28 février 2012

V 10 No 16: Investir dans sa carrière

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin www.quelquechosedelacoc.blogspot.com 
(770 membres, 10e saison du bulletin électronique)

À St-Adolphe de Stoneham février 2012
Section Nouvelles
Admission universitaire
Admission en physiothérapie UQAC
Admission en criminologie Université Laval
Admission au profil criminalistique en chimie UQTR
Auditions et inscriptions dans les écoles de théâtre
Étudier en ethnologie à l'Université Laval

Investir dans sa carrière
Un métier passionnant et payant! C'est le souhait de tous! Mais parmi le nombre phénoménal de possibilités, il peut paraître difficile d'y parvenir. Comment faire un choix gagnant? Une réflexion s'impose, car le choix de carrière est une démarche qui ne se fait pas à n'importe quel prix!  Une étude réalisée par Monster, l'été dernier, auprès de plus de 40 000 salariés d'Amérique du Nord, d'Europe et d'Asie, a révélé que le salaire constituait pour 27 % d'entre eux la principale motivation à conserver leur emploi, devançant de plusieurs points la reconnaissance au travail et l'intérêt pour le métier. De toute évidence, le salaire a quelque chose d'attrayant! Mais, est-il un critère appréciable pour orienter ses choix de carrière? Le prix d'un choix éclairé. Pour bénéficier de tous les avantages de son métier ou de sa profession (salaire, assurance, fonds de pension, congés payés, avancement professionnel, etc.), il faut d'abord et avant tout décrocher son diplôme avec tous les hauts et les bas que cela implique. L'attrait du salaire suffit-il à maintenir la motivation, du début à la fin du parcours scolaire? Ce critère permet-il à lui seul d'endosser tous les sacrifices (endettement, études plus longues, achat d'une maison reporté à plus tard, etc.)?  Il est important de mesurer l'impact d'axer son choix sur le rendement financier d'un métier ou d'une profession. En fermant les yeux sur ses motivations personnelles, les risques d'abandonner seront plus élevés pendant sa formation, mais également au cours de sa carrière. Il faut être motivé et intéressé par un secteur d'activité pour être en mesure de profiter pleinement de toutes les belles possibilités qu'il peut offrir. Le coût des études. Les bénéficiaires du Programme de prêts et bourses doivent rembourser les montants prêtés au terme de leurs études. Inévitablement, ces montants doivent être pris en considération dans le budget, dès les premières années sur le marché du travail. Les données de la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ) sont particulièrement alarmantes : un étudiant sur quatre accumule une dette qui dépasse les 20 000 $. Quand on se compare, on se console… Montant moyen de la dette d'études des étudiants inscrits à la dernière année du baccalauréat (données de 2009) : QUÉBEC 15 102 $ Manitoba 19 953 $ Alberta 24 305 $ Ontario 25 778 $ Colombie-Britannique 26 738 $ Nouveau-Brunswick 28 089 $ Nouvelle-Écosse 30 128 $ Source : www.mels.gouv.qc.ca/enseignementsuperieur/droitsscolarite/index.asp?page=cout  Lisez l'éditorial du Palmarès de carrières 2012 pour connaître la situation financière de trois étudiants (fictifs) inscrits dans trois programmes d'études issus d'ordres d'enseignement différents : Philippe, étudiant en Mécanique industrielle de construction et d'entretien (DEP), d'Annabelle, étudiante en Soins infirmiers (DEC) et de Sophie, étudiante en Éducation au préscolaire et en enseignement au primaire (BAC). www.monemploi.com/ma_formation/chronique/investir-dans-carriere-8810.html

Le Conseil supérieur de l’éducation rend public aujourd’hui un avis intitulé L’assurance qualité à l’enseignement universitaire : une conception à promouvoir et à mettre en œuvre. Celui-ci fait suite à la demande d’avis de la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport reçue en novembre dernier et portant sur l’opportunité d’ajuster les mécanismes d’assurance qualité à l’enseignement universitaire. Le Conseil estime opportun de réviser les mécanismes d’assurance qualité à l’enseignement universitaire au Québec. Vous pouvez consulter l'avis à cette adresse: www.cse.gouv.qc.ca/FR/Bulletin/index.html#2012-02-25 Document pdf www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/Avis/50-0476.pdf


Boom de l'emploi dans le Grand Nord
Le Nord-du-Québec et la Côte-Nord ont un urgent besoin de travailleurs. De milliers de travailleurs. Pas seulement dans le secteur des mines, mais aussi, et presque surtout, dans le domaine des services. Pendant que les grandes minières collectionnent les CV, les PME et les entreprises de services peinent à trouver des serveurs, des commis, des journaliers ou des conducteurs de camions. http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/cv/201202/20/01-4497849-boom-de-lemploi-dans-le-grand-nord.php

Point chaud - Sans enseignants spécialisés, l'anglais intensif sera un échec. Elle qui a passé toute sa vie à scruter les méthodes d'acquisition des langages et la didactique des langues, Zita De Koninck est bien placée pour comprendre le haut degré de formation que doit posséder un enseignant pour que l'enfant apprenne efficacement. Les parents l'ont décrié, les enseignants aussi. Tel que présenté par la ministre de l'Éducation, le programme d'anglais intensif, qui sera implanté dans toutes les classes de 6e année du Québec d'ici 2015, n'est pas viable. Au tour de la recherche universitaire d'émettre de sérieuses réserves. «Ça me fait tellement peur de penser que pendant cinq mois, les jeunes ne vont que faire des jeux pour apprendre l'anglais. Alors qu'on sait que cet âge-là est très important dans le développement de l'enfant, de sa pensée formelle», a lancé Zita De Koninck, professeure au département de langues, linguistique et traduction de l'Université Laval. «On doit prendre au sérieux la façon dont va être implanté ce programme-là.» www.ledevoir.com/societe/education/343756/point-chaud-sans-enseignants-specialises-l-anglais-intensif-sera-un-echec?

Autisme: médecins et psychologues pourront porter des diagnostics provisoires pour accélérer les services (Québec). Le Collège des médecins du Québec et l'Ordre des psychologues du Québec ont publié conjointement des lignes directrices sur l'évaluation et le diagnostic du trouble du spectre autistique (TSA). Les médecins et les psychologues pourront livrer des conclusions provisoires sur la présence d'un TSA afin de permettre d'accélérer l'accès aux services spécialisés sans attendre que la démarche évaluative soit complétée, indique le communiqué de l'Ordre des psychologues. "Pour conclure à la présence de TSA, les médecins et les psychologues doivent généralement collaborer avec différents professionnels (...). C'est le fruit du travail multidisciplinaire ou interdisciplinaire qui permet d'identifier la présence de TSA, de considérer la possibilité d'autres problématiques ou troubles et d'établir un portrait fonctionnel de l'enfant. (...) Mais il n'est pas toujours requis de se rendre au bout de cette démarche pour identifier avec une relative certitude la présence de TSA." Un document d'une quarantaine de pages vise à guider les médecins et les psychologues dans leur démarche d'évaluation des TSA chez l'enfant et l'adolescent. "Le diagnostic de trouble du spectre autistique conduit normalement à une prise en charge par les centres de réadaptation en déficience intellectuelle (CRDI), souvent dans un mode d'intervention intensive qui devrait être le plus précoce possible, et il conduit également à l'octroi d'une cote par le ministère de l'Éducation qui permet aussi au niveau scolaire d'avoir accès à un appui accru", précise l'Association des pédiatres du Québec dans un communiqué. Cette dernière applaudit ces nouvelles lignes directrices mais ajoute regretter qu'elles ne fassent pas de recommandation sur l'organisation pratique des services diagnostiques. Elle "croit que le ministère de la Santé et des Services sociaux devrait ordonner que chaque territoire de CSSS mette sur pied une équipe d'évaluation des troubles de développement chez les enfants, en regroupant les ressources des CSSS, des CRDP et des CRDI. Et elle propose que ces équipes soient "chapeautées par un médecin ayant une expertise dans le développement des enfants, le plus souvent des pédiatres". www.psychomedia.qc.ca/autisme/2012-02-23/lignes-directrices-evaluation-diagnostic-quebec Document de l'Orde des psychologues et du Collège des médecins: Les troubles du spectre de l'autisme. L'évaluation clinique www.ordrepsy.qc.ca/sn_uploads/2012_02_Lignes_directrice_Troubles_du_spectre_de_lautisme.pdf  Autisme : vers une plus grande accessibilité aux services. À l'occasion du lancement des lignes directrices sur l'évaluation des troubles du spectre de l'autisme (TSA), le Collège des médecins du Québec et l'Ordre des psychologues du Québec soulignent l'importance de l'intervention précoce auprès des enfants aux prises avec un TSA. Les lignes directrices font état de la possibilité, pour les médecins et les psychologues, de livrer des conclusions provisoires sur la présence d'un TSA en s'appuyant sur une démarche rigoureuse. Ces conclusions provisoires devraient permettre d'accélérer l'accès aux services spécialisés. www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=371273

Ces hassidim qui quittent leur communauté
Tourner le dos à sa communauté équivaut souvent à une mort sociale. Les juifs hassidiques sont souvent représentés comme vivant en vase clos, refusant de s'intégrer à la société qui les entoure. Mais tous les hassidim ne sont pas satisfaits de leur situation. Une poignée d'entre eux cherchent à s'affranchir de leur communauté pour embrasser un mode de vie plus séculier. C'est à ces individus que s'est intéressée Sandrine Malarde, aujourd'hui étudiante au doctorat au Département de sociologie de l'Université de Montréal, dans son mémoire supervisé par le professeur Jacques Hamel. «J'ai cherché à repérer et analyser les subterfuges qu'ils mettent en place pour se ménager des espaces de liberté dans cet environnement contrôlé et contrôlant et, ainsi, enclencher leur processus de sortie, explique-t-elle. C'est à coup de ruses et de combines qu'ils parviennent à avoir l'assurance nécessaire pour franchir le pas.» http://www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20120227-ces-hassidim-qui-quittent-leur-communaute.html

Le Dr Stanley Vollant rencontre les jeunes Attikameks
 «Quelqu'un connait-il le nom de cet instrument médical?» lance le Dr Stanley Vollant à un groupe de jeunes de l'école primaire Niska de la réserve d'Obedjiwan, en Haute-Mauricie. Plusieurs lèvent la main et donnent la bonne réponse. «Oui, c'est un stéthoscope et ça sert à écouter les pulsations cardiaques. Mais on l'utilise aussi pour écouter les poumons et le système digestif», ajoute le conférencier, coordonnateur de la santé des Premières Nations à l'Université de Montréal. www.nouvelles.umontreal.ca/enseignement/nos-professeurs/20120227-le-dr-stanley-vollant-rencontre-les-jeunes-attikameks.html

Collégial
Jobboom 15 formations vedettes

LE FONDS ÉCO IGA SUPPORTE UNE NOUVELLE ESPÈCE EN VOIE D’APPARITION Grâce à la contribution du Fonds Éco IGA et du Jour de la Terre, le Cégep Limoilou accueille une nouvelle espèce, un animal imaginé par les étudiants et qui se nourrit des restes de table et de vaisselle de carton : le Putrosaure. Au départ le Fonds Éco IGA a accordé 16 000 $ pour des îlots de récupération aux cafétérias et aux cafés étudiants des deux campus. À l’initiative du comité environnement, quatre des quinze îlots se sont transformés en Putrosaures…  « Depuis quelques années, la récupération des résidus alimentaires est rendue possible au Cégep Limoilou grâce à la collaboration des employés des cafétérias, qui récupèrent les résidus alimentaires, et de la Ville de Québec, qui les achemine à un site de compostage industriel. » explique François Godbout,  coordonnateur du comité d’action et de concertation en environnement du Cégep Limoilou. Déjà présent dans les réseaux sociaux www.facebook.com/putrosaure , le Putrosaure présente sur une page facebouffe la diète qu’il doit suivre à la lettre afin de respecter les exigences en compostage industriel de la Ville de Québec. Le Putrosaure aime certains résidus alimentaires et d’autres absolument pas. Ainsi, les usagers savent quelles matières putrescibles peuvent passer de leurs assiettes au Putrosaure ou à l’une des voies d’un centre de tri. Cette page facebouffe est affichée dans les cafétérias et cafés étudiants de chacun des campus. http://afficheur.climoilou.qc.ca/blogue/?p=5469


Trois questions à Égide Royer
Sur le projet de loi contre l'intimidation en milieu scolaire www.aufil.ulaval.ca/articles/trois-questions-egide-royer-33496.html

Jean qui pleure ou qui rit?
Des chercheurs se penchent sur les difficultés de reconnaissance des expressions faciales chez les victimes de traumatismes crâniens www.aufil.ulaval.ca/articles/jean-qui-pleure-qui-rit-33462.html

«Aujourd'hui, j'étudie»
Le remède à la procrastination réside dans l’action www.aufil.ulaval.ca/articles/aujourd-hui-etudie-33480.html 

Universitaire
INTERVENTION PLEIN AIR
À la suite de la modification du programme de Baccalauréat en plein air et tourisme d’aventure, l'UQAC offre, depuis le trimestre d'automne 2011, le Baccalauréat en intervention plein air. Dorénavant, six champs disciplinaires distincts y sont caractérisés afin de répondre aux besoins des différents secteurs liés au domaine du plein air. Ainsi, ce programme vise à former les étudiants en Leadership d'expédition, en Logistique de mission industrielle et scientifique en région isolée, en Intervention éducative et thérapeutique par la nature et l'aventure, en Gestion de projet et d'événement en plein air, en Gestion des risques et sécurité en plein air et, finalement, en Tourisme d'aventure et écotourisme. Les activités du nouveau programme sont en bonne part expérientielles; les étudiants sont appelés à prendre part à des expéditions et activités de plein air en milieu naturel, à s’impliquer dans des projets de session et à œuvrer dans des organismes du milieu par le biais de stages et d’un projet de spécialisation. En plus d’acquérir une base solide pour la pratique d’activités de plein air, le nouveau programme permettra aux étudiants de se spécialiser et d’avoir accès à des débouchés professionnels novateurs. Ce nouveau cursus s’adresse à une clientèle ayant un intérêt pour le plein air; aucune expérience spécifique ou avancée n’est requise. http://programmes.uqac.ca/7309 Nouveautés dans les programmes de l’UQAC www.uqac.ca/infouqac/avis/avis.php?edition=1329939763.6168&h=1

L’UQAT vous informe qu’elle offre plusieurs programmes dont les 2 baccalauréats en Travail social et celui en éducation au préscolaire et en enseignement primaire au campus de Mont-Laurier. Étant un point de service de l’UQAT ( Abitibi-Témiscamingue), nous apprécions l’apport d’étudiants et d’étudiantes hors territoire pour compléter nos groupes,  les diversifier, les enrichir. Comme ces 2 programmes sont contingentés par plusieurs universités et que plusieurs demandes d’admission sont refusées ou suspendues, il est important que ces personnes sachent que  le centre de Mont-Laurier  les accueillera avec plaisir. Lucienne Barbe Agente de liaison UQAT Centre de Mont-Laurier lucienne.barbe@uqat.ca Le centre régional de Mont-Laurier offre plusieurs programmes de 1er et 2e cycles dans les domaines de la gestion, du développement humain et social et de l'éducation. http://uqat.ca/services/service/fiche.asp?RefEntite=306&RefPav=ML

Journée d’économie appliquée 2012 à l’université Laval : les présentations www.create.ulaval.ca/17213.html# Barrières à l'entrée et polarisation des partis politiques : Une approche expérimentale; Développement économique régional et activité aéroportuaire au Canada: Une analyse de causalité; Service des statistiques sectorielles et du développement durable: L’approche par capitaux pour mesurer le développement durable au Québec; Analyse des déterminants de l’efficacité énergétique des véhicules légers neufs au Québec de 2003 à 2008; L’importance des effets de pairs dans l’évaluation des politiques économiques; Analyse de l'efficacité d'Action Emploi par regression discontinuity design; Analyse des choix de modes de transport des déplacements de la communauté de l'Université Laval par la méthode des préférences déclarées.   Le Centre de Recherche en économie de l'Environnement, de l'Agroalimentaire, des Transports et de l'Énergie (CREATE) est issu de la fusion de trois centres de recherche : le Centre de Recherche en Économie Agroalimentaire (CRÉA), le Groupe de Recherche en Économie de l'Énergie, de l'Environnement et des ressources Naturelles (GREEN) et le Centre de Données et d'Analyses sur le Transport (CDAT).  Il est constitué de trois axes : l'Agroalimentaire; l'Environnement et Énergie; et le transport. Les travaux poursuivis par le CREATE visent à contribuer au développement et à l'application des connaissances théoriques et empiriques de l'économie de l'environnement, des ressources naturelles, de l'énergie, de l'agroalimentaire et des transports et aux développements méthodologiques qui peuvent être pertinents pour ces domaines. www.create.ulaval.ca/15272.html


Informer, soutenir, orienter
Les étudiants de la Faculté de droit engagés dans le Bureau d’information juridique souhaitent favoriser un meilleur accès à la justice www.aufil.ulaval.ca/articles/informer-soutenir-orienter-33463.html

Muselés par le gouvernement Harper?
L'Acfas s'inquiète de l’importance des balises imposées à la liberté d’expression des chercheurs employés par le gouvernement fédéral. «Dans une société du savoir... l’information scientifique financée par le gouvernement doit être facilement accessible aux citoyens comme aux décideurs politiques, afin que nous puissions prendre des décisions éclairées pour une meilleure société», estime Pierre Noreau, président de l’Acfas. www.aufil.ulaval.ca/articles/museles-par-gouvernement-harper-33504.html 

Blogues à part à l’université de Sherbrooke
Suivez les chroniques des Blogues à part afin de découvrir la vie universitaire de l'intérieur. Nos blogueurs sont aussi disponibles pour répondre à toutes sortes de demandes concernant la vie étudiante, l'ambiance, les activités parascolaires, les difficultés, bref, pour toutes les questions que vous n'oseriez pas poser à un professeur ou au personnel administratif. Baccalauréat en adaptation scolaire et sociale Baccalauréat en traduction professionnelle Baccalauréat en écologie Doctorat en médecine (site de Saguenay) Baccalauréat en génie biotechnologique Baccalauréat-maîtrise en physiothérapie  Doctorat en médecine Baccalauréat en génie électrique Baccalauréat en sciences infirmières Droit-sciences de la vie (bac-maîtrise) Baccalauréat en informatique Baccalauréat-maîtrise en ergothérapie Baccalauréat en mathématiques Baccalauréat en biologie moléculaire et cellulaire Baccalauréat en enseignement au préscolaire et au primaire Baccalauréat en biologie Baccalauréat en musique Baccalauréat en génie chimique Baccalauréat en génie informatique Baccalauréat en études littéraires et culturelles Baccalauréat en études de l'environnement Baccalauréat en orientation Baccalauréat en sciences de l'image et des médias numériques Baccalauréat en enseignement en éducation physique et à la santé Étudiante internationale Baccalauréat en chimie Baccalauréat en pharmacologie Baccalauréat en communication, rédaction et multimédia Baccalauréat en droit Baccalauréat en psychologie Baccalauréat en chimie pharmaceutique Baccalauréat en géomatique appliquée à l'environnement Baccalauréat en génie mécanique Baccalauréat en kinésiologie Baccalauréat en histoire Baccalauréat en microbiologie Droit-MBA (bac-maîtrise) www.usherbrooke.ca/lavie/blogues

Des nouvelles de la première cohorte du baccalauréat en études de l'environnement à l’université de Sherbrooke www.usherbrooke.ca/environnement/accueil/babillard/babillard-details/article/17079/

Le génie mécatronique entre à l’Université
Les étudiants au baccalauréat en génie mécanique de l’UQTR pourront s’inscrire dans une nouvelle concentration en mécatronique à compter de septembre 2012. www.lhebdojournal.com/Societe/Education/2012-02-22/article-2904656/Le-genie-mecatronique-entre-a-l%26rsquoUniversite/1 Lien du programme https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/pgmw001?owa_cd_pgm=7347

Voici le nouveau numéro de notre bulletin d’information, Dialogue entre nous. On vous invite à venir nous lire : http://dnn5.cc.uottawa.ca/Default.aspx?tabid=2739 Vous pouvez aussi vous rendre au site de l’Université d’Ottawa – www.uOttawa.ca  – et cliquer sur Futurs étudiants puis, sous la colonne Premier cycle, cliquer sur Conseillers en orientation. Vous verrez alors le lien vers notre bulletin Dialogue entre nous. Paulette Gallerneault  Conseillère au bureau de liaison Université d'Ottawa pgallern@uOttawa.ca

Plus vite, plus haut, plus loin
Dans certaines régions du Nord du Québec, le réchauffement climatique a favorisé la croissance du mélèze www.aufil.ulaval.ca/articles/plus-vite-plus-haut-plus-loin-33467.html


Documentation
FAITES LE TEST : Évaluez votre niveau d'intelligence émotionnelle. Le terme intelligence émotionnelle a été introduit par le psychologue Peter Salovey en 1990 et popularisé par le psychologue Daniel Goleman en 1995. Peter Salovey et John Mayer (1990) ont défini l'intelligence émotionnelle comme étant constituée de trois types de capacités : la perception et l'appréciation des émotions chez soi et chez les autres (incluant l'empathie) ainsi que leur expression; la régulation des émotions (chez soi et chez les autres); l'utilisation des émotions dans la résolution de problèmes (dans laquelle les événements émotionnels assistent le traitement intellectuel, permettant la planification flexible, la pensée créatrice, la redirection de l'attention, la gestion de la motivation...). Ce modèle est ainsi centré sur les émotions et englobe les fonctions cognitives et sociales liées à celles-ci. La perception, l'appréciation et l'expression des émotions sont considérées comme les processus de base et la régulation réfléchie comme impliquant des processus plus complexes. Le Test d'évaluation personnelle de l'intelligence émotionnelle, publié par le psychologue australien Nicolas S. Schutte en 1998 (1), évalue les composantes de l'intelligence émotionnelle selon le modèle de Salovey et Mayer. www.psychomedia.qc.ca/tests/test-evaluation-de-l-intelligence-emotionnelle-de-schutte

QUOI DE NEUF  en 2011-2012 ? QUOI DE NEUF  en 2012-2013 ? Dernière mise à jour le 9 Février 2012 Cette section présente les nouveautés en formation professionnelle, technique ou universitaire. Nouveaux programmes, programmes révisés, programmes abolis, etc. Aussi, cette page présente les nouveaux métiers décris dans ce site. NOUVEAUTÉS SUR MÉTIERS QUÉBEC : (outre les nouveaux programmes et programmes révisés) www.metiers-quebec.org/autres-pages/neuf.html

Plus de cheveux blancs sur le marché du travail
Les travailleurs canadiens souhaitent ralentir à partir de 60 ans et tirer leur révérence vers 70 ans. La dure réalité financière rattrape les Canadiens. Le tiers des travailleurs pense être obligé de continuer à travailler après 65 ans pour maintenir son train de vie, révèle un sondage de la Financière Sun Life http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/economie/macro-economie/201202/22/01-4498462-plus-de-cheveux-blancs-sur-le-marche-du-travail.php

World of Warcraft fait du bien à votre cerveau! Il existe des logiciels plus ou moins ludiques destinés à entraîner le cerveau. Mais qu'en est-il des jeux vidéo plus traditionnels? Peuvent-ils eux aussi provoquer des effets bénéfiques? Des chercheurs de l'Université North Carolina State ont décidé de tester l'hypothèse auprès de personnes âgées, et s'il faut en croire leurs résultats il semble bien que World of Warcraft possède des vertus insoupçonnées... L'étude, d'une durée de deux semaines, portait sur un groupe d'adultes de 60 à 77 ans, dont la moitié a joué à World of Warcraft pendant environ 14 heures tandis que l'autre moitié n'y jouait pas du tout. Tous les participants ont été évalués au début et à la fin de la période de deux semaines afin de constater d'éventuels changements à leurs facultés cognitives. Résultat: les joueurs dont les résultats initiaux étaient les plus faibles ont démontré une amélioration marquée en matière de perception spatiale et de concentration. Chez les personnes dont les pointages initiaux étaient les plus élevés, par contre, aucun changement significatif n'a pu être mesuré. Quant à la mémoire, elle ne semble pas avoir été affectée de façon mesurable chez qui que ce soit. Les chercheurs ont choisi World of Warcraft en raison des défis cognitifs que le jeu pose aux participants et de son environnement social. www.branchez-vous.com/techno/actualite/2012/02/world_of_warcraft_fait_du_bien.html


Atelier de Twittérature : Participez à la naissance d'un nouveau genre! La twittérature consiste à utiliser la plate-forme de micro-bloguage Twitter à des fins de création littéraire en y publiant des textes en tous genres de 140 caractères ou moins. Après avoir conquis le Web, le phénomène de la twittérature pourrait bien conquérir nos salles de classe. Jean-Yves Fréchette, enseignant retraité au Collège François-Xavier Garneau, père de l’auteur-compositeur-interprète Biz du groupe Loco Locass, président de l’Institut de twittérature comparée (ITC) et connu sous le pseudonyme PierrePaulPleau sur Twitter, en a fait l’expérience… avec succès! www.ctreq.qc.ca/publications/bulletins/bulletin.tmp.php?id=50&item=176

Comment aider son médecin
Un Québécois sur quatre n'a pas de médecin de famille. Obtenir une consultation médicale ressemble parfois à un sport extrême. Même quand on a accès à un médecin de famille, profite-t-on assez de la rencontre tant attendue? Non, estiment le Dr Serge Goulet et le psychologue Bruno Fortin, auteurs de Comment améliorer mon médecin? Le patient efficace, en librairie depuis vendredi. www.cyberpresse.ca/vivre/sante/201202/27/01-4500071-comment-aider-son-medecin.php
  

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Moteur de recherche pour retrouver un article dans les Archives du bulletin Remarquez le moteur de recherche du bulletin sur le site à droite. Il suffit d'entrer un mot significatif et vous obtenez les numéros archivés (plus de 170 numéros) sur le sujet recherché ainsi que les liens Internet consultés. Fameux ! L'essayer, c'est l'adopter. http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/

À noter à votre agenda

Printemps 2012, nous invitons les membres à participer au colloque de l'OCCOQ les 6, 7 et 8 juin 2012 au Sheraton Laval, sous le thème L'orientation : un service essentiel. www.orientation.qc.ca/Communications/Colloque.aspx?sc_lang=fr-CA   



La direction de l’UQAT est heureuse de vous accueillir pour le Xe congrès de l’ACOC en 2013 (28 au 31 mai, à la même semaine que le Festival des Guitares du Monde en Abitibi-Témiscamingue www.fgmat.com ) ANNE-MARIE NADEAU http://www.uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=080242 Agente de recrutement Service des communications et du recrutement Campus de Rouyn-Noranda Anne-Marie.Nadeau@uqat.ca 



C'est officiel: l'OCCOQ recevra le colloque international d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec en 2014.


Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

Abonnement au bulletin électronique
Quelque Chose de l'ACOC

Votre courriel :


Les modalités d'inscription au bulletin sont mentionnées sur le site www.quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

22 février 2012

V 10 No 15: Journée de formation et de réseautage pour les c.o. du collégial et de l'université

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin www.quelquechosedelacoc.blogspot.com 
(760 membres, 10e saison du bulletin électronique)
Vallée de la Jacques-Cartier (février 2012)


Section Nouvelles
Admission universitaire
Admission en physiothérapie à l'UQAC
Admission en criminologie à l'Université Laval
Admission au profil criminalistique en chimie de l'UQTR
Auditions et inscriptions dans les écoles de théâtre
Étudier en ethnologie à l'Université Laval

Journée de formation et de réseautage pour les c.o. du collégial et de l'université. Nous observons dans nos établissements une augmentation du nombre d'étudiants en situation de handicap. La plus forte croissance touche ceux qui ont les troubles suivants : - trouble d'apprentissage; - trouble déficitaire de l'attention; - trouble envahissant du développement; - trouble grave de santé mentale. C'est pourquoi le 4 mai 2012, à l'Université de Montréal au campus de Laval, aura lieu une journée d'études sous le thème de l'orientation et de la santé mentale. Réservez dès maintenant cette date à votre agenda! Voici les membres du comité organisateur, les conseillers d'orientation : France Dodier, responsable du comité, Université de Montréal; Isabelle Blais, Cegep du Vieux-Montréal; Maryse Lachance, Collège Montmorency et Yvon Trottier, Collège Ahuntsic. Cette journée d'études s'inscrit dans le cadre du projet Interordres dont l'objectif est l'intégration des nouvelles populations en situation de handicap du collégial vers l'université. Les conseillers d'orientation des ordres collégial et universitaire recevront la programmation détaillée et le formulaire d'inscription sous peu. www.matransition.com

La psychanalyse fait aussi des victimes chez les enfants dys (dyslexie, dyscalculie, dysphasie...). Les enfants « dys » (dyslexie, dysclaculie, dysphasie, dyspraxie, dysorthographies...) sont aussi victimes de la psychanalyse, a fait savoir la Fédération française des Dys dans un communiqué dans lequel elle salue les progrès sur le point de se réaliser en ce qui concerne la prise en charge de l'autisme, notamment grâce au documentaire Le mur et à l'exposition médiatique qui a suivi. Mais les enfants autistes ne sont pas les seules victimes de la psychanalyse, dit la fédération. Les enfants avec des troubles spécifiques du langage ou des apprentissages et leurs familles ont été victimes des mêmes théories et des mêmes pratiques psychanalytiques "totalement dépassées, réfutées scientifiquement, et inefficaces, que les enfants autistes", expose-t-elle. Ces théories ont été les seules considérées par beaucoup de psychanalystes qui ont pris en charge des enfants dys. "Aujourd’hui encore, on compte de nombreux enfants dys en situation d’errance diagnostique et/ou thérapeutique, notamment dans les Centres médico-psycho-pédagogiques (CMPP). Ces enfants sont souvent pris en charge suivant une grille de lecture exclusivement psychanalytique, sans diagnostic pluridisciplinaire, sans rééducation adaptée, à l’encontre de toutes les recommandations scientifiques et médicales, françaises et internationales. Lorsqu’ils sont finalement diagnostiqués et pris en charge d’une manière adéquate, il est souvent bien tard, beaucoup d’années de scolarité ont été perdues, et au fil des années de nombreuses difficultés se sont superposées au trouble initial: échec scolaire, perte d’estime de soi, troubles psychologiques, conflits familiaux… Il est temps que cesse cet immense gâchis." www.psychomedia.qc.ca/troubles-de-l-apprentissage/2012-01-14/les-enfants-dys-victimes-de-la-psychanalyse

Les questions sans réponses de nos étudiants : « À quoi ça sert, ce cours? » Comment ne pas interpréter cette question, maintes fois formulée par des étudiants, comme un manque de motivation de leur part? Pourtant, par cette question, l'étudiant est le plus souvent en quête d'une impulsion à sa motivation, de sens face à ses apprentissages, de situations d'apprentissage qui éveillent sa curiosité. Plusieurs auteurs ont abordé le sujet de la motivation scolaire. Ils en ont questionné les causes pour ensuite déterminer des moyens pour la susciter. Ces chercheurs ont ainsi mis en lumière certains facteurs qui favorisent la motivation scolaire, dont la perception qu'a l'étudiant : de sa capacité de réussite; du caractère signifiant des activités d'apprentissage; du degré de contrôle sur le déroulement des activités. Pour en savoir plus, voir la vidéo http://video.telequebec.tv/video/6767/la-cle-de-la-motivation-scolaire et le questionnaire sur les 10 conditions de la motivation www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr5-3/Viau.html

Hausse du décrochage scolaire dans plusieurs régions L'objectif du gouvernement consiste à ramener à 20% le taux d'abandon scolaire, d'ici 2020. Au cours de la décennie 2000, loin de se résorber, le taux de décrochage scolaire a grimpé dans plusieurs régions du Québec. Au total, 20 commissions scolaires sur 72 affichaient en 2009 un taux de décrochage supérieur à ce qu'il était 10 ans plus tôt, selon une compilation des données officielles fournies par le ministère de l'Éducation et effectuée par La Presse Canadienne. www.cyberpresse.ca/actualites/quebec-canada/education/201202/19/01-4497579-hausse-du-decrochage-scolaire-dans-plusieurs-regions.php

Hausse du décrochage scolaire dans plusieurs régions - Une décennie à sacrifier des élèves. Malgré les discours rassurants tenus, depuis 1999, par les différents ministres de l'Éducation et les plans qui visent à réduire le taux de décrochage, la situation continue de s'aggraver au Québec. Selon les données du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS), 28 % des commissions scolaires (20 sur 72) affichaient en 2009 un taux de décrochage supérieur à ce qu'il était en 1999. Les régions de Montréal, une partie de l'Outaouais et les Laurentides sont particulièrement touchées avec un taux d'abandon dépassant les 30 %.  www.newswire.ca/en/story/924271/hausse-du-decrochage-scolaire-dans-plusieurs-regions-une-decennie-a-sacrifier-des-eleves

Parents allumés, enfants éclairés
À 16 ans, c'est difficile de choisir une carrière. Que pouvez-vous faire, comme parent, pour aider votre enfant à choisir un métier, une profession, un programme d'études? Voici quelques recommandations pour vous aider à accompagner un jeune indécis. www.monemploi.com/ma_formation/chronique/parents-allumes-enfants-eclaires-8808.html

Tendances  Extrait du guide Les carrières d’avenir 2012 À quand la pénurie de main-d'oeuvre?  En 2008, les données démographiques laissaient entrevoir qu’en 2012 la population québécoise en âge de travailler commencerait à décroître, aggravant les problèmes de recrutement des entreprises. A l’époque, l’équipe de Jobboom avait même qualifié la tendance de «bogue de 2012»! En cette année décisive, Jobboom est allé vérifier ce qu’il en était sur le terrain. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/tendances/2012/01/16/19251046-jm.html

La guerre des talents
Dans un contexte de rareté de la main-d’œuvre, les prochaines générations de travailleurs auront le beau jeu. Recherchés par des employeurs en manque de personnel, ils pourront choisir leur patron… à condition d’être bien formés. http://carriere.jobboom.com/marche-travail/tendances/2012/01/16/19251076-jm.html

Collégial
Suite à mes recherches au sujet des outils psychométriques utilisés dans différents collèges, voici un tableau indiquant quels tests les C.O. utilisent dans leur milieu de travail. Je sais que d’autres Cégep ont le même besoin que nous. Peut-être que ce tableau pourra leur donner des idées pour modifier ou bonifier leur boite à outils. Laurianne Labonté Stagiaire en orientation Service de consultation du cégep de Rivière-du-Loup laulab@cegep-rdl.qc.ca

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Préalables collégiaux.  Document d’information à partir du choix des mathématiques de la réforme www.csdecou.qc.ca/pal/Eleves/Prea_collegiaux2012-2013.pdf Conception originale : Chantal Cécire, c.o., CS Beauce-Appalaches  Adaptation : Services éducatifs CS des Découvreurs 2009  Mise à jour : Charlène Carmouze, stagiaire de maîtrise en orientation- PAL 2011

En quoi consiste la profession de doubleur de films? Quelles sont les techniques employées, les difficultés du métier, les façons de travailler, etc.?   Venez  découvrir les coulisses de ce métier peu banal en écoutant un extrait de l'émission radiophonique "Libre comme l'air" de Radio-Canada avec les comédiens Catherine Brunet, Aline Pinsonneault et Pierre Chagnon qui doublent, entre autres  les voix de Nicole Kidman, Ally Mc Beal, Drew Barrrymore, Keisha Castle-Hugues, Sylvester Stallone, Kevin Costner, ... De plus, consultez ces capsules vidéo afin d'en apprendre sur le quotidien des doubleurs Hubert Gagnon, Stéfanie Dolan, Martin Watier, Gilbert Lacance. Vous serez surpris d'entendre Mel Gibson, Homer Simpson, Jack Sparrow, Hermione Granger, etc.: Doublé au Québec - Partie 1 www.tagtele.com/videos/voir/54313/1  Doublé au Québec - Partie 2 www.tagtele.com/videos/voir/54327/1

Grève étudiante : Québec ordonne aux cégeps de continuer l'enseignement www.radio-canada.ca/nouvelles/societe/2012/02/18/001-greve-cegep-enseignement.shtml

Info lettre du Conseil québécois des ressources humaines en tourisme (CQRHT) www.cqrht.qc.ca/CQRHTWeb/mailing/fevrier_2012-2.html

Cégep de Matane: La profession d'intégrateur multimédia reçoit une palme d'or du Palmarès des carrières 2012 www.cegep-matane.qc.ca/salle-presse?nouvelle_1330

Huit des dix programmes techniques offerts par le Cégep de Matane proposent aux étudiants des activités de mobilité vers l’étranger www.cegep-matane.qc.ca/salle-presse?nouvelle_1329

Universitaire
Nouveau baccalauréat en création numérique à l'UQAT. Chef de file depuis plus de 10 ans dans le monde de la création et des nouveaux médias, l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) lance officiellement son premier baccalauréat en création numérique. Issu de la majeure en création numérique et des mineures en cinéma, en création 3D et en technologie Web, ce nouveau baccalauréat permettra à l’UQAT d’offrir, et ce, dès l’automne 2012, une formation actuelle et centrée sur la convergence au sein de la création numérique. www.uqat.ca/universite/medias/communiques/index.asp?RefCom=772

Il faut éviter les formations sans débouchés
Selon Jacques Langlois, conseiller en orientation et sociologue, plusieurs établissements publics offrent des formations équivalentes au réseau privé, mais sans une facture aussi salée. En s'inscrivant dans un programme de formation, l'étudiant s'attend habituellement à ce qu'il débouche sur des perspectives de carrière plus intéressantes ou, à tout le moins, sur un métier. Or, selon un spécialiste, ce n'est pas toujours le cas. http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/cv/201202/15/01-4496157-il-faut-eviter-les-formations-sans-debouches.php

Vous vous intéressez à l'administration et particulièrement à la comptabilité? Venez découvrir toutes les facettes de la profession de CGA, comptable général accrédité dans cette courte vidéo réalisée par l'Ordre des CGA du Québec. De plus, venez entendre Stéphanie Faucher et Valérie Cecchini, toutes deux CGA, vous parler avec passion de leur métier.

En plein renouveau, le secteur forestier fait face à un manque dramatique de relève www.sbf.ulaval.ca/fileadmin/images/Faculte/Documents/Communique_releve_secteur_forestier.pdf

Qu'est-ce qu'un ethnologue? Quelle est sa mission? Comment exerce-t-il son métier? Visionnez une  vidéo produite par trois étudiantes au baccalauréat en ethnologie et patrimoine de l'UL dans le cadre du cours "Traditions et action culturelle" http://www2.ulaval.ca/no_cache/la-vie-universitaire/ulavaltv.html?tx_ulyoutube_pi1[vid]=651 Pour en savoir plus :  www.fl.ulaval.ca La vidéo promotionnelle vise à illustrer le rôle de l’ethnologie dans la société et à faire connaître davantage la profession d’ethnologue. La scénarisation et la réalisation de cette vidéo promotionnelle ont été assumées par Kathleen Pouliot, Stéphanie Cotnoir, Noémie Lemelin Pouliot, trois étudiantes du baccalauréat en ethnologie et patrimoine sous la supervision de Célia Forget, chargée de cours du Département d’histoire de l’Université Laval.  Voici le lien pour visionner la capsule : http://www2.ulaval.ca/no_cache/la-vie-universitaire/ulavaltv.html?tx_ulyoutube_pi1[vid]=651&tx_ulyoutube_pi1[cat]=0&tx_ulyoutube_pi1[pid]=2

Que  font les professionnels de l'ergothérapie? Le site web de L'Association canadienne des ergothérapeutes vous permet d'en apprendre davantage sur cette profession: Ergothérapie et ergothérapeute Les avantages de l'ergothérapie Les différents milieux de travail Formation et connaissances Tendances actuelles en ergothérapie Une journée dans la vie d'une ergothérapeute  et plus encore. Les capsules vidéo sont en anglais, mais vous pouvez sélectionner le sous-titrage en français dans le coin supérieur droit de la fenêtre de présentation. www.caot.ca/default.asp?pageid=285&francais=1

Il nous fait plaisir de vous faire parvenir le Magazine www.polymtl.ca/carrefour/doc/documents/MagPoly-fev2012-FinalWeb.pdf de Polytechnique Montréal de l’hiver 2012. Vous y retrouverez plusieurs articles et dossiers traitant de sujets relatifs au vaste domaine de l’ingénierie. Polytechnique est le 1er établissement universitaire montréalais à recevoir la certification Campus durable! www.polymtl.ca/enviropoly  Notez qu’aucune copie papier ne sera envoyée par la poste. Service des communications et du recrutement www.polymtl.ca  Facebook : www.facebook.com/polymtl  Twitter :  www.twitter.com/polymtl   
Documentation
L'émission 5 sur 5 avait fait un reportage à le sujet : pour devenir Dj www.radio-canada.ca/audio-video/pop.shtml#urlMedia%3D/Medianet/2007/CBFT/5Sur5200703311743.asx

L'Association des centres de recherche d'emploi du Québec est un regroupement d'organismes ayant pour mission d'aider toutes personnes à trouver rapidement un emploi. Depuis 1984, nous avons développé une expertise en recherche d'emploi et à cet effet, avons décidé de partager avec vous nos derniers outils. Nous avons donc pensé que nos nouveaux DVD pourraient vous intéresser.  Vous pouvez consulter notre site pour plus de renseignements ou pour commander:  www.cre.qc.ca

Perte de mémoire normale, déficit cognitif léger, maladie d'Alzheimer ? FAITES LE TEST Ce test, le Questionnaire Alzheimer ("Alzheimer’s Questionnaire"), a été publié par le neurologue américain Marwan Sabbagh et ses collègues en 2010 (1). Il représente un avancement scientifique actuel pour le dépistage de la maladie d'Alzheimer et du déficit cognitif léger. Il est beaucoup plus récent que ce que vous pouvez trouver actuellement sur le web francophone. Dans une étude pilote menée avec près de 200 personnes, le test, administré par des professionnels, permettait d'identifier les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer dans 98% des cas et d'un déficit cognitif léger (ou trouble cognitif léger) de type amnésique dans 86% des cas. Ce test n'est pas présenté dans le but de permettre de poser des diagnostics mais strictement à titre d'information afin de favoriser la réflexion et la compréhension. Il a été conçu pour un usage professionnel, non pas comme outil pour poser un diagnostic, mais pour aider à identifier les personnes qui pourraient bénéficier d'une évaluation plus approfondie. Les résultats doivent d'autant plus être interprétés avec précaution que la version présentée ici n'est pas l'originale qui a été validée par l'étude mentionnée plus haut mais une traduction (de Psychomédia). Par ailleurs, le fait que le test soit présenté en ligne plutôt qu'administré par un professionnel peut aussi avoir une influence sur les résultats. www.psychomedia.qc.ca/maladie-d-alzheimer/test-questionnaire



Emplois dans l’admisinistration. www.adminjobs.ca , le site emploi dédié aux carrières en support administratif et secrétariat. Depuis plus de 6 ans, le site bilingue www.adminjobs.ca propose des offres d’emploi dans le soutien administratif et le secrétariat, partout au Canada. Les candidats peuvent en plus y trouver du contenu sur la recherche d’emploi, des conseils de professionnels, des fiches métiers, des modèles de CV et bien plus encore. Des articles sur l'avenir de la profession, les formations, et de nombreuses ressources sont également disponibles pour les chercheurs d'emploi du secteur. www.administrativejobs.ca


Symptômes dissociatifs et personnalité multiple: des créations de la psychothérapie? Les symptômes dissociatifs et le trouble dissociatif de l'identité, auparavant appelé trouble de personnalité multiple, semblent survenir le plus souvent quand une personne vulnérable rencontre un psychothérapeute dont les questions sont suggestives ou qu'elle est influencée par des représentations sensationnelles de la dissociation dans les médias. La recherche montre que les personnes ayant des vies imaginaires riches peuvent être particulièrement sensibles à ces influences.Les problèmes de sommeil pourraient être un facteur qui contribue à la vulnérabilité de certaines personnes, selon une étude publiée dans la revue Psychological Science. La croyance de la psychologie populaire est que le trouble de personnalité multiple puisse être développé pour faire face à des expériences traumatisantes du passé, en particulier l'abus sexuel dans l'enfance. Mais cette hypothèse n'est pas étayée par des preuves scientifiques, dit Steven Jay Lynn de l'Université de Binghamton, coauteur de l'étude. Beaucoup de gens souffrant de troubles dissociatifs disent avoir été maltraitées dans l'enfance, mais cela ne signifie pas que les abus ont causé ces troubles. Une personne vulnérable peut être guidée par des thérapeutes qui utilisent l'hypnose ou posent des questions suggestives, comme "Y a-t-il une autre partie de vous à qui je n'ai pas parlé?". Avec ce genre de techniques suggestives, des personnes peuvent commencer à penser que leurs changements d'humeur, leur confusion, et leurs actions impulsives sont dues à des identités multiples. Les recherches menées par Lynn et ses collègues suggèrent que les problèmes de sommeil peuvent être une des raisons pour lesquelles certaines personnes sont plus vulnérables à la dissociation et aux troubles dissociatifs. Dans une étude, 25 volontaires en santé, qui n'avaient pas dormi pendant une nuit, présentaient beaucoup plus d'expériences dissociatives. Cela pourrait aider à expliquer un lien entre traumatisme et dissociation, car les traumatismes entraînent souvent une perturbation du sommeil. Un mauvais sommeil peut aussi altérer la mémoire et augmenter la suggestibilité, augmentant potentiellement l'impact des interventions suggestives. "Nous ne disons pas qu'il s'agit d'une explication complète ou définitive," dit le chercheur, ajoutant souhaiter seulement que cette possibilité soit davantage étudiée. "Nous voulons éduquer les nombreux thérapeutes qui peuvent être fortement influencés par le modèle traditionnel de la dissociation (psychanalytique, ndlr) non seulement à penser autrement, mais à pratiquer autrement", dit Lynn. Les thérapeutes doivent "veiller scrupuleusement à éviter les approches suggestives, non seulement avec des gens qui peuvent être particulièrement vulnérables à ces procédures, mais avec toute personne qui cherche de l'aide." Et, met-il en garde, "si votre thérapeute essaie de vous convaincre que vous avez des personnalités multiples, vous devriez trouver un nouveau thérapeute." www.psychomedia.qc.ca/troubles-dissociatifs/2012-02-14/personnalites-multiples-creation-de-la-psychotherapie

  

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Moteur de recherche pour retrouver un article dans les Archives du bulletin Remarquez le moteur de recherche du bulletin sur le site à droite. Il suffit d'entrer un mot significatif et vous obtenez les numéros archivés (plus de 170 numéros) sur le sujet recherché ainsi que les liens Internet consultés. Fameux ! L'essayer, c'est l'adopter. http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/

À noter à votre agenda

Printemps 2012, nous invitons les membres à participer au colloque de l'OCCOQ les 6, 7 et 8 juin 2012 au Sheraton Laval, sous le thème L'orientation : un service essentiel. www.orientation.qc.ca/Communications/Colloque.aspx?sc_lang=fr-CA   



La direction de l’UQAT est heureuse de vous accueillir pour le Xe congrès de l’ACOC en 2013 (29 au 31 mai, à la même semaine que le Festival des Guitares du Monde en Abitibi-Témiscamingue www.fgmat.com ) ANNE-MARIE NADEAU http://www.uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=080242 Agente de recrutement Service des communications et du recrutement Campus de Rouyn-Noranda Anne-Marie.Nadeau@uqat.ca 



C'est officiel: l'OCCOQ recevra le colloque international d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec en 2014.


Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

Abonnement au bulletin électronique
Quelque Chose de l'ACOC

Votre courriel :


Les modalités d'inscription au bulletin sont mentionnées sur le site www.quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

14 février 2012

V 10 No 14: Guide de stratégies d’interventions orientantes

Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin www.quelquechosedelacoc.blogspot.com 
(760 membres, 10e saison du bulletin électronique)
L'Île Verte www.ileverte.net (février 2012)


Section Nouvelles
Admission universitaire
Admission en physiothérapie à l'UQAC
Auditions et inscriptions dans les écoles de théâtre
Portes ouvertes dans les universités en hiver 2012

LE VOICI, LE VOILÀ !!! LE GUIDE DE STRATÉGIES D'INTERVENTION ORIENTANTES ! Voici la toute première version du Guide de stratégies d’interventions orientantes produit par des étudiantes et des étudiants inscrits à la maîtrise en carriérologie de l’Université du Québec à Montréal (UQÀM). S’adressant aux conseillères et aux conseillers d’orientation, en emploi et en développement de carrière, le guide propose 49 stratégies d’intervention adaptées d’ouvrages conceptuels en psychothérapie et counseling, selon différentes approches. Au cours des prochaines années, de nouvelles versions du guide viendront bonifier le contenu, la qualité et la diversité de celui-ci. Chacune des stratégies d’intervention propose 1) un titre accrocheur, 2) un objectif général et des objectifs spécifiques, 3) une mise en contexte, 4) une explication détaillée de son application (trame, consignes, etc.), 5) des mises en garde et des commentaires d’appropriation et 6) une indication de la source de référence ayant servie d’inspiration. En faisant usage des stratégies d’interventions orientantes ci-jointes, je vous demande, s'il vous plaît, de bien vouloir respecter ses auteurs en prenant soin de bien les citer lors de la production de photocopies ou encore lors de communications orales. En mon nom et au nom des futures conseillères et des futurs conseillers d’orientation qui ont participé à la production de cet outil d’intervention, c’est avec grand plaisir que nous le rendons aujourd’hui disponible gratuitement à l’ensemble de la communauté des professionnelles et des professionnels de l’orientation et du développement de carrière. Longue vie au Guide de stratégiesd’interventions orientantes ! Pour consulter le guide www.slideshare.net/louisco/guide-de-stratgies-dintervention-orientantes-version-finale!  Louis Cournoyer, Ph.D., c.o. www.orientationpourtous.blogspot.com/2012/02/le-voici-le-voila-le-guide-de.html

Coffre à outils des gestionnaire de PME touristique www.coffreaoutils.com/fr/home

L'édition 2012 du Palmarès des carrières : un outil essentiel pour faire des choix plus éclairés www.monemploi.com/ma_formation/chronique/edition-2012-palmares-des-carrieres-outil-8806.html


Psychanalyse: la HAS l'exclut des bonnes pratiques pour le traitement de l'autisme. Dans ses recommandations de bonnes pratiques concernant l'autisme et les troubles envahissants du développement (TED), qui seront rendues publiques le 6 mars mais dont Libération a pu prendre connaissance, la Haute autorité de santé (HAS) exclut la psychanalyse et la "psychothérapie institutionnelle" dans le traitement de l'autisme à la faveur des prises en charge comportementales et éducatives. Sous la rubrique "interventions globales non recommandées ou non consensuelles", on peut lire, selon Libération: "L'absence de données sur leur efficacité et la divergence des avis exprimés ne permettent pas de conclure à la pertinence des interventions fondées sur les approches psychanalytiques, ni sur la psychothérapie institutionnelle". www.psychomedia.qc.ca/autisme/2012-02-13/la-has-exclut-la-psychanalyse-des-traitements

Collégial
Le Cégep de Sherbrooke lance une vidéo pour une transition secondaire-cégep réussie Le Cégep de Sherbrooke profite des Journées de la persévérance scolaire en Estrie, pour lancer une vidéo portant sur la transition secondaire-cégep produite par David Goudreault, champion mondial de slam et travailleur social au Cégep de Sherbrooke. www.youtube.com/watch?v=3ItC53DDTWM&feature=youtu.be

Les métiers du sport est un guide des métiers en ligne.  Vous y retrouverez  de l'information sur un vaste éventail de professions liées au monde du sport. Que ce soit au niveau médical, au niveau de la recherche, en communication, en publicité, en éducation, en enseignement, en ventes, en commerce,  tout y est ! Ce site est une mine d’or pour tous ceux qui désirent faire carrière dans le domaine. Prenez note que même si les métiers et professions décrits sur ce site se pratiquent en Europe, vous y trouverez des similitudes avec ce qui est fait au Québec. « Faites de votre passion un métier! » www.metier-sport.com/metiers_guide/metiers.htm   

Métiers de la télévision
Quand nous visionnons une émission de télévision, nous ne sommes pas toujours conscients du rôle joué par toutes les personnes impliquées de près ou de loin, devant ou derrière la caméra et faisant en sorte que l’émission soit devenue possible. Que nous parlions du comédien, de l'assistante à la réalisation, du régisseur de plateau, du preneur de son, du recherchiste, etc., tous ces professionnels sont importants à la bonne marche d’une émission télévisée Venez en apprendre sur ces artisans sans lesquels les émissions de Télé-Québec ne seraient pas ce qu'elles sont! http://video.telequebec.tv/metiers-de-la-television

Être payé pour acheter!
 «J'aimerais en savoir plus sur les emplois d'acheteur» Emploi-Québec- Information sur le marché du travail, évalue que les perspectives professionnelles pour le métier d'acheteur des commerces de gros et de détail pour 2011-2015 sont favorables. Le taux de chômage en 2010 était faible. http://lapresseaffaires.cyberpresse.ca/cv/201202/06/01-4493077-etre-paye-pour-acheter.php

Universitaire
Ouverture des admissions pour le baccalauréat en criminologie. Le nouveau programme de baccalauréat en criminologie de l’Université Laval est maintenant ouvert pour fins d’admission. Cette période d'admission se terminera le 1er avril 2012. Le 23 janvier dernier, l'Université Laval a reçu une lettre officielle de la Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec (CRÉPUQ) donnant un avis favorable à son projet de baccalauréat en criminologie. Les directions de l'Université et de la Faculté des sciences sociales se sont concertées afin de pouvoir entamer le processus normal d'admission tout en demeurant dans l'attente de l'autorisation du ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS). Ainsi, les étudiants peuvent effectuer leur demande d'admission en allant remplir le formulaire en ligne à www.ulaval.ca/admission. Note importante : Une fois les offres d’admission faites, aucune inscription aux cours ne sera permise tant que toutes les approbations externes n’auront pas été reçues. Le personnel de la gestion des études procèdera à l’inscription des étudiants admis. Notez que le programme de baccalauréat en criminologie est un programme à accès limité (80 places sont offertes). Consultez le site sur les études en criminologie ainsi que la foire aux questions www.fss.ulaval.ca/criminologie Veuillez noter que le cours Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300 ou son équivalent doit être réussi au moment d’entreprendre la formation de baccalauréat. Sophie-Anne Landry Agente de gestion des études Faculté des sciences sociales Sophie-Anne.Landry@fss.ulaval.ca Communiqué www.fss.ulaval.ca/cms/admin/gestion_contenus/gestion_liste_diffusion/apercu_message.php?id=145&site=12

Formation universitaire exclusive au Québec
L'UQTR lance un profil en criminalistique au baccalauréat en chimie. L'Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) annonce aujourd'hui l'ouverture officielle d'un profil en criminalistique dans le cadre du baccalauréat en chimie, lequel sera offert dès septembre prochain. Ce profil, exclusif au Québec, est le fruit d'une collaboration avec l'École nationale de police du Québec (ENPQ) et le Laboratoire de sciences judiciaires et de médecine légale (LSJML). Afin de développer cette formation, l'UQTR a pu compter sur l'assistance de l'École des sciences criminelles de l'Université de Lausanne, pionnière et chef de file en matière d'enseignement et de recherche en criminalistique. Nous vous invitons à consulter la version PDF de ce communiqué émis le 9 février par le Service des communications de l'UQTR. http://entete.uqtr.ca/description.php?no_fiche=11482 Document pdf www.uqtr.ca/media/Comm2012/Fevrier/120208criminalistique.pdf et site du programme https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/gscw030?owa_no_site=2622

Baccalauréat en sciences (réadaptation) PRÉSENTATION DES PROGRAMMES DE PHYSIOTHÉRAPIE DE L'UNIVERSITÉ MCGILL OFFERTS EN EXTENSION À L'UQAC.  La demande d’admission en ligne se fait sur le site de l’UQAC. http://programmes.uqac.ca/1520

L’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue crée son École de génie www.uqat.ca/universite/medias/communiques/index.asp?RefCom=767

Un taux de roulement alarmant chez les gestionnaires du réseau de la santé et des services sociaux www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=369399

Marketing et communication. Dynamique, créatif, exigeant et excitant, le domaine du marketing et des communications regroupe un large éventail de professions pratiquées dans une variété de sous-secteurs. Édition de livres et de magazines, publicité, relations publiques, médias, multimédia sont parmi les plus connus et les plus populaires. Les fluctuations économiques influencent grandement le domaine, de même que les technologies de l’information qui révolutionnent la pratique et le rôle de plusieurs professionnels. La baisse récente des investissements publicitaires dans les livres et les périodiques ainsi qu’en radiodiffusion a eu des effets négatifs sur les besoins de travailleurs, ainsi que sur le nombre de contrats accordés en communication par les entreprises. www.jobboom.com/fr/secteur/communication-marketing


Documentation
Les Québécois, ces pauvres Canadiens
L'écart de revenu se creuse avec les provinces les plus riches, et il se rétrécit avec les plus pauvres. Loin de combler leur retard, les Québécois sont en train de se faire semer en matière de revenu par leurs compatriotes des provinces canadiennes les plus riches et d'être rattrapés par ceux des provinces les plus pauvres, conclut une étude. Chaque Québécois disposait de l'équivalent de 4740 $ de pouvoir d'achat de moins qu'un Ontarien en 2009, une fois qu'on a tenu compte des différences de coûts de la vie et de l'effet de la fiscalité fédérale, rapporte une étude du professeur de HEC Montréal Martin Coiteux, publiée hier par le Centre sur la productivité et la prospérité du même établissement. Le retard québécois s'élevait à 3597 $ par personne avec la Colombie-Britannique, à 9146 $ avec l'Alberta et à 1778 $ avec les autres provinces des Prairies. Les Maritimes (- 3191 $) et Terre-Neuve (- 3802 $) accuseraient toujours, de leur côté, un déficit par rapport au Québec. www.ledevoir.com/economie/actualites-economiques/342072/les-quebecois-ces-pauvres-canadiens?

Le géocaching : outil d'intervention pour ados ayant une surdicécité. Deux spécialistes en orientation et mobilité de l’Institut Nazareth et Louis-Braille ont trouvé un moyen original et stimulant d’apprendre à des adolescents ayant une surdicécité à effectuer des déplacements sécuritaires: le géocaching. La poursuite d’un programme d’un entraînement en orientation et mobilité, bien qu’absolument nécessaire pour développer les habiletés essentielles pour s’orienter adéquatement et également faire des déplacements dans différents milieux y compris les traversées de rues de façon sécuritaire, est traditionnellement peu attirante pour les ados. Or, le geocaching, qui consiste à utiliser la technologie du GPS (géopositionnement par satellite) pour rechercher un contenant appelé « cache » ou géocache » dans divers endroits en ville ou en forêt a suscité l’intérêt des jeunes. www.guidesanteenligne.com/news_mail.asp?ID=369556

La prochaine formation initiale au diagnostic identitaire et à l'utilisation de l'épreuve Groupements se tiendra à Montréal les 12-13 avril + 26-27 avril 2012.  La fiche d'inscription et les informations sont accessibles sur le site internet à  http://irfcpo.ca/Formationinitiale.aspx.  Merci de transmettre l'information aux personnes susceptibles d'être intéressées par la formation. J'en profite pour vous signaler que les journées d'études de cas pour les gens formés ne sont pas offertes à une date précise mais peuvent être tenues sur demande d'un groupe. Pour toute question sur la formation, prière de ne pas répondre sur la Liste Identité, mais de me contacter directement à info@irfcpo.ca Louise Landry, c.o. Secrétaire générale IRFCPO www.irfcpo.ca

Le développement durable de l’agriculture passe par le bio. Un rapport d’étude publié récemment... Un rapport d’étude publié récemment par le ministère du Développement durable, de l’Environnement et des Parcs met en lumière la contribution de la production agricole biologique au développement durable de l’agriculture. Analysée sous les volets économique, environnemental et social, la pertinence de miser sur le développement du secteur biologique a été établie. www.lbr.ca/index.php?pageID=5&idA=17932
  

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À noter à votre agenda

Printemps 2012, nous invitons les membres à participer au colloque de l'OCCOQ   



La direction de l’UQAT est heureuse de vous accueillir pour le Xe congrès de l’ACOC en 2013 (fin mai, à la même semaine que le Festival des Guitares du Monde en Abitibi-Témiscamingue www.fgmat.com ) ANNE-MARIE NADEAU http://www.uqat.ca/services/personnel/fiche.asp?Fiche=080242 Agente de recrutement Service des communications et du recrutement Campus de Rouyn-Noranda Anne-Marie.Nadeau@uqat.ca 



C'est officiel: l'OCCOQ recevra le colloque international d'orientation scolaire et professionnelle (AIOSP) à Québec en 2014.


Bruno Tremblay, c.o. conseiller aux communications de l'ACOC acocinfo@gmail.com

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Quelque Chose de l'ACOC

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Les modalités d'inscription au bulletin sont mentionnées sur le site www.quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html
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