Voyez notre nouveau Guide d'admission universitaire www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915 pour la session hiver 2007. La particularité de notre guide réside en ce qu'il réfère régulièrement à notre section sur les Études universitaires au Québec www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=834 , d'où la justesse des informations divulguées. Il est préférable de consulter le document en ligne sur www.acoc.info pour accéder directement aux pages web auxquelles nous faisons référence et aussi pour lire la dernière version du guide avec ses corrections et ses ajouts éventuels. Malgré toutes les précautions prises, il peut arriver que ce guide contienne encore des erreurs. Si vous en trouvez, veuillez s’il vous plaît me les signaler et il me fera plaisir de les corriger rapidement sur le site Internet. Raymond Jean, c.o.raymond_jean@videotron.ca
-L'Université Concordia se retire du sondage de la revue Maclean's sur les universités www.ameqenligne.com/nouvelle_detail.asp?Bul=OK&ID=55364
-La philo est in . Cet engouement est peut-être dû à la mort des grandes idéologies et à l’emprise de plus en plus insupportable de la pensée unique.www.scom.ulaval.ca/Au.fil.des.evenements/2006/08.24/zoom.html
-Les garçons et le français: c’est la faute de l’orthographe. C’est ce qu’a découvert Isabelle Gauvin au cours de sa recherche doctorale Une première constatation faite par l’étudiante est que les garçons réussissent aussi bien que les filles dans le volet textuel. La moyenne obtenue par les garçons est de 85,4% alors que celle des filles est de 87,6%. «Cette différence n’est pas significative», indique Isabelle Gauvin. Par contre, garçons et filles performent beaucoup moins bien dans le volet lexical-grammatical: la moyenne des deux sexes est de 60,5%. «De façon générale, les filles et les garçons éprouvent plus de difficultés en grammaire et en orthographe qu’en cohérence de texte, souligne la chercheuse. Selon les normes de correction du ministère, les garçons comme les filles s’en sortent mieux pour ce qui est du fond que de la forme.» L’analyse des résultats du volet lexical montre en outre une différence importante selon les sexes: les garçons obtiennent une moyenne de 56,7% contre une moyenne de 64% pour les filles. www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20060905/R_1.html
-Le Conseil universitaire donne le feu vert à la création de programmes en biophotonique, en génie industriel et en art et science de l’animation
www.scom.ulaval.ca/Au.fil.des.evenements/2006/06.22/cu.html La biophotonique consiste en l’application de l’optique et de la photonique à la biologie. Elle repose sur l’utilisation des propriétés de la lumière à des fins de diagnostic, de thérapie et de développement d’outils d’analyse en sciences de la vie. Science récente et transdisciplinaire, la biophotonique relève de la physique, de la chimie, de la biologie, de la biochimie, de la médecine, de l’ingénierie et de l’éthique. Ses champs d’application comprennent, entre autres, la médecine, l’agriculture et la chimie industrielle. Les applications, dans le secteur biomédical, comprennent notamment la chirurgie au laser, l’analyse de l’ADN, et le traitement de la peau et de l’œil. La spécialité du génie industriel porte sur la conception, l’amélioration et l’implantation de systèmes intégrant les personnes, le matériel, l’informatique, l’équipement et l’énergie. L’ingénieur industriel est fondamentalement un généraliste et un intégrateur. Il analyse, conçoit, conseille et met en place des technologies et des concepts permettant aux entreprises et organisations de demeurer concurrentielles et proactives. Le programme de bac proposé en art et science de l’animation alliera les disciplines traditionnelles de l’animation linéaire et les nouveaux moyens offerts par les technologies numériques. Il se différenciera des programmes existants en mettant l’accent sur la formation culturelle et artistique, et sur la polyvalence des candidats. «Notre programme vise à former des artistes, pas des techniciens, a indiqué Richard Pleau, doyen de la Faculté d’aménagement, d’architecture et des arts visuels. La créativité est privilégiée. Parmi ses professeurs, la Faculté compte déjà quatre jeunes artistes-chercheurs qui oeuvrent dans ce domaine.» Les champs d’application du programme proposé vont plus loin que le domaine du divertissement. Ils touchent notamment au multimédia d’apprentissage, à l’architecture et au cinéma.
-Une carrière d'ingénieur, ça vous dirait? Pour inciter les jeunes à choisir cette voie, l'Ordre des ingénieurs du Québec consacre toute une section de son site Web à la découverte de la profession. Quel cheminement scolaire faut-il suivre, après le secondaire? En quoi consiste le travail de l'ingénieur civil, de l'ingénieur mécanicien ou de l'ingénieur informaticien? Le site inclut aussi des informations pour les intervenants en milieu scolaire.
www.oiq.qc.ca/etudiants/
-L'aiguilleur Web du magazine Les carrières de l'ingénierie vous offre une sélection de sites spécialement choisis pour leur pertinence. www.jobboom.com/votrecarriere/meilleurduweb/ingenierie
-Austères, les actuaires? L'Institut canadien des actuaires les décrit plutôt comme des professionnels du monde des affaires et de la finance qui trouvent des solutions à une foule de problèmes en assurance ou dans le domaine des régimes de retraite, par exemple. Le site de l'Institut donne un aperçu des carrières possibles en actuariat et explique comment se conformer à toutes les exigences professionnelles nécessaires pour porter le titre d'actuaire. www.actuaries.ca/actuaries/what_f.cfm
-Les infirmières peuvent maintenant accomplir des tâches relevant autrefois exclusivement de la compétence des médecins. Le gouvernement a sanctionné les nouveaux règlements proposés par l'Ordre des professions pour l'exercice des infirmières. Ainsi, ce groupe clé d'intervention dans le système de santé peut prodiguer des soins et accomplir cinq actes médicaux dans trois spécialités, qui sont la cardiologie, la néonatalogie et la néphrologie. Ces infirmières spécialisées ont suivi une formation universitaire de 2e cycle avant d'être autorisées à un tel élargissement de leur champ de pratique. D'ici peu, elles seront intégrées à la première ligne du réseau où elles pourront, par exemple, initier le test diagnostique en dirigeant sur le champ un patient vers la radiographie. Dans les 95 réseaux locaux de services et dans les Groupes de médecine familiale, elles joueront un rôle accru sur le plan des examens, des traitements et des médicaments. Les Universités de Montréal, McGill et Laval donnent en collaboration la formation au niveau de la maîtrise, qui est nécessaire pour devenir infirmière praticienne. Les candidats doivent en outre posséder un minimum de deux ans d'expérience dans leur spécialité. Pour l'ensemble de la profession infirmière, on évalue qu'il faudra recruter 2500 personnes par année d'ici à 2015 pour combler les besoins au Québec. http://montreal.24heures.ca/ChroniquesHebdo/EmploiEtFormation/2006/08/03/1716149-sun.html
-« Répertoire d’outils d’évaluation des mesures d’aide ». Ce répertoire est le fruit d’une collaboration avec le Carrefour de la réussite au collégial et des nombreux collèges qui ont accepté de participer à ce projet. www.uquebec.ca/~uss1109/Liens-utiles/Outils/Outils-evaluation.xls
-La musique qui fait peur résonne dans notre cerveau. Nathalie Gosselin dépose une thèse sur l’émotion musicale. Originaire de Bellechasse, Nathalie Gosselin a étudié à l’Université du Québec à Trois-Rivières (où elle a obtenu son baccalauréat en psychologie), puis à l’Université Laval, où elle a rédigé un mémoire sur la schizophrénie. C’est au cours d’un stage de recherche au célèbre hôpital de la Salpêtrière sous la direction de Séverine Samson, à Paris, en 2002, auprès d’un groupe de personnes épileptiques, que l’idée de joindre l’étude de la neuropsychologie et celle de la musique a commencé à germer chez cette mélomane. «J’ai rencontré une vingtaine de patients qui avaient subi une ablation d’une partie du cerveau comprenant l’amygdale. C’était fascinant d’étudier leur façon de juger les émotions musicales», relate-t-elle. www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20060905/R_2.html
-Les relations maître/élève et le risque de décrochage
Thèse de doctorat en éducation de Mme Annie Doré-Côté, intitulée «Relations entre le style de communication interpersonnelle de l'enseignant, la relation bienveillante, l'engagement de l'élève et le risque de décrochage scolaire chez les élèves de la troisième secondaire». http://entete.uqtr.ca/description.php?no_fiche=5567§ion_cat=1§ion_sommaire=oui
-Le Collège d’Alma présente son programme précollégial en musique populaire www.ameqenligne.com/nouvelle_detail.asp?Bul=OK&ID=55377
-Veuillez trouver sur le site le document d'information et d'inscription présentant les 4èmes Rencontres Champlain-Montaigne et la 12ème Université de la formation, de l'éducation et de l'orientation d'Artigues (UFEO) organisées par l'Office franco-québécois pour la jeunesse, événements qui se tiendront en novembre prochain à Bordeaux. Je vous invite, dès réception, à diffuser ce document dans votre réseau auprès des professionnels (18-35 ans) susceptibles d'être intéressés à participer à ces séminaires internationaux. www.ofqj.gouv.qc.ca/appel/appel22.html
-Une nouvelle version interactive du Bulletin des écoles secondaires est dévoilée
www.ameqenligne.com/nouvelle_detail.asp?Bul=OK&ID=55175
www.lactualite.com
-Les salariées et les étudiantes membres de Femmes regroupées en options non traditionnelles (F.R.O.N.T.) ont choisi des professions qui attirent surtout les hommes. www.front.qc.ca/
-Le meilleur du Web propose une sélection impressionnante de sites spécialisés dans différents champs d'activité professionnelle. www.jobboom.com/votrecarriere/meilleurduweb/
-Une carrière dans l'or noir http://www.petrohrsc.ca/
Pour le Conseil canadien des ressources humaines de l'industrie du pétrole, la pénurie de main-d'œuvre qui risque d'affliger bientôt ce secteur influera sur l'avenir énergétique du pays. Rien de moins. L'industrie canadienne du pétrole, qui emploie plus de 120 000 personnes, offre des salaires alléchants. Pour un aperçu des perspectives d'emploi dans ce secteur, les internautes peuvent consulter la mise à jour de l'étude «Une perspective sur dix ans».
Pour l'inscription au bulletin électronique, il s'agit tout simplement d'inscrire son adresse de courriel, de cliquer sur Abonnement et de répondre aux questions d'identification par la suite. Informez vos collègues intéressés en les dirigeant vers la page suivante V5 No 1 Modalités d'inscription au bulletin électronique: http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html
Bruno Tremblay, c.o. secrétaire de l'ACOC acoc@videotron.ca Page d'accueil du Blogue: http://quelquechosedelacoc.blogspot.com
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