2015/01/conference-le-tdah-chez-nos-grands-viser-la-reussite/#sthash.zcYnPeIV.dpuf

Institut national de santé publique du Québec
La mortalité par suicide au Québec : 1981 à 2012 - Mise à jour 2015 http://catalogue.santecom.qc.ca/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=60568

Le MELS annonce officiellement les nouvelles exigences d'admission pour les élèves internationaux en formation professionnelle www.education-internationale.com/publications/nouvelles/detail/article/le-mels-annonce-officiellement-les-nouvelles-exigences-dadmission-pour-les-eleves-internationaux/


Ordre professionnel des criminologues du Québec: le CIQ prêt à accueillir un 46e membre https://professions-quebec.org/communiques/ordre-professionnel-criminologues Le bacc en criminologie est le niveau académique exigé

LES CRIMINOLOGUES L’Office des professions étudie présentement la possibilité de créer un ordre des criminologues. Dans l’intervalle, l’Ordre des travailleurs sociaux a récemment fait adopter un règlement qui autorise certains criminologues qui exercent auprès d’une clientèle souffrant de troubles mentaux à exercer cinq activités réservées, dont quatre sont en partage avec les psychologues

Il ne reste que deux semaines avant la date limite pour s'inscrire au tirage des bourses EXPLORE, soit le 28 février 2015!  Le saviez-vous? Chaque année, nous offrons plus de 3 000 bourses à des jeunes québécois afin qu’ils puissent vivre une immersion anglophone de cinq semaines dans une autre province canadienne. Nous souhaitons que tous les étudiants du Québec soient informés de cette belle opportunité. Ainsi, nous vous suggérons de faire un rappel auprès des élèves de votre établissement afin de les inviter à consulter notre site internet (www.jexplore.ca) et à s’inscrire en ligne. Votre collaboration est essentielle et grandement appréciée. Joint à ce courriel, vous trouverez un aide-mémoire résumant les principales caractéristiques du programme ainsi que la démarche d’inscription afin de faciliter l’accompagnement de vos étudiants durant le processus d’inscription. N’hésitez pas à nous contacter si vous avez des questions ou si vous aimeriez recevoir des outils promotionnels pour présenter le programme. Marie-Maude et Valérie Équipe Explore Québec  explore@mels.gouv.qc.ca Site www.jexplore.ca

Collégial
Carrières prometteuses Opération 1er mars http://1ermars.monemploi.com/carrieres-prometteuses

Avenir incertain pour l’attestation d’études collégiales en protection de la faune http://ici.radio-canada.ca/regions/saguenay-lac/2015/02/10/009-avenir-aec-protection-faune.shtml site du ministère Devenir agent de protection

La FECQ lance la campagne «J'aime mon cégep!» www.newswire.ca/fr/story/1478329/la-fecq-lance-la-campagne-j-aime-mon-cegep

En 2012, le Carrefour de la réussite publiait La voie de la réussite, la voix des étudiants. Il s’agit d’une compilation des résultats d’une enquête menée auprès de 9525 étudiants dans 46 différents collèges. Cette enquête visait à mettre en lumière le lien étroit qui existe entre la diplomation et la réussite de tous les cours de la première session, mais surtout à comprendre les moyens utilisés par certains étudiants pour réussir. L’enquête a démontré que les étudiants qui réussissent leur première session ont généralement une curiosité intellectuelle, une volonté et une confiance élevées. Ils ont de bonnes méthodes de travail, sont assidus à leurs cours et manifestent une aisance en français. Afin de poursuivre la réflexion lancée en 2012, le Carrefour de la réussite s’est attardé plus récemment aux étudiants dont le parcours scolaire est qualifié d’inattendu par rapport à la valeur prédictive de la moyenne générale au secondaire. Une seconde étude a donc été publiée en août 2014. Celle-ci porte spécifiquement sur deux catégories d’étudiants, soit ceux qui ont réussi tous les cours de leur première session, mais dont la moyenne au secondaire laissait présager un risque d’échec, et ceux qui ont connu des échecs malgré un bon rendement scolaire antérieur. Un portrait détaillé de ces jeunes aux parcours improbables et aux trajectoires inattendues est rigoureusement tracé dans cette nouvelle étude. On y fait état, entre autres, de l’incidence de facteurs tels que l’encouragement du milieu, l’adoption de méthodes de travail adéquates, l’utilisation des ressources humaines et matérielles du collège et l’adoption d’un projet de carrière clair. Les compétences en français écrit et oral reviennent encore une fois comme un déterminant crucial de la réussite.
L’étude s’attarde également sur les effets des échecs ou des réussites sur la motivation et sur le parcours de l’étudiant. On y retrouve aussi une série de conseils donnés par les participants à l’intention des nouveaux étudiants. Vous pouvez consulter l’étude réalisée auprès d’étudiants aux trajectoires inattendues. http://bit.ly/1DdTEz6

Recherche sur les étudiants ayant un parcours scolaire inattendu http://cvmreussite.blogspot.ca/2014/11/recherche-sur-les-etudiants-ayant-un.html
Les résultats de l'étude réalisée auprès d'étudiants aux trajectoires inattendues menée par Le Carrefour de la réussite au collégial, sont maintenant disponibles. Dans cette recherche, Le Carrefour de la réussite au collégial s'est attardé aux étudiants qui ont réussi tous leurs cours à la première session et qui pourtant avaient un risque d'échec élevé, et ceux qui ont échoué plusieurs cours malgré un bon rendement scolaire au secondaire. https://app.box.com/s/j8y248201b9nlcy3fkn8 Selon l’enquête, les étudiants qui réussissent tous leurs cours de 1resession démontrent généralement une curiosité intellectuelle, une motivation et une volonté de réussir; ils sont de plus confiants en leur réussite. Ils utilisent de bonnes méthodes de travail (prise de notes, lectures requises, réalisation des travaux, préparation aux examens, respect des échéances), ils sont assidus à leurs cours, manifestent une aisance en français écrit et oral et demandent l’aide de professeurs devant des difficultés

Une formation collégiale offerte à Donnacona N’ajustez pas votre appareil. C’est officiel : deux programmes préuniversitaires, en formule téléenseignement, seront disponibles à l’automne 2015 ! L’annonce officielle a été faite le 27 janvier à la Commission Scolaire de Portneuf lors d’une soirée d’information. Avec l’implantation de cette structure, le Cégep Limoilou espère bien avoir entre 10 et 15 inscriptions pour la première session. Mais peu importe le nombre d’étudiants inscrits, le Cégep s’engage à offrir une formation complète. De plus, «advenant l’inscription d’un plus grand nombre, par exemple une quarantaine d'étudiants, nous serions heureux d’éventuellement envisager la tenue de classes régulières.» mentionne madame Chantal Arbour, directrice des études au Cégep Limoilou. http://infoportneuf.com/index.php?option=com_content&view=article&id=7303:une-formation-collegiale-offerte-a-donnacona&catid=18:actualites&Itemid=9

Universitaire
La FEUQ interpelle les candidats à la chefferie du Parti Québécois à se prononcer sur la compensation financière des stages en éducation http://feuq.qc.ca/la-feuq-interpelle-les-candidats-a-la-chefferie-du-parti-quebecois-a-se-prononcer-sur-la-compensation-financiere-des-stages-en-education/

Prendre la mesure de la peur
Des chercheurs ont développé un test rapide et fiable pour identifier les personnes chez qui la peur de la récidive du cancer est problématique www.lefil.ulaval.ca/articles/prendre-mesure-peur-36950.html

L’Université de Moncton, campus de Shippagan, et le Cégep de Matane annoncent une entente interinstitutionnelle. Le 28 janvier 2015, des représentants du Cégep de Matane et de l’Université de Moncton, Campus de Shippagan (UMCS), ont rendu publique l’entente DEC-BAC pour les diplômés du programme Techniques d’aménagement du territoire et d’urbanisme du Cégep de Matane qui souhaitent poursuivre leurs études afin d’obtenir un Baccalauréat en développement durable et zone côtière à l’UMCS. www.umoncton.ca/nouvelles/info.php?page=1&id=16001&campus_selection=all#.VMpR4IeHPzY

Formation en entrepreneuriat agricole
La FSAA offrira un programme dont l'objectif est de faire des propriétaires d'entreprises agricoles de meilleurs entrepreneurs www.lefil.ulaval.ca/articles/formation-entrepreneuriat-agricole-36805.html

Étudier l’efficience cognitive à distance
L’UQAT offre deux programmes en efficience cognitive à temps partiel : le microprogramme de 1er cycle en développement de l’efficience personnelle et professionnelle http://programmes.uqat.ca/programmes/0538.html  ainsi que le microprogramme de 2e cycle en médiation en enseignement et développement de l'efficience cognitive http://programmes.uqat.ca/programmes/0830.html . Ces formations sont offertes par le biais de la plateforme VIA, une salle de cours virtuelle qui permet de suivre des cours à distance, par le Web, comme si vous étiez en classe. Vous participez à une rencontre hebdomadaire où que vous soyez, à la maison ou au travail. Pour toute information, contactez Louise Lemieux, responsable de ces programmes.

Si jamais un jeune passionné ou une jeune passionnée de théâtre ou de scénographie s’adresse à vous, n’hésitez pas à l’encourager et invitez-le à consulter notre site www.conservatoire.gouv.qc.ca . Vous pouvez aussi visiter la page Admission et audition de notre site www.conservatoire.gouv.qc.ca/l-admission-et-l-inscription/admission-et-auditions  pour voir des témoignages de nos anciens élèves. Le théâtre aura toujours besoin de passion. www.conservatoire.gouv.qc.ca/l-admission-et-l-inscription/admission-et-auditions-31  Le directeur, André Jean Diane.Lavoie@conservatoire.gouv.qc.ca

Naissance du baccalauréat en communication appliquée Toujours à l’affût des transformations sociales, l’Université de Sherbrooke offrira, dès l’automne 2015, le baccalauréat en communication appliquée, résolument axé sur la pratique et les interventions terrain. Outre ce nouveau nom – qui remplace l’intitulé communication, rédaction et multimédia  –, d’importants changements affectent les cheminements, les objectifs et les cours offerts.Relations publiques, gestion événementielle, rédaction spécialisée, marketing, publicité, médias sociaux, communication organisationnelle, conception Web : le baccalauréat en communication appliquée initie les étudiantes et étudiants aux exigences professionnelles rattachées à l’ensemble des pratiques du champ disciplinaire, tout en aiguisant leur esprit critique. « L’ancien programme marchait très bien, mais nous souhaitions l’ajuster aux mutations culturelles et professionnelles qui ont marqué notre société au cours des quinze dernières années, explique le professeur Christian-Marie Pons, responsable de ce baccalauréat. C’était aussi l’occasion d’en actualiser le titre, de le rendre plus simple, et de souligner le caractère distinctif de son ouverture sur la dimension professionnelle. Le lien direct avec nos programmes de 2e cycle en communication appliquée, offerts au Campus de Longueuil, a renforcé cette décision. » www.usherbrooke.ca/flsh/accueil/nouvelles/nouvelles-details/article/27706/

Une analyse du marché de travail en histoire de l’art à l,université Laval www.spla.ulaval.ca/flsh/histoire_de_lart Une porte vers le monde créatif des beaux-arts Julie Bigaouette est diplômée du baccalauréat en histoire de l'art (2006) de la Faculté des lettres et des sciences humaines. Elle agit à titre de guide animatrice et agente culturelle au Musée national des beaux-arts du Québec. Ses connaissances des œuvres d'art, sa culture générale et sa méthodologie lui ont permis de développer une polyvalence recherchée dans son milieu de travail. www.youtube.com/watch?feature=youtu.be&v=N12apWyUHhM&app=desktop


Université de Moncton Les diplômées et diplômés ont une place de choix sur le marché du travail www.umoncton.ca/nouvelles/info.php?id=16055#.VOIc9tiHPzY




Documentation




Les métiers qui inspirent le plus (et le moins) confiance www.jobboom.com/carriere/les-metiers-qui-inspirent-le-plus-et-le-moins-confiance

Les élèves du secondaire sont-ils satisfaits de leur apparence corporelle ?  http://blogsgrms.com/cestmalade/image-corporelle-des-adolescents-quebecois-sont-ils-satisfaits

Hausse considérable des suicides en Grèce suite aux mesures d'austérité www.psychomedia.qc.ca/psychologie/2015-02-03/grece-austerite-augmentation-des-suicides


Les métiers miniers - Foreur dynamiteur
Découvrez le travail peu commun d'un foreur dynamiteur www.youtube.com/watch?v=nV30_3swmkQ  qui vous présente son travail dans son quotidien. Pour plus de détails sur les formations et les emplois d'un foreur dynamiteur, visitez la fiche-métier et les offres d'emploi au www.ExploreLesMines.com

Les entreprises transportent généralement leurs produits par camion, par bateau, par train ou par avion. Afin que leurs articles soient acheminés le plus efficacement possible, elles doivent régulièrement faire appel à plusieurs modes de transport différents pour un même déplacement. Ce concept permettant d’économiser des coûts et du temps s’appelle l’intermodalité. Suivant cette démarche, la logistique répond aux besoins de services d’entreposage et de services de soutien au transport, comme les transitaires, les courtiers en douane, etc. Au bout du compte, chaque acteur aura eu son importance dans l’équation. http://lapresse.cargo-montreal.ca/fr/

Criminels psychopathes : des anomalies dans les zones cérébrales liées aux réactions aux punitions www.psychomedia.qc.ca/psychologie/2015-01-28/psychopathie-anomalies-cerbrales




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À noter à votre agenda

Congrès 2015 de l'ACOC en partenariat avec l'UQAM les 27-28-29 mai.


En 2012-2013, nous avons franchi le cap des
100 000 visites du Bulletin (185 00 février 2015) 
et 500 000 du site ACOC (648 000 mars 2014)
Nouveau site (32 000 depuis avril 2014)
L'orientation avec les clientèles émergentes (12 200 février 2015)

Ajout d'un nouveau nom 
de domaine pour l'ACOC
www.acoc.quebec
www.acoc.info existe toujours,
les deux noms de domaine
sont redirigés vers notre nouveau site

Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

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