26 janvier 2012

V 10 No 12: 1er mars

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin www.quelquechosedelacoc.blogspot.com 
(760 membres, 10e saison du bulletin électronique)
50 000e  page consultée le 22 décembre 2011

Portes ouvertes en santé université Laval
Cliquer sur la photo pour l'agrandir

Tel qu’annoncé la semaine passée, en vue des Portes Ouvertes du 4 février à l'université Laval, pour vos étudiants qui s’intéressent aux programmes en santé sous ma responsabilité www2.ulaval.ca/futurs-etudiants/rencontrez-lul/portes-ouvertes/conferences.html#c133044. Si vous avez des questions, n’hésitez pas à me faire signe. Guy Labrecque Guy.Labrecque@fmed.ulaval.ca Pour poser des questions : www.facebook.com/AdmsanteUL

Section Nouvelles
Admission universitaire
Admission en physiothérapie UQAC
Auditions dans les écoles de théâtre
Portes ouvertes universités en hiver 2012
1er février:limite pour universitaire Médecine et orthophonie U. Laval
Criminalistique à l'UQTR


No concours : 2012-164-P Emploi à combler de c.o. au cégep Limoilou (description sur ce lien) : Remplacement d’une durée de 3 semaines, à temps partiel à raison de 4 jours par semaine. Entrée en fonction : Dès que possible. Date limite : Les personnes intéressées doivent soumettre leur candidature par écrit avant 16h00 le 6 février 2012 à : Marie-Pier Trottier, CRHA coordonnatrice Direction des ressources humaines drh@climoilou.qc.ca  
 

Cégep Ahuntsic c.o. régulier temps partiel  (description sur ce lien) www.collegeahuntsic.qc.ca/college/travailler-au-college-ahuntsic/offres-demploi   Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitae en indiquant le titre du poste et le numéro du concours PP1112-04 à l'adresse électronique ressources.humaines@collegeahuntsic.qc.ca au plus tard mercredi le 8 février 2012 à 16 heures. Région visée: Lanaudière Laurentides Laval Montérégie Montréal Date d'embauche: Le lundi 13 février 2012 Horaire : 28 heures/semaine  Du lundi au jeudi de 8h30 à 16h30


Le 1er mars, un précieux allié - Émilie Robert Au cours des prochaines semaines, la plupart des professionnels de l'orientation seront submergés par ce qu'on appelle le «rush du 1er mars».  La plupart des gens qui envisagent un projet d'études collégiales ou universitaires auront un choix à faire d'ici les 5 prochaines semaines. Ce choix, on le sait, n'est pas facile. Les études représentent un investissement personnel et financier considérable et l'offre de programmes est grande. Le risque d'erreur paraît élevé. Une bonne réflexion s'impose et il faut être bien informé. Cette clientèle a des grands besoins et souvent des attentes élevées. Il faut franchir plusieurs étapes en peu de temps. Les professionnels de l'orientation qui accompagnent ces futurs étudiants devront courser contre la montre pour donner un service de qualité dans les délais prévus. À priori, cela nous semble une période stressante. Mais j'ai observé un phénomène intéressant qui m'aide à voir ce rush d'un autre point de vue. En effet, l'être humain ayant tendance à procrastiner, ça prend souvent l'impératif du temps et de la date limite pour faire bouger les gens. Cette contrainte de temps peut s'avérer un puissant levier pour faire avancer une démarche. En counseling d'orientation avec les étudiants que je rencontre, j'utilise cette contrainte comme levier et comme moteur. Je m'en sers pour «négocier» avec l'indécision et inciter à passer à l'action. Avec un bon accompagnement, les étudiants apprennent qu'on peut transformer des limites en opportunités. Alors cette année, le fameux 1er mars sera mon allié et non pas mon ennemi. Et vous, qu'en ferez-vous ?  www.orientaction.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=338&catid=36

Opération 1er mars http://1ermars.monemploi.com


Divorce entre la TELUQ et l'UQAM
La Télé-Université redevient une école supérieure autonome www.ledevoir.com/societe/education/340149/divorce-entre-la-teluq-et-l-uqam

Document sur le site de l’ACOC Programmes contingentés dans le domaine de la santé. Mise à jour à la diapo 23 (dates des MEM à McGill). La version a été changée sur le site de l’ACOC. Marie Bourdeau, c.o. Conseillère d'orientation Service d'orientation du cégep de Sherbrooke Marie.Bourdeau-Lavoie@cegepsherbrooke.qc.ca  MEM:  Les Mini Entrevues Multiples de McGill sont propres à McGill.   Elles mesurent toutefois les mêmes qualités et aptitudes que les autres universités. Envoi des invitations pour les entrevues le 30 mars 2012. Les séances d’entrevues se dérouleront les 23 et 24 avril 2012. L’annonce de la décision finale se fera le 16 mai 2012 sur le site à la page Admission universitaire: www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915   Document www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Universités/programmes%20santé%20(2).pdf

Les personnes désirant s’inscrire au 3e Colloque sur la réussite éducative Partageons nos savoirs (26 et 27 avril à l’université Laval www.partageonsnossavoirs.ca ) pourront le faire sur le site web de l’événement. Deux modes d’inscription sont offerts : en ligne (paiement par carte de crédit) ; par la poste (paiement par chèque ou paiement par carte de crédit). Les personnes qui s’inscrivent par la poste doivent imprimer le formulaire en PDF et le retourner au CTREQ accompagné de leur paiement. Les inscriptions par la poste ne seront confirmées qu’à la réception du paiement. Les inscriptions en groupe ne sont pas autorisées. Le tarif régulier est de 200 $ plus taxes en inscription hâtive (250 $ plus taxes en inscription tardive). Les étudiants et les membres d’organismes communautaires ont accès à un tarif privilégié de 100 $ plus taxes en inscription hâtive (150 $ plus taxes en inscription tardive). L’inscription hâtive sera en vigueur jusqu’au 26 mars 2012, soit un mois avant la tenue du colloque. www.partageonsnossavoirs.ca/programme/programmation-reguliere Ateliers intéressants pour le collégial : Faciliter l’accès aux savoirs universitaires www.partageonsnossavoirs.ca/programme/programmation-reguliere/faciliter-acces-aux-savoirs  Famille, réseaux et persévérance au collégial www.partageonsnossavoirs.ca/programme/familleaucollegial Les jeunes raccrocheurs à l’éducation des adultes : portrait et pratiques innovantes www.partageonsnossavoirs.ca/programme/programmation-reguliere/les-jeunes-raccrocheurs-a-leducation-des-adultes-portrait-et-pratiques-innovantes Comment assurer une meilleure transition entre le secondaire et le collégial? www.partageonsnossavoirs.ca/programme/programmation-reguliere/transition-vers-le-collegial Qui sont le sjeunes du secondaire et du collégial www.partageonsnossavoirs.ca/programme/programmation-reguliere/qui-sont-les-jeunes-du-secondaire-et-du-collegial

Le Québec lutte efficacement contre la pauvreté
 «Le 1 %, c'est moi!» dit Alain Noël à sa classe d'une centaine d'étudiants du cours Politiques sociales au Département de science politique de l'Université de Montréal. «Après tout, c'est vraisemblable, poursuit-il. On sait que la richesse est concentrée chez cette mince frange de la population qui correspond assez bien à mon profil: homme âgé de plus de 50 ans, nanti au milieu d'un groupe dont le revenu moyen est bas.»  Le «1 %», c'est d'abord une méthodologie d'économistes britanniques et français (Tony Atkinson, Thomas Piketty et Emmanuel Saez) qui cherchaient un point de comparaison universel pour étudier les inégalités sociales. Leurs résultats ont été publiés en 2007 et ont eu un retentissement énorme. Les travaux du CEPE démontrent que le Québec, si l'on retient la mesure internationale la plus traditionnelle, comptait en 2004 8,5% de personnes en situation de pauvreté contre 5,4 % en Suède, 7,3 % en France, 11,6 % au Royaume-Uni, 12,3 % dans le reste du Canada et 17,3 % aux États-Unis. Si l'on compte le Canada sans le Québec, le taux national grimpe à 13,1 %. La loi de décembre 2002, adoptée à l'unanimité à l'Assemblée nationale, le plan d'action contre la pauvreté et l'exclusion de 2004 et les politiques familiales ont eu un effet positif en ce sens. «C'est la preuve que les gouvernements peuvent changer la donne», affirme le spécialiste, qui conseille épisodiquement les élus et les hauts fonctionnaires sur ces phénomènes. Là où l'on a connu les changements les plus spectaculaires, c'est chez les gens âgés. On comptait jusqu'à 35 % de personnes à faible revenu dans la population des 65 ans et plus dans les années 70. Ils sont à présent autour de 4 %. La sécurité de la vieillesse, le supplément de revenu garanti et le Régime de rentes du Québec ont assuré à la majorité des ainés un minimum vital. www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20120116-le-quebec-lutte-efficacement-contre-la-pauvrete.html

Place aux jeunes en région facilite la migration et le maintien des diplômés de 18 à 35 ans en région. L'organisation est présente dans 15 régions du Québec et aide les jeunes dans leurs démarches visant à s'établir, à travailler et à développer leur nouveau milieu. www.placeauxjeunes.qc.ca Salon des emplois et des stages en région - mercredi 1er février. Ce salon se déroulera le mercredi 1er février de 11 h à 16 h au Pavillon Alphonse-Desjardins de l'Université Laval (dans l'Atrium Jean-Guy Paquet) www.placeauxjeunes.qc.ca/semaine

La formation ne suffit pas toujours
Tous les étudiants devraient établir un plan de carrière durant leurs études, mais pour les futurs diplômés d’une formation académique (sociologie, philosophie, littérature…), c’est une nécessité absolue. Plusieurs étudiants suivent leur formation universitaire en pensant qu’elle suffira à les préparer au marché du travail. Or, cela n’est pas vrai pour tous. Comme je l’ai souvent remarqué dans cette chronique, certaines formations universitaires sont plus efficaces que d’autres pour préparer les étudiants au marché de l’emploi. Il s’agit surtout des formations professionnelles, c’est-à-dire des programmes d’études qui préparent à l’exercice d’une profession spécifique telle que le droit, le génie ou l’informatique. www.journalmetro.com/carrieres/article/1073953--la-formation-ne-suffit-pas-toujours

Formé pour tester des jeux vidéo
Les testeurs de jeux vidéo dotés d’une formation sont actuellement très recherchés. Robert Peralta, qui a été formé par Intégration jeunesse, témoigne. Quand il était adolescent, Robert Peralta rêvait de travailler dans le domaine des jeux vidéo. Toutefois, les études poussées nécessaires, croyait-il, pour accéder à des postes dans ce secteur si convoité l’avaient quelque peu découragé. L’an dernier, quand la formation en esthétique automobile qu’il s’apprêtait à entamer a été annulée, sa conseillère d’Emploi Québec lui a parlé de la formation gratuite de testeur de jeux vidéo qu’offre l’organisme Intégration jeunesse. Et le rêve du jeune homme a enfin pu devenir réalité. www.journalmetro.com/carrieres/article/1073958--forme-pour-tester-des-jeux-video  Autres articles de Mario Charrette Journal le Métro www.journalmetro.com/searchresults?searchtype=Article&r=(FullCategory:%22/Cities/montreal%22%20%20OR%20FullCategory:%22/Blog/montreal%22)&q=mario%20charette  Intégration jeunesse www.alliancenumerique.com/fr-ca/quoi-de-neuf/2011/20111107-deviens-testeur-de-jeux-video.html (** Le recrutement pour Testeur de jeux vidéo est maintenant terminé, la prochaine formation aura lieu à l'automne 2012 www.ijq.qc.ca )


Extrait du guide Les carrières d’avenir 2012 : 15 formations sur le podium. Voici les formations qui, selon Les carrières d’avenir 2012, offrent actuellement les meilleures perspectives d’emploi au Québec. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/tendances/2012/01/16/19251141-jm.html

Salaire Pauvres fonctionnaires
Gras dur, les employés de l’État? Le débat est souvent lancé, mais il fait rarement des vainqueurs. C’est que la réalité est pleine de nuances, comme en témoigne le rapport Rémunération des salariés. État et évolution comparés, publié chaque fin d’année par l’Institut de la statistique du Québec. Cette plaquette de 163 pages compare en long et en large les salaires et les avantages sociaux des employés des organisations de 200 employés et plus au Québec. Voici les constats qui émergent de la version 2011. Peu importe le secteur où ils travaillent, les employés québécois auront vu leur échelle salariale augmenter en moyenne de 1,6 % en 2011. En 2012, ce sera de 1,8 %. Rien pour se réjouir, d’autant plus que ces maigres gains seront anéantis par l’inflation. Au bout du compte, leur pouvoir d’achat aura diminué de 1,4 % en 2011. En 2012, il baissera de 0,4 %.  Ailleurs dans le secteur public, les salaires sont nettement plus intéressants, comme en font foi ces moyennes. -Entreprises publiques (ex. : Hydro-Québec) 52 297 $ -Administration fédérale 51 234 $ -Administration municipale 50 895 $ -Secteur universitaire 46 844 $ -Secteur privé  46 716 $ -Administration publique québécoise 43 141 $  http://carriere.jobboom.com/magazine/zoom/2012/01/13/19239741-jm.html

Journées REPÈRES 2011 Vous avez maintenant accès à certains documents qui ont été présentés lors des journées REPÈRES à Québec le 3 octobre, à Sherbrooke le 24 octobre et à Montréal le 27 octobre. Nous avons placé ces documents dans la section Comprendre REPÈRES de la Salle des PROS.

Le Centre de documentation collégiale vous présente aujourd'hui le 2e volet de la thématique de la réussite des garçons (le volet 1, toujours accessible en ligne, présente le contexte de cette thèmatique : la réussite scolaire des garçons). Partie 2 : Actions et pistes d'intervention. Quelles actions entreprendre pour améliorer la réussite scolaire des garçons? C’est la question sur laquelle se penche le présent Bulletin de la documentation collégiale. Jacques Boisvert, professeur et chercheur, présente et commente, dans un premier temps, les écrits ayant trait à différents modèles conçus pour guider l’intervention. Il discute ensuite de stratégies d’intervention axées sur un ensemble de facteurs reliés à la réussite et donne enfin des exemples de mesures spécifiques pour favoriser la réussite des garçons, comme entre autres le tutorat, la promotion de modèles masculins et la pédagogie de la première session. Les documents auxquels on fait référence dans ce Bulletin sont accessibles en ligne ou disponibles sur demande au CDC. http://cdc.qc.ca/bulletin/bulletin-8-reussite-scolaire-garcons-volet2-jan-2012.pdf

Autisme: proposition de loi pour l'arrêt des pratiques psychanalytiques (France) Le député UMP et président du groupe d'études parlementaires sur l'autisme Daniel Fasquelle a déposé vendredi à l'Assemblée une "Proposition de loi visant l’arrêt des pratiques psychanalytiques dans l’accompagnement des personnes autistes, la généralisation des méthodes éducatives et comportementales, et la réaffectation des financements existants à ces méthodes". Il convient avec urgence, dit-il, "de rompre avec la psychanalyse dans l’autisme tant en termes de lecture que de mode de prise en charge (incluant la technique du packing qui scandalise l’ensemble de la communauté scientifique internationale)". Les pratiques psychanalytiques, qui ont été abandonnées depuis au moins 20 ans dans la plupart des pays occidentaux, captent la majeure partie des moyens financiers alloués à cette pathologie, déplore-t-il. La psychanalyse "ne figure dans aucune recommandation nationale ou internationale en matière d'autisme", écrit-t-il, alors que l'apport de "certaines techniques de rééducation spécifiques (outils de communication, méthodes éducatives, méthodes comportementales) a été démontré dans plusieurs études". En janvier 2010, rappelle-t-il, "la Haute Autorité de Santé a enfin reconnu la Classification Internationale des Maladies de l’Organisation Mondiale de la Santé (la CIM-10), incluant l’autisme dans les Troubles Envahissants du Développement et abandonnant de fait la notion de psychose infantile". Mais, "la Classification française des troubles mentaux de l’enfant et de l’adolescent (CFTMEA), construite sur référence psychanalytique, n’a toujours pas calqué sa définition sur celle recommandée par la HAS. Aussi, bon nombre de médecins ne reconnaissent toujours pas la CIM-10, et l’approche psychanalytique de l’autisme est encore majoritairement enseignée dans nos universités françaises", précise-t-il. www.psychomedia.qc.ca/autisme/2012-01-20/proposition-de-loi-arret-de-la-psychanalyse-france Lire le texte de la proposition sur le blog du député Daniel Fasquelle www.danielfasquelle.blogspot.com

Autisme : la France peine à se sortir de la psychanalyse www.psychomedia.qc.ca/autisme/2012-01-12/bilan-plan-gouvernemental-2008-2010-france Consulter le rapport sur le site du ministère de la Solidarité: Evaluation de l’impact du Plan Autisme 2008-2010: Comprendre les difficultés de sa mise en œuvre pour mieux en relancer la dynamique. www.solidarite.gouv.fr/documentation-publications,49/rapports,1975/handicap,876/evaluation-de-l-impact-du-plan,14402.html

L'autisme nommé Grande cause nationale 2012 en France www.psychomedia.qc.ca/autisme/2011-12-20/grande-cause-nationale-2012

Moins de personnes atteintes d'autisme avec les critères proposés pour le futur DSM-5

Subventions aux apprentis
Les apprentis peuvent recevoir jusqu'à 4 000 $ de subvention pour payer leurs frais de scolarité, leurs déplacements, leurs outils et d'autres dépenses. Il y a de nombreuses possibilités de carrière dans les métiers, allant de la construction à l'installation de couverture, en passant par la cuisine et la coiffure. Consultez Compétences Canada pour en apprendre davantage sur les carrières dans les métiers. Si vous songez à devenir apprenti, consultez la page du programme du Sceau rouge pour savoir par où commencer et obtenir d'autres renseignements à ce sujet.

Avis favorable de la CRÉPUQ pour le lancement du baccalauréat en criminologie dès l'automne 2012. Le 23 janvier dernier, l'Université Laval a reçu un lettre officielle de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CRÉPUQ) l'informant d'un avis favorable à l'ouverture de son programme de baccalauréat en criminologie dès l'automne 2012. Suite à cette excellente nouvelle, l'administration interne se prépare à recevoir les demandes d'admission. Toutefois, l'Université Laval doit attendre l'autorisation du Ministère de l'Éducation du Loisir et du Sport (MELS). Ainsi, les pourparlers se poursuivent présentement à savoir à quel moment les étudiants intéressés par le programme pourront soumettre une demande d'admission. Nous vous informerons dès que possible. Sophie-Anne Landry Agente à la gestion des études  Sophie-Anne.Landry@fss.ulaval.ca

Le lundi 30 janvier prochain, l’Université d’Ottawa tiendra une soirée et foire d’information à Québec à l’intention des futurs étudiants et étudiantes universitaires et de leurs parents. Nous vous serions reconnaissants de nous aider à informer vos collègues, vos élèves et leurs parents quant à la venue de cet événement dans votre région. Ce sera pour eux une occasion idéale de se familiariser avec les étapes du processus d’admission et de demandes de bourses et d’aide financière. Ils pourront aussi poser des questions aux représentants des services et des facultés qui seront sur place. Foire d’information bilingue : 18 h 30 à 21 h  Présentation sur les admissions au premier cycle (en français) : 19 h  Hôtel Cartier 2955, boulevard Laurier  Pour plus d’information au sujet de la soirée et pour vous inscrire, visitez le www.uOttawa.ca/evenements . L’équipe du Bureau de liaison liaison@uOttawa.ca

Développement d'une autre classification des troubles psychiatriques que le DSM. Le National Institute of Mental Health (NIMH) américain travaille à l'élaboration d'une classification des psychopathologies indépendante du DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders), publié par l'American Psychiatric Association, qui constitue une référence internationale. www.psychomedia.qc.ca/sante-mentale/2012-01-25/classification-des-troubles-mentaux-nimh

Collégial
ATELIER du CAPRES Les élèves du Renouveau pédagogique au collège et à l’université : perceptions, transitions et adaptations Jeudi, 15 mars 2012 À l’Université du Québec 475, rue du Parvis, Québec – salle 2330-32 (2e éta.)  Pour vous inscrire : Formulaire (aucun frais d’inscription) et programme www.uquebec.ca/capres/Animation-11-12/Atelier-2012/Atelier-2012-programme.pdf Date limite pour s’inscrire : 2 mars 2012 (places limitées)

L'École nationale d'aérotechnique met en ligne son nouveau site internet C'est avec fierté que l'École nationale d’aérotechnique (ÉNA) dévoile son nouveau site Internet (http://ena.college-em.qc.ca ), résolument moderne et convivial, avec un graphisme épuré accordant une grande place aux photographies et facilitant la navigation. Cliquez sur le public auquel vous appartenez pour accéder rapidement aux informations les plus adaptées à vos besoins, ou consultez les 3 rubriques en bas de page. L’aéronautique vous passionne? Vous trouverez, dans la section Passionné de l'aviation (http://ena.college-em.qc.ca/passionnes-de-l-aviation ), un recueil de liens vers des sites portant sur différents aspects de l'aéronautique, dont des sites de leurs professeurs. Cette page est encore embryonnaire, mais elle est appelée à évoluer rapidement.

La fusillade à Dawson a créé des problèmes de dépendance
Peu de chercheurs ont étudié les conséquences d’incidents violents de masse et encore moins celles de fusillades en milieu scolaire. La fusillade au collège Dawson a laissé des marques profondes chez les étudiants victimes et témoins des évènements. Dans les 18 mois qui ont suivi le drame, cinq pour cent des femmes et sept pour cent des hommes ont fait face pour la première fois de leur vie à un problème de dépendance à l'alcool ou aux drogues, ce qui est «considérable» aux yeux de Natasha Dugal. www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20120123-la-fusillade-a-dawson-a-cree-des-problemes-de-dependance.html

En bref - Le travail des étudiants
Dans une étude qu'elle vient de dévoiler et une note qui l'accompagne, la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) brosse un portrait de l'importance du phénomène du travail rémunéré pendant les études.       À l'automne 2009, les étudiants à plein temps travaillaient en moyenne durant 19 heures par semaine, selon la FEUQ. Et près de 42 % des étudiants qui travaillaient le faisaient durant plus de 20 heures par semaine. Selon la FEUQ, qui y voit un lien avec les droits de scolarité, «les étudiants n'ont jamais autant travaillé en cours d'études». www.ledevoir.com/societe/education/340580/en-bref-le-travail-des-etudiants

Analyse de certains effets des établissements sur la réussite scolaire des élèves de niveau collégial au Québec www.uquebec.ca/capres/fichiers/art-CVM-Janvie. En janvier 2010, rappelle-t-il, r-2012.shtml


Trop de métiers dans la construction?
Devrait-on déréglementer les métiers de la construction au Québec? Certains pensent que oui pour des raisons de productivité, mais plusieurs soutiennent que cela serait plus nuisible qu’utile. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/secteurs/construction/2012/01/16/19249321-jm.html

À quand la pénurie de main-d'oeuvre?
En 2008, les données démographiques laissaient entrevoir qu’en 2012 la population québécoise en âge de travailler commencerait à décroître, aggravant les problèmes de recrutement des entreprises. A l’époque, l’équipe de Jobboom avait même qualifié la tendance de «bogue de 2012»! En cette année décisive, Jobboom est allé vérifier ce qu’il en était sur le terrain. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/tendances/2012/01/16/19251046-jm.html

Découvrez Agri-métiers : un regard sur l'agriculture Bretonne. Plus de 80 métiers dans les différents secteurs de l'agriculture vous sont présentés : Élevage bovin-lait; Élevage porcin; Élevage de volaille; Machinisme agricole; Production légumière; Floriculture et pépinière; Jardins, espaces verts. Vous  trouverez des fiches-métiers ainsi que des capsules vidéo. Bien que ce site soit européen, vous remarquerez des similitudes avec ce qui se passe dans les fermes québécoises! www.agrimetiers.com

Universitaire
Université Laval: le doyen de la faculté des sciences sociales dans la course au rectorat. François Blais propose notamment d'améliorer le ratio élèves/professeur, de diminuer la taille des classes et d'embaucher plus de professeurs à l'Université Laval. S'il est élu recteur, François Blais compte aussi mettre l'accent sur la notoriété internationale de l'Université Laval, qui a été exclue en septembre du palmarès des 300 meilleures universités de la firme britannique QS. Selon M. Blais, il s'agit de l'exemple le plus récent de la perte de notoriété de l'Université Laval dans le monde depuis une dizaine d'années. Une perte qui affecte le recrutement d'étudiants étrangers «de qualité», souligne-t-il. «C'est un sujet délicat, dit-il. Il y a des débats sur la méthode de ces grands palmarès-là, mais quelles que soient les méthodes, on est toujours en recul ces dernières années. Il faut s'occuper de ça.» www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201201/19/01-4487260-universite-laval-le-doyen-de-la-faculte-des-sciences-sociales-dans-la-course-au-rectorat.php

L'Association des infirmières et infirmiers du Canada déclare qu'un examen canadien d'admission à la profession infirmière élaboré au Canada est essentiel www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=366813

Résumé d'une étude: Améliorer l'apprentissage des compétences fondamentales au premier cycle universitaire www.uquebec.ca/capres/fichiers/Resume-Arum-SSRC-Nov2011.shtml


Les 10 chercheurs de l'UdeM les plus cités dans les médias. Les travaux des chercheurs de l'Université de Montréal ne passent pas inaperçus! Ils ont en effet donné lieu à des milliers de mentions dans les médias de masse ou de vulgarisation scientifique au cours de l'année 2011. Damian Labuda, du Département de pédiatrie et du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine: gènes de Néandertalien retrouvés chez Homo sapiens et meilleur succès reproducteur des premiers humains à s'établir sur un territoire (497 mentions). Marie-France Marin, doctorante au Département de physiologie et chercheuse au Centre de recherche Fernand-Seguin de l'Hôpital Louis-H. Lafontaine: atténuation des souvenirs stressants par la diminution du taux de cortisol (354 mentions). Laurent Mottron, du Département de psychiatrie et du Centre d'excellence en troubles envahissants du développement: contribution intellectuelle des autistes à l'avancement des connaissances sur cette maladie (246 mentions). Philip Awadalla, du Département de pédiatrie, du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine et de CARTaGENE: nombre de transmissions héréditaires de mutations génétiques entre deux générations (163 mentions). Guy Rouleau, du Département de médecine, du CHUM et du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine: mutation génétique responsable de la perte de la sensation de la douleur (146 mentions). Oury Monchi, du Département de radiologie, radio-oncologie et médecine nucléaire et du Centre de recherche de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal: habiletés cognitives chez les personnes âgées et effet de la dopamine sur les symptômes de la maladie de Parkinson (103 mentions). Sébastien Sauvé, du Département de chimie: présence d'antidépresseurs dans les tissus des poissons du Saint-Laurent et de caféine dans les eaux de ruissèlement (89 mentions). Marc Lavoie, du Département de psychiatrie et du Centre de recherche Fernand-Seguin de l'Hôpital Louis-H. Lafontaine: thérapie cognitivo-comportementale pour traiter les tics dans le syndrome de Gilles de la Tourette (69 mentions). Laura Pryor, doctorante au Département de médecine sociale et préventive: facteurs d'obésité décelables dès l'âge de trois ans et demi (67 mentions). Anick Bérard, de la Faculté de pharmacie et du CHU Sainte-Justine: effet, sur le poids de l'enfant, de la caféine consommée durant la grossesse (63 mentions). À cette liste, il convient d'ajouter Sonia Lupien, du Département de psychiatrie et du Centre de recherche Fernand-Seguin de l'Hôpital Louis-H. Lafontaine, qui a dirigé les travaux de Robert-Paul Juster (Université McGill) sur la diminution du taux de cortisol comme symptôme annonciateur de l'épuisement professionnel (100 mentions). La plupart des travaux mentionnés ont été réalisés en équipe et certains sont en fait des recherches doctorales dirigées par le professeur qui a obtenu la mention dans les médias concernés. www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/nos-chercheurs/20120116-les-10-chercheurs-de-ludem-les-plus-cites-dans-les-medias.html


Michel Fortin, archéologue, Université Laval Archéologie 101. Dépoussiérage de mythes avec un archéologue de l’Université Laval. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/tranches-vie/2012/01/16/19250766-jm.html

Les perspectives d'embauche en TI demeurent bonnes pour 2012 www.directioninformatique.com/DI/client/fr/DirectionInformatique/Nouvelles.asp?id=65726

Documentation et formation
"L'industrie du ruban rose. Commercialiser l'espoir", un documentaire de Léa Pool bientôt à l'affiche www.psychomedia.qc.ca/cancer-du-sein/2012-01-11/l-industrie-du-ruban-rose-lea-pool



Diminution du nombre de faillites au Québec et au Canada

Les jeux vidéo violents provoquent pensées hostiles et agressivité Les jeux vidéo violents suscitent des pensées hostiles chez ceux qui y jouent, ce qui les entraîne à avoir un comportement plus agressif avec les autres, selon une étude menée par des chercheurs de l'Université de Grenoble, dévoilée mercredi.  «Ce que nous avons montré, ce n'est pas le lien entre jeux vidéo violents et agression, qui a déjà été prouvé des dizaines de fois, mais c'est à quoi ce lien est dû», a expliqué à l'AFP Laurent Bègue, professeur de psychologie sociale à l'Université Pierre-Mendès-France, et coauteur de l'étude. Selon ces recherches, révélées mercredi par Le Dauphiné Libéré, l'influence des jeux vidéo violents sur le comportement des joueurs s'explique par les «imputations d'hostilité aux autres». En clair, «après avoir joué aux jeux vidéo, on s'attend à ce que, dans des situations de conflit, les autres aient un comportement agressif, ce qui prépare à être agressif soi-même», explique M. Bègue. Pour arriver à cette conclusion, les chercheurs ont demandé à 136 étudiants (hommes et femmes) de jouer à des jeux vidéo violents ou non violents pendant 20 minutes. http://technaute.cyberpresse.ca/jeux-video/201201/12/01-4485124-les-jeux-video-violents-provoquent-pensees-hostiles-et-agressivite.php

Les coops, alternatives au capitalisme sauvage
Les coopératives et mutuelles génèrent un chiffre d'affaires de plus de 25,6 milliards au Québec www.ledevoir.com/economie/actualites-economiques/340159/les-coops-alternatives-au-capitalisme-sauvage

Des psychopathes responsables des crises financières? Des psychopathes à la tête des institutions financières sont à blâmer pour la crise financière, argumente un chercheur britannique dans un numéro récent du Journal of Business Ethics, rapporte le journaliste financier William D Cohan dans Bloomberg. Ce que, commente ce dernier, plusieurs suspectent depuis longtemps. Les psychopathes constituent le 1% "des personnes qui, peut-être en raison de facteurs physiques liés à une connectivité et une chimie cérébrales anormales", manquent de "conscience, ont peu d'émotions et manifestent une incapacité de quelque sentiment, sympathie ou empathie pour les autres", indique Clive R. Boddy de l'Université Nottingham Trent. Ces personnes, dit-il, sont "extraordinairement froides, beaucoup plus calculatrices et impitoyables envers les autres que la plupart des gens et donc, une menace pour les entreprises pour lesquelles elles travaillent et pour la société". www.psychomedia.qc.ca/finances/2012-01-15/psychopathes-responsables-des-crises-financieres

Effets secondaires des anxiolytiques et somnifères benzodiazépines (voyez la liste): état des lieux de l'Afssaps www.psychomedia.qc.ca/sante-mentale/2012-01-16/medicaments-benzodiazepines-afssaps

Pourquoi les anxiolytiques et somnifères favorisent-ils la maladie d'Alzheimer? www.psychomedia.qc.ca/medicaments/2011-09-30/pourquoi-anxiolytiques-somniferes-favorisent-l-alzheimer

Absentéisme J’suis malaaaaaade! (Hum! Hum!). Il y a de ces journées où l’on resterait chez soi tant la perspective de travailler répugne. La solution? Feindre la maladie! Après tout, 29 % des 4 300 employés sondés par le site d’emploi américain CareerBuilder.com l’ont fait au moins une fois en 2011. Dans le cadre de cette étude annuelle sur l’absentéisme, 2 600 employeurs ont aussi été interrogés sur les motifs invoqués par les employés ayant pris congé. Voici les 15 plus déroutants… Ma fille de 12 ans a volé ma voiture. Des chauves-souris s’en sont prises à mes cheveux. Le réfrigérateur m’est tombé dessus. Un camion de farine a heurté ma décapotable. Un chevreuil m’a mordu (pendant la saison de la chasse). J’ai trop mangé dans un party. Je me suis fracturé le nez en tombant du lit. Un chiot m’a donné son rhume. Je dois aller à l’urgence avec mon enfant qui s’est coincé un bonbon dans le nez. Je me suis fait un tour de rein en poursuivant un castor. Je me suis pris un orteil dans une grille de ventilation. J’ai tellement fait de ventes-débarras que j’en ai mal à la tête. Mon beau-frère en voyage au Mexique s’est fait kidnapper par un cartel de la drogue. J’ai bu de l’antigel par erreur. Un seau rempli de glace a défoncé le plafond et m’est tombé sur la tête pendant une partie de quilles. http://carriere.jobboom.com/magazine/zoom/2012/01/13/19239741-jm.html

L’entrevue : en trois étapes

Comment contrôler ou influencer ses rêves
À l'occasion d'un intérêt pour les rêves suscité par le film Inception (avec Leonardo DiCaprio et Marion Cotillard), la revue Scientific American a interviewé un spécialiste, Deirdre Barrett de l'Université Harvard, auteur du livre The Committee of Sleep: How Artists, Scientists and Athletes Use Dreams for Creative Problem-Solving— and How You Can, Too, au sujet des stratégies qui permettent de contrôler ou du moins influencer les rêves. Le spécialiste élabore également sur les stratégies qui pourraient permettre d'exercer une certaine influence sur les rêves d'autrui. Nous résumons ici les propos qui concernent le contrôle de ses propres rêves. www.psychomedia.qc.ca/sommeil/2010-07-31/comment-controler-ou-influencer-ses-reves

Un moyen non médicamenteux réduit les symptômes d'anxiété généralisée Une étude, publiée dans la revue Psychotherapy and Psychosomatics, montre l'efficacité d'un moyen non médicamenteux de réduire les symptômes d'anxiété généralisée. Cette dernière est caractérisée par des inquiétudes excessives et incontrôlables, souvent accompagnée de symptômes psychologiques et physiques tels que fatigue, tension musculaire, irritabilité et troubles du sommeil. Matthew Herring de l'Université Georgia et ses collègues ont mené cette étude avec 30 femmes sédentaires, âgées de 18 à 37 ans, ayant reçu un diagnostic d'anxiété généralisée. Elles étaient assignées au hasard à participer à un groupe d'entrainement physique ou à faire partie d'un groupe de comparaison. L'entraînement physique consistait en deux sessions par semaine d'entraînement musculaire ou d'exercice aérobique (vélo stationnaire). www.psychomedia.qc.ca/anxiete/2012-01-24/anxiete-generalisee-traitement-exercices

DOKIMOS inc. www.dokimos.ca  donne deux jours de formation au Test d’intérêts et de personnalité pour le travail (TIP) à Shawinigan la semaine prochaine. Vous êtes invités à nous joindre au Cégep les 26 et 27 janvier (jeudi et vendredi). D’autres sessions auront lieu bientôt. Robert Léveillé rleveille@dokimos.ca

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Moteur de recherche pour retrouver un article dans les Archives du bulletin Remarquez le moteur de recherche du bulletin sur le site à droite. Il suffit d'entrer un mot significatif et vous obtenez les numéros archivés (plus de 170 numéros) sur le sujet recherché ainsi que les liens Internet consultés. Fameux ! L'essayer, c'est l'adopter. http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/

À noter à votre agenda

Printemps 2012, nous invitons les membres à participer au colloque de l'OCCOQ   



La direction de l’UQAT est heureuse de vous accueillir pour le Xe congrès de l’ACOC en 2013 (fin mai, à la même semaine que le Festival des Guitares du Monde en Abitibi-Témiscamingue www.fgmat.com ) ANNE-MARIE NADEAU http://www.uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=080242 Agente de recrutement Service des communications et du recrutement Campus de Rouyn-Noranda Anne-Marie.Nadeau@uqat.ca 



C'est officiel: l'OCCOQ recevra le colloque international d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec en 2014.


Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

Abonnement au bulletin électronique
Quelque Chose de l'ACOC

Votre courriel :


Les modalités d'inscription au bulletin sont mentionnées sur le site www.quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

10 janvier 2012

V 10 No 11: La criminalistique

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin www.quelquechosedelacoc.blogspot.com 
(750 membres, 10e saison du bulletin électronique)
50 000e  page consultée le 22 décembre 2011

Section Nouvelles
Admission universitaire
Cotes R - Automne 2011
Programmes contingentés en santé.
Portes ouvertes dans les universités hiver 2012
15 janvier 2012 - Date limite pour s'inscrire au TAED
Pour les candidats universitaires, le 15 janvier date limite pour une demande d'admission en Médecine à Sherbrooke et à l'U de M.
Rencontres d'information sur la médecine à Sherbrooke
24 janvier 2012 - info pour préparer sa production médiatique en communication UQAM
Criminalistique à l'UQTR
Auditions et inscriptions dans les écoles de théâtre 

Projet de Baccalauréat en chimie, profil criminalistique à l’UQTR Le profil criminalistique, unique au Québec, permet à l'étudiant d'intégrer les sciences forensiques, qui couvrent l'ensemble des disciplines scientifiques appliquées à des fins à la fois d'investigation et légales comme la médecine légale, l'anthropologie judiciaire, la psychologie légale, l'ingénierie judiciaire. Plus précisément, la criminalistique est la discipline scientifique qui étudie les traces en lien avec des activités criminelles ou des accidents et les exploite dans le cadre d'expertises en matière civile, pénale, réglementaire ou administrative. Elle intervient principalement en soutien aux activités de la police, de la justice et de la sécurité dans le but de relier une ou des personne(s) à un ou des actes criminels, d'en fournir les indices probants et, le cas échéant, au moyen d'activités de renseignement criminalistique, de détecter et surveiller certains types de criminalité en soutien aux opérations policières. Elle intervient également dans des expertises liées à une perspective de sécurité aussi bien dans les organisations chargées d'appliquer des règlements gouvernementaux que dans l'industrie de la sécurité. Le profil criminalistique prépare l'étudiant à pouvoir exercer les rôles clefs du praticien en criminalistique, c'est à dire :un rôle d'investigation par un travail d'analyse en laboratoire des traces prélevées sur les scènes de crime, d'incendie ou d'accident, et d'interprétation scientifique des résultats, qui contribue au soutien des enquêtes policières et du processus judiciaire; un rôle d'évaluateur habilité à témoigner en tant qu'expert au tribunal ou à titre de consultant au sein de diverses organisations gouvernementales ou d'entreprises intéressées par les questions de sécurité; un rôle au niveau du renseignement criminalistique grâce à la recherche, l'analyse, l'exploitation et la gestion systématique des traces qui peuvent être en lien dans plusieurs scènes de crime, particulièrement pour les crimes sériels et à volume élevé, en soutien à des escouades ou à des unités spéciales chargées de contrer le crime organisé et certains aspects de la criminalité. La structure du programme comprend 48 crédits sur les secteurs fondamentaux de la chimie utiles au scientifique en criminalistique, et 42 crédits dans les connaissances et les habiletés de base en criminalistique ainsi que dans les secteurs connexes au travail criminalistique, comme la criminologie, les organisations policière et judiciaire, les banques de renseignement criminel, le droit et la preuve matérielle, les enjeux de justice et de sécurité. https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=2622& FAQ (Foire aux questions) Qu'est-ce que la criminalistique?  Où pourrais-je travailler après avoir obtenu un baccalauréat en chimie profil criminalistique? Cette formation me permettra-t-elle de travailler sur les scènes de crime, comme on le voit dans certaines séries télévisées? Le programme de baccalauréat en chimie profil criminalistique est-il reconnu par un Ordre professionnel? Quel est la cote R requise pour être admis au programme de baccalauréat en chimie profil criminalistique? https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw031?owa_no_site=2622&owa_no_fiche=10&

Quand la science se fait détective (22 reportages à Radio-Canada) http://archives.radio-canada.ca/sciences_technologies/sciences_appliquees/dossiers/1933/# et autres liens sur le sujet à la page suivante du site de l’ACOC www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=881

SRAFP Ce message s’adresse à toutes les personnes qui ont un accès à l’Intranet des C.O. Trois régions ont modifié le nombre de demandes d’admission possibles. Pour les régions de la Capitale-Nationale et de Chaudière-Appalaches : Deux demandes sont maintenant possibles en tout temps pour l'ensemble des CS participantes des régions de la Capitale-Nationale et de Chaudière-Appalaches. Lors de l'ajout de la deuxième demande, le système demandera de prioriser au besoin l'ordre de ces deux demandes. La demande de priorité 2 s'activera et deviendra visible pour le centre concerné uniquement lorsque la première sera supprimée (non admise) ou placée en « Liste d'attente ». Pour la région du Centre-du-Québec : Vous ne pouvez faire qu'une seule demande d'admission pour l'ensemble des CS participantes de cette région. Si on désire modifier la demande ultérieurement, le système invitera à supprimer la demande avant de permettre d'en faire une nouvelle. Si une demande est mise en "Liste d'attente", on communiquera avec le candidat pour lui offrir une autre option en fonction des disponibilités. Afin de nous assurer que notre banque de spécialistes en orientation scolaire est à jour,  le système désactivera votre accès si vous n’avez pas utilisé l’Intranet des C.O. depuis plus de 6 mois.  Le cas échéant vous devrez refaire une autre demande d’accès. L’Équipe du SRAFP https://www2.inforoutefpt.org/srafp/differences_regionales.htm? Nancy Lapointe lapointen@inforoutefpt.org

L’Équipe d’OrientAction vous invite à venir lire le compte-rendu de lecture de l’ouvrage «Comprendre et pratiquer l’approche narrative : concepts fondamentaux et cas expliqués» des auteurs Pierre Blanc-Sahnoun et Béatrice Dameron. Cette recension d’ouvrage a été réalisée par Geneviève Gélinas et Marie-Ève Goulet (étudiantes à la maîtrise en carriérologie, UQÀM), sous la direction de Louis Cournoyer (professeur en counseling de carrière, UQÀM). www.orientaction.ca/images/stories/lecture/gelinas_goulet_approche_narrative.pdf

La conciliation et l’unique temps plein - Jacques Limoges Dans un blogue précédent, j’ai fait un rapprochement entre les mots « concomitant » et « alternance ». En matière de carrière, un autre mot très à la mode présentement est conciliation. Le plus souvent cette conciliation s’exprime par deux mots rattachés par un train d’union et, pour reprendre le vocabulaire de Riverin-Simard, cette conciliation peut référer autant à la Planète École qu’à la Planète travail. Chose frappante, l’ordre de ces mots est généralement révélateur. Ainsi, lorsqu’il est question de la Planète École, le second mot est le plus souvent « études » comme dans : sport-études, voyage-études, travail-études. Et comme on a tendance à retenir davantage le dernier mot lu ou entendu, cela me semble une façon indirecte de dire que dans ce monde qualifié de scolaire --même lorsqu’il est question de conciliation-- la priorité (en temps et en énergie) doit être mise sur les études. Pas étonnant alors que ces expressions se retrouvent généralement dans les communiqués du Ministère de l’éducation... Du côté de la Planète Travail, les choses sont moins claires. Ainsi, emploi-famille fait normalement référence à une politique personnelle ou institutionnelle priorisant la famille (au « détriment » de l’emploi) ou encore à un emploi/salaire d’appoint dans un couple, la plus part du temps un emploi temps partiel. En revanche les expressions travail-famille et famille-travail semblent interchangeables, entre autre dans les écrits d’Emploi-Québec. Elles font référence à des mesures visant à « soulager » la travailleuse ou le travailleur de tâches familioparentales afin d’être plus disponible physiquement et mentalement pour son travail. Les garderies en milieux de travail sont un bel exemple. Toujours par rapport à cette Planète, on parle aussi de vie-carrière, de carrière-vie (ouf, se dit mal !), de travail-vie (idem) et de vie-travail, particulièrement lorsqu’il est question de gestion de carrière. Toutes ces expressions rejoignent une vision holiste ou systémique. Elles mettent toutes en évidence la pertinence de ne pas mettre tous ses œufs dans le même panier.  Comme les diverses recherches sur le paradigme du Maintien professionnel le confirment, la conciliation des sphères personnelle et professionnelle s’avère un secret unique et bien gardé des bons mainteneurs, ceux qui évitent à la fois l’épuisement et l’obsolescence (Limoges, J. et coll. 2001. Stratégies de maintien au travail et dans d’autres situations de vie). Et voila que le terme conciliation rejoint la Planète Retraite ! Ainsi, dans le discours actuel sur l’allongement de la vie active dont celui de Claude Castonguay, il est inévitablement question de travail-retraite et de retraite-travail. Ici encore, le dernier mot semble indiquer l’élément priorisé. Récemment, l’illustre pharmacien Jean Coutu a créé tout un émoi en affirmant que la conciliation travail-famille était un obstacle à l’entreprenariat. Sans adhérer pleinement à son point de vue, je pense quand même que dans la vie –surtout lorsqu’on est jeune-- il est bon d’avoir des excitations, des passions voire des excès, ce qui peut occasionner un certain déséquilibre sinon on devient terne et on prend rapidement un coup de vieux. L’important cependant est d’éviter de franchir un seuil et de devenir monoprojet. Rappeler cette importance et en tenir compte ; voilà une spécificité propre à la conseillère ou au conseiller d’orientation carriérologue. Celui-ci a la responsabilité fondamentale de rappeler à ses clients qu’en tout temps, même lorsqu’il est question de conciliation, il ne peut y avoir qu’un temps plein à la fois, la finitude étant l’essence de la nature humaine comme le rappelle ce temps des fêtes ! www.orientaction.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=336&catid=36&Itemid=1

Nouvelle cohorte en mentorat à l’Université Laval Ce programme du Service de placement est de plus en plus populaire  auprès des étudiants et des professionnels. L’équipe du programme Mentor du Service de placement de l’Université (SPLA) a lancé récemment la nouvelle cohorte de mentors-mentorés du volet socioprofessionel, au cours d’un 5 à 7 réseautage au Cercle du pavillon Alphonse-Desjardins. Près de 120 participants du programme Mentor étaient au rendez-vous pour officialiser le lancement de la saison 2011-2012. Cette année encore, un record a été fracassé avec 79 jumelages réalisés – neuf de plus que l’an dernier. Le programme Mentor s’adresse aux finissants du 1er cycle ainsi qu’aux étudiants de 2e et de 3e cycles. Les mentorés représentent une dizaine de facultés de l’Universiité et les mentors proviennent de différents secteurs d’activité: communication, sciences de l’administration, sciences et génie, sciences sociales, etc. www.aufil.ulaval.ca/articles/nouvelle-cohorte-mentorat-33270.html

Des infirmières chirurgiennes. Plus de gestes leur seront permis dans les blocs opératoires. Le rôle des infirmières est appelé à changer en chirurgie. Infirmière, scalpel! Le temps où les infirmières étaient confinées à ce rôle pourrait être révolu. Bientôt, elles pourront par exemple ouvrir et refermer une plaie chirurgicale en l'absence du médecin et poser plusieurs gestes qui étaient auparavant réservés à ce dernier. Le Collège des médecins et l'Ordre des infirmières (OIIQ) se sont entendus pour officialiser et élargir les actes que les quelque 80 infirmières premières assistantes en chirurgie du Québec peuvent poser. Grâce à leur expertise, un bloc opératoire pourrait fonctionner en dyade médecin-infirmière, alors que plusieurs interventions nécessitent présentement la présence de deux médecins. «Quand il n'y a pas de médecin résident sur place, comme dans les petits hôpitaux, avoir une première assistante, c'est très apprécié», explique Suzanne Durand, directrice au développement et au soutien professionnel à l'OIIQ. Inciser la peau, installer les pinces, effectuer la cautérisation des tissus, faire des sutures et des ligatures, installer un drain, scier un os, fermer la plaie: voilà quelques exemples de gestes chirurgicaux que les infirmières qui ont suivi la formation spécialisée à l'Université du Québec à Trois-Rivière pourront poser, à l'instar des médecins. Elles devront travailler en présence d'un chirurgien, sauf pour ouvrir et fermer la plaie, moments pendant lesquels on leur laissera une totale autonomie. «Il y a des expertises infirmières qui méritent d'être exploitées, selon Suzanne Durand. La première assistante en chirurgie, elle est peu connue, on pense qu'elle donne le scalpel. Mais elle intervient tout au long de la chirurgie.»  Ces infirmières seront particulièrement utiles en chirurgie orthopédique, puisque pendant un remplacement de hanche, par exemple, elles pourront poser plusieurs des gestes requis pour installer la prothèse. Les conseils d'administration des ordres professionnels des médecins et des infirmières ont tous deux entériné ces changements. Un projet de règlement a été publié le 14 décembre dernier dans la Gazette officielle du Québec. Aussi, ces nouveaux pouvoirs devraient entrer en vigueur dans deux mois. Le règlement avalisera également l'embauche de ces infirmières spécialisées dans les blocs opératoires extra-hospitaliers. Jusqu'à maintenant, les cliniques qui font des chirurgies orthopédiques, par exemple, ne pouvaient pas les engager. Selon Mme Durand, ce nouveau règlement permettra également d'asseoir l'expertise des premières assistantes en chirurgie. «Dans certains centres hospitaliers, leur pratique était plus limitée. Là, ça va ouvrir davantage et donner plus de possibilités.» www.ledevoir.com/societe/sante/338513/des-infirmieres-chirurgiennes

Les infirmières et infirmiers canadiens sont étonnés par une annonce américaine. L'Association des infirmières et infirmiers du Canada (AIIC) est étonnée que le National Council of State Boards of Nursing (NCSBN) prévoit importer son examen d'autorisation pour infirmières et infirmiers NCLEX-RN® au Canada. Ce dernier remplacera ainsi l'examen canadien actuel, qui sera éliminé, et les nouveaux membres de la profession infirmière pourraient donc subir, au plus tôt dès 2015, un examen sans aucun contenu canadien. « Les organismes infirmiers canadiens responsables de cette décision ont affirmé que ce nouvel examen d'autorisation serait bel et bien canadien », souligne Judith Shamian, présidente de l'AIIC. « Pourtant, l'annonce du NCSBN porte à croire que ce n'est pas le cas, ce qui m'inquiète gravement pour les étudiants en sciences infirmières et la profession infirmière elle-même au Canada. » www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=364734

Voici quelques commentaires suite à la compilation du sondage concernant les lecteurs silencieux sur les 2 réseaux: COréseau et COinternet.. Qui sont-ils? Des étudiants, des finissants et des expérimentés. Pourquoi le sont-ils? Par manque d’expérience, d’assurance. Ils sont muets à moins d’être interpelé dans leur champ de pratique, dans leur sphère personnelle et professionnelle. Par manque de temps ou d’intérêt pour le sujet. Certains croient qu’ils n’ont pas la plume qu’il faut. S’il y a critiques, ou jugement ils ne sont plus portés à intervenir. Pourquoi le font-ils? Par intérêt, parce que c’est enrichissant, stimulant, pour alimenter leur réflexion. Ils apprécient, ils apprennent. Cela donne des outils pour aider le client. Certains le font pour briser l’isolement, se sentir moins seul. Pour profiter des conseils et de l’expérience des autres. Différentes catégories de «silencieux» Les spectateurs (observateurs), les lecteurs assidus (les fidèles) et les sélectifs. Une critique : Courriels inintéressants démontrant un manque d’autonomie dans leur fonction. Une question : Combien y a-t-il d’abonnés dans ces 2 réseaux? Des suggestions… La lecture doit être facile à faire, le texte doit être court. Il y a moins d’intérêt pour les échanges philosophiques. Intérêt pour la santé mentale. Sylvain Marquis c.o. sylvain_marquis@msn.com Le COINternet est une liste de diffusion s’adressant aux professionnels en développement de carrière. Il a été mis en place en avril 1997 par des conseillers et conseillères d'orientation. Ce lieu d’échanges s’adresse à tous les intervenants oeuvrant dans les différents secteurs liés au développement de carrière. Le fonctionnement de cette liste de diffusion est très simple. Une fois inscrit, vous pouvez envoyer un message par courrier électronique à tous les membres en utilisant l'adresse de courriel de la liste de diffusion. Évidemment, vous recevrez également tous les messages que les membres envoient sur la liste. Il s'agit d'un réseau efficace pour résoudre différentes problématiques ou encore tout simplement pour partager vos réflexions. www.orientaction.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=153&Itemid=97 (abonnement au forum) et Reseau_co:  L'ordre vous avise que la liste Réseau C.O. n'est plus opérationnelle depuis la fin de décembre 2011. Il est maintenant possible de poursuivre vos échanges et débats sur la plateforme espace compétence. Pour ce faire, rendez-vous sur l'onglet Communauté, cliquez sur Les forums et ensuite Forum général. N'oubliez pas de cocher la case « Avisez-moi dès qu'une nouvelle discussion est ajoutée au forum ». Par la même occasion, nous vous invitons à jeter un coup d'oeil sur les discussions déjà ouvertes afin de participer ou suivre les sujets qui vous intéressent.

Loi 21
Il existe des approches d'intervention qui tentent d'éviter les pièges de la psychologisation (et donc de l'individualisation des problèmes). En voici quelques exemples avec des liens vers des sites webs qui présentent succinctement ces approches: L'approche de la clinique du travail (ref. Lhuilier): http://www.pedagopsy.eu/clinique_du_travail.htm  et plus précisément celle de la psychodynamique du travail (ref. Dejours). L'approche de la sociologie clinique (ref. De Gaulejac): http://fr.wikipedia.org/wiki/Sociologie_clinique L'approche «psychosociale» (ref. Pépin): (peut-être publiera-t-il un livre un jour?) L'approche du développement du pouvoir d'agir (ref. Rappoport, LeBossé): http://liris.cnrs.fr/~cnriut08/actes/articles/1000.pdf  L'approche écologique (ref. Bronfenbrenner): http://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cologie_du_d%C3%A9veloppement_humain  Bref, en complément aux «guides» qui seront produits pour outiller les c.o. dans l'exercice des «activités réservées», je pense comme plusieurs d'entre vous qu'il faudra se garder un espace de réflexion pour préserver une distance critique face aux modèles dominants sous-jacents à la loi 21. J'espère que les ressources que j'ai relevé pourront en inspirer certaines et certains d'entre vous. Simon Viviers c.o. simon.viviers@videotron.ca 



Physiothérapie à l’UQAC
Le Baccalauréat en sciences (réadaptation) de l'Université McGill, offert par extension à l'UQAC, démarrera au trimestre d'automne. Ce programme donnera accès à la Maîtrise, menant à l'exercice de la profession de physiothérapeute. La description complète du programme http://programmes.uqac.ca/1520, incluant les conditions d’admission, la structure du programme et le plan de formation sont disponibles sur le site web de l’UQAC. Les étudiants intéressés doivent compléter leur demande d'admission avant le 1er mars 2012.  Pour plus de renseignements : Unité d'enseignement en physiothérapie sue_physiotherapie@uqac.ca 

L’Université d’Ottawa a maintenant un tout nouveau bulletin d’information électronique, Dialogue entre nous, qui s’adresse spécialement à vous. On y traite des nouveautés universitaires : les programmes, les bourses, les admissions, les personnes ressources…  On vous invite à venir nous lire : http://www.admission.uottawa.ca/Default.aspx?tabid=2739  Vous pouvez aussi vous rendre au site de l’Université d’Ottawa – www.uOttawa.ca – et cliquer sur Futurs étudiants puis sur Conseillers en orientation. Vous verrez alors le lien vers notre bulletin Dialogue entre nous. Le bulletin se veut un dialogue; on désire votre rétroaction. Auriez-vous l’obligeance de faire part de ce bulletin d’information à vos collègues en orientation? Comme notre liste des conseillères et des conseillers est incomplète, on apprécierait beaucoup que vous nous envoyiez les noms et adresses courriel de vos collègues. Merci beaucoup! Bonne lecture et au plaisir de recevoir de vos nouvelles! Paulette Gallerneault liaison@uOttawa.ca

Dépression: une psychothérapie orientée vers le futur plutôt que vers le passé www.psychomedia.qc.ca/depression/2011-10-19/psychotherapie-cognitivo-comportementale-orientee-vers-le-futur


BOURSES D’ÉTUDES TOYOTA-JOUR DE LA TERRE 2012
Ce programme de bourses d’études encourage et cultive la richesse que constitue le leadership environnemental. Il souligne les efforts des finissants d’un établissement d’enseignement collégial du Québec qui se sont distingués dans le cadre de services communautaires et d’activités parascolaires et bénévoles axées sur l’environnement, et qui ont faire preuve d’excellence dans leurs études. Le programme de bourses d’études Toyota-Jour de la Terre décerne 20 prix de 5 000 $, dont cinq attribués à des étudiants québécois. Les demandes doivent être envoyées au plus tard le 31 janvier 2012.Pour obtenir plus de renseignements ou des formulaires de candidature www.earthday.ca/scholarship/a_propos.php


Stagiaires de l'UQÀM en carriérologie et en développement de carrière. Bonjour à vous, chaque année, comme c'était sans doute le cas pour plusieurs d'entre vous, les étudiantes et les étudiants du certificat et du baccalauréat en développement de carrière, ainsi que de la maîtrise en carriérologie doivent poursuivre un stage d'une durée limité (280 heures pour le premier cycle, 400 heures pour le deuxième cycle). En même temps, plusieurs d'entre vous pourraient sans doute bénéficier d'un certain ressourcement de connaissance de la part d'échanges avec des étudiantes et des étudiants qui complètent leurs études et pourraient vous aider dans votre travail au quotidien. Si vous ou votre institution êtes intéressé à offrir un stage pour la relève en développement de carrière et en carriérologie/orientation, sinon d'avoir plus d'information à ce sujet, vous êtes invité à communiquer avec moi à mon adresse courriel professionnel, cournoyer.louis@uqam.ca  Pour en savoir plus d'ici là sur nos programmes, voici un lien : La carriérologie à l'UQÀM www.programmes-carrierologie.uqam.ca . Bonne journée. Louis Cournoyer, Ph.D., c.o. Directeur des unités de programmes en développement de carrière Professeur (counseling de carrière) Département d'éducation et de pédagogie  http://orientationpourtous.blogspot.com/2012/01/stagiaires-de-luqam-en-carrierologie-et.html


Vivre seul, de plus en plus fréquent www.psychomedia.qc.ca/societe/2012-01-05/personnes-vivant-seules-statistiques-france


Collégial
Services adaptés dans le réseau collégial - Un financement adéquat est nécessaire www.spgq.qc.ca/default.aspx?page=9&NewsId=435&lang=fr-CA

Pour une septième année consécutive. Le taux de décrochage scolaire en baisse. Le taux de décrochage des élèves en formation générale a diminué de près de cinq points de pourcentage depuis sept ans, pour se situer à 17,4 %, une statistique dont s’est réjouie lundi la ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport, Line Beauchamp. http://fr.canoe.ca/infos/quebeccanada/politiqueprovinciale/archives/2011/12/20111212-152843.html


Le secteur minier fait croître le revenu des Québécois Selon les données de l'Institut de la statistique du Québec (ISQ), le revenu personnel disponible par habitant s'est chiffré à 26 642 $ en 2010, une augmentation de 2,1 % sur un an en termes réels. Le revenu personnel disponible des Québécois a connu une hausse modérée en 2010, soutenu principalement par les salaires élevés versés dans le secteur minier. Le Québec demeure cependant au neuvième rang des provinces, seule l'Île-du-Prince-Édouard affichant un revenu par habitant moindre. http://www.ledevoir.com/economie/actualites-economiques/338469/le-secteur-minier-fait-croitre-le-revenu-des-quebecois


Chaudière-Appalaches: le manque de main-d'oeuvre fait perdre des contrats Chez Ressorts Liberté, on n'offre plus des jobs, mais des carrières. Sur la photo, la directrice des ressources humaines, Marie-Claude Tardif, et le président de l'entreprise magnymontoise, Richard Guimont. Le président de Ressorts Liberté, Richard Guimont, ne se souvient pas, de mémoire d'entrepreneur, d'avoir refusé des contrats comme ce fut le cas en 2011, en raison des pénuries de main-d'oeuvre spécialisée à Montmagny et dans l'ensemble de la région de la Chaudière-Appalaches. www.cyberpresse.ca/le-soleil/affaires/les-regions/201201/02/01-4482346-chaudiere-appalaches-le-manque-de-main-doeuvre-fait-perdre-des-contrats.php

Fabrication mécanique: école recherche élèves «S'il y a un machiniste sans emploi qui se promène sur la rue Saint-Jean-Baptiste à Montmagny, c'est sûr que ça ne prendra pas cinq minutes avant qu'un employeur de la région ne vienne le kidnapper! www.cyberpresse.ca/le-soleil/actualites/education/201201/02/01-4482345-fabrication-mecanique-ecole-recherche-eleves.php

Infographie: la position assise néfaste pour la santé http://m.branchez-vous.com/html.php?&s=techno&id=66701

Les dyslexiques découperaient trop finement les sons de la parole. Les dyslexiques découpent les sons de la parole si finement, un peu comme s'ils percevaient la moitié d'un «fe» ou un quart de «me», qu'ils ont ensuite des difficultés à les associer aux lettres de l'écrit, selon une étude publiée par des chercheurs de l'Inserm* et du CNRS**. www.cyberpresse.ca/vivre/201112/28/01-4481363-les-dyslexiques-decouperaient-trop-finement-les-sons-de-la-parole.php

La dyslexie liée à une anomalie dans le cortex auditif www.psychomedia.qc.ca/dyslexie/2011-12-23/anomalie-cerebrale

TECHNOCompétences lance l'application Ma Job de Geek à la suite du concours Change le monde à ta manière. http://macarrieretechno.com/actualites-et-evenements/lancement-de-l%E2%80%99application-ma-job-de-geek Présentée sous la forme d'un test d'orientation teinté d'humour, Ma job de Geek offre plusieurs fonctionnalités visant à simplifier le processus d'identification et de recherche du job idéal. L'utilisateur est d'abord invité à définir son profil de « geek », à la suite de quoi l'application identifie les carrières qui collent le mieux à son tempérament. Que son cœur balance entre création, gestion ou technique, ou encore qu'il hésite entre le Web, les jeux vidéo ou l'ingénierie, Ma Job de Geek accompagne le futur pro des technos en l'aidant à voir plus clair. Pour ceux qui ont déjà identifié le métier convoité, l'application demeure une excellente source d'information et peut faire office de moteur de recherche puisqu'elle est directement reliée aux offres d'emploi disponibles dans le secteur des TIC au Québec. www.newswire.ca/fr/story/892103/technocompetences-lance-l-application-ma-job-de-geek-a-la-suite-du-concours-change-le-monde-a-ta-maniere

Pour accéder au Diagnostic sectoriel de main-d’œuvre du secteur des TIC 2011 www.technocompetences.qc.ca/Etudes/TECHNOCompetences_DiagnosticSectoriel_Final_VR.pdf

Une vidéo qui va loin!
Une vidéo réalisée par deux étudiantes inscrites en Sciences de la nature au Collège d’Alma a des répercussions… jusqu’en Afrique ! La vidéo portant sur les bienfaits de la cuisson solaire a été réalisée par Gabrielle Danserault et Marie-Pier Robitaille. Celle-ci a été utilisée pour faire la promotion de cette technologie simple, mais performante au Burkina Faso. Remis à François Privé dans le cadre de leur cours Éthique et politique et déposée sur Youtube, le document a été présenté à Jean-Marie Koalga, partenaire burkinabé de l’organisme Reboiseurs du Monde. www.lbr.ca/index.php?pageID=5&idA=17662


Universitaire
Jeudis clavardage à l’UQAC
Les « Jeudis Clavardage » sont de retour! Ces séances de renseignements avec un représentant de l'Université auront lieu les jeudis 19 janvier, 2 février et 16 février 2012, de 15 h à 17 h. Une belle occasion pour vos étudiants d’obtenir en direct les réponses à leurs questions afin de concrétiser un projet d’études à l’Université du Québec à Chicoutimi. Le lien pour le branchement vous sera communiqué dans la semaine qui précèdera la première séance.

Présentations PowerPoint de nos conférenciers à la Journée CO/CISEP 2011. D’autres précisions vous seront transmises en janvier, lors de la publication du prochain bulletin d’information. www.etudier.uqam.ca/ciseps  Votre participation enthousiaste à cette journée fut appréciée par notre équipe et les conférenciers. Au plaisir de vous recevoir et d’échanger avec vous l’année prochaine, Marianne Proulx proulx.marianne@uqam.ca Bureau du recrutement étudiant et Annie Girard UQAM  Documents à télécharger. Tel que convenu, vous pouvez télécharger les documents qui ont servi aux présentations de nos conférenciers lors de la Journée d'accueil du 14 décembre. Conférences portant sur les programmes d'études : Communication relations humaines: sens et pertinence d’un programme dédié à l’action collective (document PowerPoint) Communication, politique et société: un baccalauréat au cœur des enjeux et phénomènes médiatiques et politiques actuels (document PowerPoint) Communication, politique et société: un baccalauréat au cœur des enjeux et phénomènes médiatiques et politiques actuels (document PDF) Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement primaire: former des enseignants prêts pour l’école d’aujourd’hui (document PowerPoint) Maîtriser la finance à l’UQAM: du baccalauréat à la maîtrise (document PowerPoint) Planifier le territoire et gérer les risques: de nouvelles compétences recherchées en géographie (document PowerPoint). Veuillez noter que le document a dû être modifié pour des raisons d'ordre technique. Conférences générales : Quelques considérations d’ordre pratique sur nos nouveautés, nos programmes et l'admission (document PowerPoint) Procédures d’admission : les étapes à suivre pour venir étudier à l’UQAM (document PowerPoint) Les alternatives aux programmes contigentés: quelques stratégies à envisager lors d’un refus à un programme (document PowerPoint)

Le Québec n'a jamais compté autant de médecins Avec 8814 médecins de famille et 8983 spécialistes, la province serait une des mieux pourvues quant au nombre de médecins par habitant au pays. C'est ce que dévoilait hier l'Institut canadien d'information sur la santé (ICIS), qui publiait son rapport annuel sur les effectifs médicaux. Le nombre de médecins par 100 000 habitants est passé de 216 en 2006 à 224 en 2010 au Québec, dont 111 médecins de famille. Ce qui place la province en tête de peloton, alors que la moyenne canadienne se situe à 203. La Nouvelle-Écosse et Terre-Neuve et Labrador font légèrement mieux que le Québec, avec respectivement 225 et 226 médecins par 100 000 habitants. En 1980, ils étaient 151 par 100 000 habitants à l'échelle du pays. www.ledevoir.com/societe/sante/338511/le-quebec-n-a-jamais-compte-autant-de-medecins

La croissance du nombre de médecins deux fois plus rapide que celle de la population canadienne. La rémunération des médecins est à la hausse et ces derniers sont moins nombreux à migrer www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=365427

Oui à deux programmes en psychoéducation
Le Conseil universitaire donne son aval à la création d'un baccalauréat et d'une maîtrise en psychoéductation. Les membres du Conseil universitaire, réunis en séance ordinaire le 6 décembre, se sont prononcés pour la création non pas d’un, mais de deux programmes en psychoéducation, soit un baccalauréat et une maîtrise. «Ce continuum sera unique au sens où tout étudiant qui aura obtenu une moyenne de cheminement égale ou supérieure à 3,00/4,33 durant son baccalauréat se verra réserver automatiquement une place à la maîtrise, explique François Pothier, président de la Commission des études. Cette formule n’existe pas au Québec.» www.aufil.ulaval.ca/articles/oui-deux-programmes-psychoeducation-33285.html

La parole est aux pauvres
La lutte contre la pauvreté commence par la lutte contre les préjugés, rappelle le travailleur social Marc De Koninck www.aufil.ulaval.ca/articles/parole-est-aux-pauvres-33277.html

Vues de l'intérieur
La sociologue Annie Cloutier a comparé les représentations et pratiques sociales de mères au foyer avec l’idéologie féministe véhiculée dans la Gazette des femmes www.aufil.ulaval.ca/articles/vues-interieur-33293.html

Du Luxembourg au Nunavik
Enseignante, femme politique, chercheuse, Tania Gibéryen a suivi un parcours atypique qui l'a menée au cœur des communautés inuites www.aufil.ulaval.ca/articles/luxembourg-nunavik-33284.html

Les moments sombres de l'histoire forgent l'identité collective Le débarquement de l'armée anglaise à Québec en 1759, un évènement menaçant mais rassembleur pour les francophones. Il y a exactement un an, Le Devoir publiait les données d'un sondage montrant que le référendum de 1995 était le moment «le plus important pour l'identité québécoise contemporaine». Venait en deuxième place la Révolution tranquille. Curieusement, ces deux épisodes de l'histoire récente ne ressortent pas comme étant des moments déterminants chez les francophones lorsqu'on leur demande d'évaluer l'importance des évènements historiques ayant contribué à façonner leur identité. «Intuitivement, on s'attendrait à ce que les évènements historiques positifs contribuent à renforcer la cohésion de groupe et l'estime collective. Certains auteurs ont avancé des hypothèses en ce sens, mais nos travaux montrent que ce sont plutôt les périodes représentant une menace pour le groupe, appelées “périodes de privation collective”, qui jouent ce rôle», affirme Roxane de la Sablonnière, professeure au Département de psychologie de l'Université de Montréal. www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20111212-les-moments-sombres-de-lhistoire-forgent-lidentite-collective.html

Programmes d'entrée et de mise à niveau de l’université de Montréal du Service d'appui à la formation interdisciplinaire et à la réussite étudiante (SAFIRE) www.safire.umontreal.ca/etudes/index.html#accueil

L'UdeM s'installe à l'UQAM
Québec annonce la création du Campus de la santé publique à l'îlot Voyageur www.ledevoir.com/societe/actualites-en-societe/338670/l-udem-s-installe-a-l-uqam

Nouveaux clips vidéo à Sherbrooke.Nous vous invitons à consulter les nouveaux clips vidéo ci-dessous, Visite guidée virtuelle de la Faculté de droit www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/droit  Visite guidée virtuelle de la Faculté des sciences www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/pures  Présentation du baccalauréat en géomatique appliquée à l’environnement www.usherbrooke.ca/premier-cycle/programmes/bac/sec/environnement/geomatique/

Accès aux études universitaires (1-955-4-0) à l’UdeMtl
Le programme d'accès aux études universitaires www.etudes.umontreal.ca/index_fiche_prog/195540_desc.html accueille les personnes qui n’ont pas complété un DEC ou l’équivalent mais qui ont complété le DES depuis au moins 4 ans et qui possèdent des connaissances et une expérience appropriées aux études universitaires. Le programme permet d’acquérir une formation générale de base afin d'avoir accès, éventuellement, à la formation universitaire de son choix. Tout étudiant doit y compléter 24 crédits répartis sur deux trimestres. Il s’agit d’un programme contraignant comportant, entre autres, des cours obligatoires de méthodologie en sciences humaines et de mise à niveau en français. www.safire.umontreal.ca/etudes/index.html#accueil

Les médecins ne meurent pas comme plusieurs: ils évitent les traitements excessifs www.psychomedia.qc.ca/systeme-de-sante/2011-12-29/les-medecins-evitent-pour-eux-memes-les-traitements-excessifs-en-fin-de-vie


Documentation et formation
Dépliant du Centre Psycho-Solutions (thérapie brève) : Consultez notre dépliant pour la période 2011-2012. Téléchargez de la documentation gratuite www.psycho-solutions.qc.ca/06doc_documents.html

Religion/École Pas de musique à l'école. C’est un casque d’écoute semblable à celui-ci que la fillette doit porter lors de l’écoute de musique ou de chansons entonnées par d’autres élèves de sa classe.  Il n'y a pas d'âge pour les accommodements raisonnables. La direction d'une école du quartier Saint- Michel accorde un passe-droit particulier à une jeune musulmane de maternelle: on lui permet de placer des écouteurs anti-bruit sur ses oreilles parce que sa religion lui interdit d'écouter de la musique. http://fr.canoe.ca/infos/quebeccanada/archives/2011/12/20111219-062500.html


Les ventes de détail s'essoufflent aux États-Unis, où elles ont nettement ralenti en novembre, pour le deuxième mois d'affilée, selon des chiffres publiés mardi à Washington par le département du Commerce. http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/economie/macro-economie/201112/13/01-4477353-les-ventes-de-detail-sessoufflent-aux-etats-unis.php

Des victimes de violence, des policiers ainsi que des experts en santé et en sécurité publiques applaudissent le leadership du gouvernement du Québec pour sauvegarder les données du registre des armes www.lbr.ca/index.php?pageID=5&idA=17664

Avoir un mari implique combien d'heures de travaux ménagers supplémentaires? Avoir un mari amène sept heures de travaux ménagers supplémentaires par semaine pour les femmes selon une recherche de l'Université du Michigan auprès d'un échantillon représentatif des familles américaines. Pour les hommes, le tableau est différent: les hommes mariés faisant environ une heure de travaux domestiques de moins.  La recherche, menée en 2005, est basée sur des journaux quotidiens de l'utilisation du temps. Cette méthode, explique Frank Stafford qui a dirigé la recherche, fournit des résultats plus exacts que les enquêtes par interviews. Des études similaires sont réalisées régulièrement depuis 1968. www.psychomedia.qc.ca/mode-de-vie/2008-04-04/avoir-un-mari-implique-combien-d-heures-de-travaux-menagers-supplementaires

Les mères travaillant à temps partiel auraient le meilleur des deux mondes. Soumis par Gestion le 15 décembre 2011 Actualité Bien-être Bonheur Famille Maternité Mode de vie Stress Travail. Les mères qui travaillent à l'extérieur, à temps plein ou à temps partiel, seraient plus heureuses et en meilleure santé que les mères au foyer, selon une étude américaine publiée dans Journal of Family Psychology. Cheryl Bruehler et Marion O'Brien de l'Université de Caroline du Nord à Greensboro ont analysé des interviews menées avec 1.364 Américaines, de la naissance de leur enfant jusqu'à ses 10 ans. Les mères travaillant à l'extérieur s'avéraient en meilleure santé physique et présentaient moins de symptômes de dépression que celles qui restaient à la maison. www.psychomedia.qc.ca/famille/2011-12-15/sante-mentale-education-meres-a-la-maison-et-au-travail


Quels diagnostics psychiatriques possibles pour les dictateurs tels que Kim Jong-Il? www.psychomedia.qc.ca/troubles-de-la-personnalite/2011-12-20/diagnostics-dictateurs-Kim-Jong-Il

Schizophrénie: la difficulté d'interprétation des intentions d'autrui mieux comprise www.psychomedia.qc.ca/schizophrenie/2011-12-21/difficulte-d-interpretation-des-intentions-d-autrui

Une caractéristique spécifique des interactions sociales chez les autistes ayant un haut niveau de fonctionnement www.psychomedia.qc.ca/autisme/2011-11-10/haut-fonctionnement-interactions-sociales

Les points forts des autistes devraient être valorisés et les budgets utilisés pour les aider plus longtemps www.psychomedia.qc.ca/autisme/2011-12-16/points-forts-des-autistes-et-traitements-mottron-dawson

Sida: un vaccin canadien obtient le feu vert pour être testé chez l'humain www.psychomedia.qc.ca/sida/2011-12-20/essais-cliniques-vaccin-canadien

COMMENT GÉRER DES PERSONNES PATHOLOGIQUEMENT RÉFRACTAIRES À L'AUTORITÉ? Gérard Ouimet Gestion 1/2010 (Vol. 35), p. 18-30.  www.cairn.info/revue-gestion-2010-1-page-18.htm

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Moteur de recherche pour retrouver un article dans les Archives du bulletin Remarquez le moteur de recherche du bulletin sur le site à droite. Il suffit d'entrer un mot significatif et vous obtenez les numéros archivés (plus de 170 numéros) sur le sujet recherché ainsi que les liens Internet consultés. Fameux ! L'essayer, c'est l'adopter. http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/

À noter à votre agenda

Printemps 2012, nous invitons les membres à participer au colloque de l'OCCOQ   



La direction de l’UQAT est heureuse de vous accueillir pour le Xe congrès de l’ACOC en 2013 (fin mai, à la même semaine que le Festival des Guitares du Monde en Abitibi-Témiscamingue www.fgmat.com ) ANNE-MARIE NADEAU http://www.uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=080242 Agente de recrutement Service des communications et du recrutement Campus de Rouyn-Noranda Anne-Marie.Nadeau@uqat.ca 



C'est officiel: l'OCCOQ recevra le colloque international d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec en 2014.

Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

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Quelque Chose de l'ACOC

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