23 février 2007

V 5 No 27: L’information, Miroir aux alouettes ou Source de connaissances

Journée annuelle qui réunit les c.o. et psy. des cégeps et universités : L’INFORMATION : MIROIR AUX ALOUETTES (piège séduisant qui fascine et qui trompe) OU SOURCE DE CONNAISSANCES? LE VENDREDI 23 MARS 2007 DE 9 H À 16 H AU PAVILLON PRINCIPAL (PAV. ROGER GAUDRY) UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL PIÈCE M-415. Dans une société hypermédiatisée comme la nôtre, la quantité d’informations qui nous parviennent a atteint un sommet sans précédent. Quelle est la qualité de ces informations? Quel usage en faisons-nous? Quel recul gardonsnous par rapport aux points de vue qui nous sont offerts? Comment dépasser le regard de l’autre sur la réalité qui nous entoure et accéder à un point de vue personnel? Ce colloque entend nourrir ces questions et peut-être d’autres…histoire d’apprendre à se retrouver dans une avalanche d’informations. Conférence-échange avec Gil Courtemanche, journaliste, écrivain, chroniqueur, animateur : Le piège de la nouvelle information Conférence-échange avec René Villemure Éthicien, président fondateur de l’Institut québécois d’éthique appliquée : L’opinion personnelle existe-t-elle encore? Information: Yvon Trottier, c.o. Yvon.Trottier@collegeahuntsic.qc.ca Pour inscription, aller sur le site de l’ACOC www.acoc.info à la section Nouvelles Colloque des c.o. et psy

Invitation aux membres de l'ACOC à fournir certains éléments d'information pour la conférence de Pierre Lainey, prévue à notre 6e Congrès. En vue d'alimenter la réflexion de notre conférencier-invité sur les habiletés stratégiques, nous aimerions connaître des situations réelles, vécues dans vos milieux respectifs, et pour lesquelles la mise en oeuvre d'habiletés stratégiques (ou politiques) pourrait vous aider à atteindre vos objectifs. Cela peut être la description d'une situation problématique ou conflictuelle comme il peut également s'agir d'un projet que vous aimeriez implanter dans votre milieu. Vous pouvez m'écrire de courts textes descriptifs ou encore m'appeler pour m'en faire part (même si vous ne venez pas au congrès). Je veillerai à préserver la confidentialité de chacun. Nancy Blanchet Conseillère d'orientation Cégep André-Laurendeau 514.364.3320 ext. 176
nblanchet@claurendeau.qc.ca

Relance de l’opération de passation du Test de l’intelligence émotionnelle : un outil pour connaître les élèves du collégial afin de mieux les aider. Lors de la dernière session, il y avait des personnes intéressées à faire passer le test à la session d’hiver 2007. Si le projet vous intéresse et que vous décidez de prendre part à la passation de ce test à vos élèves ou de l’expérimenter par vous-même, veuillez nous rejoindre pour recevoir la documentation prévue à cet effet. Elle est disponible sur le site de l’ACOC à la section Nouvelles
www.acoc.info Collaboration des c.o. pour test de l'intelligence émotionnelle. En bref, il s’agit de : 1- Choisir les groupes-classes 2- Prévoir un local muni d’ordinateurs branchés sur Internet 3- Faire signer à chaque étudiant un formulaire de consentement de transmission de sa cote R. Joseph Chbat Tél: 514-381-4293 P. 358 Cell: 514-237-6699 jchbat@videotron.ca ou jchbat@grasset.qc.ca

Info collégiale
L'opération 1er mars : L'heure et l'art de choisir
www.monemploi.com/mon_emploi/chronique/operation-1er-mars-heure-art-choisir-6512.html

Mise en candidature du 28 février pour le programme Explore. Il serait bon de reparler du programme aux enseignants d'anglais et à vos étudiants pour les inciter à aller consulter notre site web à l'adresse suivante :
www.jexplore.ca d'où ils pourront télécharger le formulaire d'application. Vous pouvez dire aux étudiants que les chances qu'ils obtiennent une bourse sont excellentes cette année, plus d'une chance sur deux. Encouragez vos étudiants à explorer le Canada et à perfectionner leur communication orale de l'anglais en participant au programme Explore. Je vous remercie de votre collaboration. Julie Charland Agente de promotion Programme Explore Bureau : 418 646-9329 Cellulaire : 418 455-8981 Julie.Charland@mels.gouv.qc.ca

Le Cégep Beauce-Appalaches autorisé à offrir le programme d'études révisé Gestion de projet en communications graphiques Ce programme remplacera le programme Techniques de gestion de l’imprimerie. Le nouveau programme vise à former des chargées et chargés de projet en communications graphiques qui seront en mesure de travailler dans les différents secteurs de l’industrie de l’imprimerie et, de façon plus générale, dans les milieux liés à la production d’imprimés. Selon le type d’entreprise et la structure des emplois, ces personnes pourront assumer des responsabilités associées aux postes de coordination au service à la clientèle, d’estimation et de coordination de la mise en production d’imprimés
www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63384&B=1 De plus, avec l’arrivée de ce nouveau programme, les étudiants qui sont au DEP en Procédés infographiques, et qui sont admissibles au collégial, pourront se voir créditer des cours pour le DEC en Gestion de projet en communications graphiques. www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63495&B=1

Navigation Carrière Nouveau-Brunswick, un nouveau site de planification de carrière, est maintenant en ligne et constitue une excellente ressource pour les jeunes du Nouveau-Brunswick.

La ministre responsable de la Condition de la femme, Carmel Robichaud, a annoncé le lancement du site Web
www.gnb.ca/0012/Womens-Issues/wg-es/careersurf/index-f.asp Le site Navigation Carrière Nouveau-Brunswick propose de l'information, des outils et des possibilités de financement et de bourses, ainsi que des liens vers un bon nombre d'autres sites liés à l'emploi et à l'éducation. Il présente également des histoires inspirantes de femmes et d'hommes du Nouveau-Brunswick qui ont fait carrière dans des domaines traditionnellement réservés à l'autre sexe dans la province. www.gnb.ca/cnb/newsf/sw/2007f0206sw.htm

Info universitaire
Invitation conjointe de la part de l'Université McGill, l'Université Concordia et l'ÉTS pour nos journées d'informations pour les conseillers (ères) que nous planifions tenir les 16, 17 et 18 mai 2007. Nous serons en contact avec vous dans les semaines à venir avec des informations supplémentaires. Bernard Pomerleau Chef de service Recrutement des étudiants Universite Concordia bpomerle@alcor.concordia.ca

L'Université Laval est très fière de vous présenter le nouveau site web du Bureau du registraire :
www.reg.ulaval.ca . L'organisation du contenu a été revue et simplifiée pour faciliter la recherche et la navigation de façon conviviale pour les candidats à l'admission, les étudiants, le grand public et les partenaires du milieu de l'éducation. Nous vous invitons à visiter le nouveau site et à nous faire part, s'il y a lieu, de vos commentaires et questions, par le biais de l'adresse courriel suivante : reg@reg.ulaval.ca La Faculté de pharmacie de l’Université Laval aimerait vous annoncer que les informations entourant l’admission au programme de baccalauréat sont maintenant à jour sur son site Internet à l’adresse suivante : www.pha.ulaval.ca/sgc/Admission_Bac En cliquant sur le lien « Test » ou vous rendant immédiatement au bas de la page, vous y trouverez les informations générales pour les séances de test ainsi qu’une nouveauté pour 2007 réservée exclusivement aux candidats qui seront convoqués au test psychométrique par les deux facultés de pharmacie (Université Laval et Université de Montréal). Les convocations aux candidats seront envoyées vers la mi-mars. Pour toute question, n’hésitez pas à nous contacter à l’adresse suivante : admission@pha.ulaval.ca Test d'admission Le test psychométrique (ou de personnalité) est destiné aux candidats sélectionnés qui auront reçu une convocation, par la poste, du Comité d'admission. L'inscription à ce test se fera par Internet en suivant la procédure indiquée dans la lettre de convocation. Des frais de 40 $ sont également exigés. Il est important de noter qu'il ne s'agit pas d'un test de connaissances, mais bien d'un test de personnalité, sans bonnes ni mauvaises réponses. Aucune préparation particulière n'est donc nécessaire pour la passation de ce test. Il permet d'évaluer certaines caractéristiques jugées nécessaires à la pratique de la pharmacie chez le candidat. Ce test écrit est d'une durée approximative de 60 à 90 minutes. Il aura lieu le samedi 14 avril 2007 en après-midi ou le dimanche 15 avril 2007 en avant-midi, selon votre choix, dans les locaux de l'Université Laval. Vous devez obligatoirement choisir une seule de ces dates. Importante nouveauté en 2007 concernant le test d'admission. LES FACULTÉS DE PHARMACIE DE L’UNIVERSITÉ LAVAL ET DE L’UNIVERSITÉ MONTRÉAL UTILISERONT LE MÊME TEST PSYCHOMÉTRIQUE. Les candidats collégiens et universitaires qui seront convoqués au test psychométrique par l’Université Laval et par l’Université de Montréal pourront faire le test à un seul endroit, mais devront obligatoirement s’assurer d’informer les deux universités, en suivant les instructions reçues de chacune d’elles pour que les données du test soient utilisées par chacune des universités pour l’analyse finale du dossier d’admission.

L’admission au programme de doctorat en médecine Bulletin no 3, 21 février 2007
w3.fmed.ulaval.ca/site_fac/publications/bulletins_fm PROJETS EN COURS Multiples minientrevues (MM) Conjointement avec les autres facultés de médecine québécoises, nous poursuivons nos travaux vers l'uniformisation d'une partie de nos processus d'admission. Cet outil a fait l'objet d'une recherche évaluative concluante et positive par des chercheurs de l'Université McMaster quant à sa validité, fiabilité, faisabilité et acceptabilité. Ces mini entrevues qui sont variées, augmentent de plus du double le temps d'observation de chaque candidat. De plus, comme chaque université a le même profil d'entrevues, les candidats ne passeront l'épreuve qu'une seule fois. Les résultats seront partagés entre les universités pour élaboration de leur liste d'excellence respective selon leurs exigences propres. Ainsi pour l'Université Laval : Cote R + QAS + MME = score total. Au printemps 2007, des représentants des quatre facultés participent à une journée de démonstration de ces entrevues. Si le tout reçoit l'aval des comités d'admission, le projet sera soumis aux instances des universités pour une mise en application des MM probablement en 2009. Deux nouveaux contingents: Contingent «Forces canadiennes ». Dès 2007, un nouveau contingent de candidats s'ajoutera aux précédents, soit celui des candidats issus des Forces canadiennes. Six places pour l'ensemble des facultés de médecine sont dédiées à ce nouveau contingent. Contingent « Autochtone » Celui-ci ne verra pas son application en 2007. Nous croyons fortement que ce sera possible pour le processus des admissions de 2008. Ce contingent, pour l'ensemble des facultés de médecine québécoises, prévoit actuellement quatre places, dédiées aux candidats autochtones issus des Premières Nations et des Inuits.

Projet de baccalauréat en génie biomédical à la Polytechnique. L'ouverture du programme est prévue à l'automne 2008; l'autorisation officielle viendra bientôt! Un document a été remis à l'occasion de la rencontre des conseillers d'orientation du mois de décembre. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à communiquer avec moi à nouveau! Sophie Larivée Conseillère aux futurs étudiants Service des communications et du recrutement École Polytechnique de Montréal
Sophie.Larivee@polymtl.ca Le génie biomédical consiste dans l'application des principes du génie à l'étude, la modification et le contrôle des systèmes biologiques, ainsi qu'à la conception et la fabrication de produits pour la surveillance des fonctions physiologiques et pour l'assistance au diagnostic et au traitement de patients .La formation de l’ingénieur biomédical est donc multidisciplinaire et fait appel aux sciences de la santé, aux sciences du génie, aux sciences fondamentales et aux mathématiques. Le génie biomédical comprend un nombre croissant de spécialisations. La Biomedical Engineering Society (BMS) décline neuf spécialisations : La bioinstrumentation, le secteur des biomatériaux; la biomécanique, le génie cellulaire, tissulaire et génétique, le génie clinique, l’imagerie médicale, le génie orthopédique, le génie de la réadaptation, le génie des systèmes physiologiques, la physique médicale, les technologies de l’information en santé, les biotechnologies, la bioinformatique. Aux Etats-Unis, le U.S. Department of Labor a recensé 7 200 ingénieurs travaillant en génie biomédical en 2000 (le tiers dans le secteur manufacturier tandis que les autres travaillent dans les services de la santé, les agences gouvernementales ou la consultation) tandis que la National Academy of Engineering a recensé 32 000 ingénieurs travaillant dans le domaine des technologies de la santé. Toutes proportions gardées, nous aurions de 720 à 3 200 ingénieurs biomédicaux au Canada, et de 140 à 640 au Québec. Il est important de noter que le U.S. Department of Labor prévoit un taux de croissance de l’emploi de 2004 à 2014, qui sera plus élevé en génie biomédical (31%) que dans l’ensemble des secteurs du génie (14%) . Au premier cycle, il n’y a qu’un seul programme de baccalauréat en génie biomédical qui soit offert (Simon Fraser U.). Par contre, deux universités offrent un baccalauréat qui combine le génie biomédical et une discipline traditionnelle du génie: baccalauréat en génie électrique et biomédical (McMaster U.) ou baccalauréat en génie biomédical mécanique (U. of Ottawa). Ces trois programmes ne sont pas encore approuvés par le Bureau canadien d’accréditation des programmes d’ingénierie (BCAPI). Aux États-Unis, plus de 90 universités offrent des programmes en génie biomédical et 68 d’entre elles offrent une formation au premier cycle : 17 au niveau d’un « minor » et 51 au niveau d’un « major ». En 2001, environ 8 800 étudiants étaient inscrits à tous les niveaux dans les différents programmes et leur nombre était en croissance rapide par rapport aux autres secteurs du génie (ce nombre dépasse actuellement 10 000). Voir aussi la publicité www.polymtl.ca/carrefour/cms/aper_archive.php?tome=77&NoDocument=2467

L'Université Laval franchit une autre étape en vue de développer un quartier résidentiel sur son campus Une première phase de 150 nouveaux logements pour étudiants est prévue
www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63556&B=1

Formation, documentation
LES ENJEUX DU NEUROMARKETING MARDI 27 FÉVRIER 19 H Animé par Diane Duquet, coordonnatrice de la Commission de l’éthique de la science et de la technologie, ce débat portant sur le neuromarketing accueillera les invités suivants :Luc Bégin, directeur de l’Institut d’éthique appliquée de l’Université Laval; Édith Deleury, présidente de la Commission de l’éthique de la science et de la technologie et professeure à la Faculté de droit de l’Université Laval; Rémi Desmeules, doctorant en Marketing de l’Université McGill; Julien Doyon, neuropsychologue et directeur scientifique de l’Unité de neuroimagerie fonctionnelle de l’Université de Montréal et du Regroupement Neuroimagerie Québec (vidéoconférence La neuroimagerie : la technologie et ses applications possibles); Emmanuelle Trottier, conseillère en éthique et rédactrice d’un dossier sur le neuromarketing. Voir Les Grandes rencontres sur le site www.climoilou.qc.ca

Pénurie de main-d'oeuvre dans la forêt canadienne
Oubliez les manchettes des journaux. Malgré les fermetures d'usines en série et les emplois qui disparaissent par milliers, l'industrie forestière canadienne vivra bientôt une pénurie de main-d'oeuvre. C'est le message surprenant qu'ont lancé des PDG de ce secteur, hier, pendant une table ronde organisée par l'Association des produits forestiers du Canada. Ils ont invité les jeunes du pays à se défaire de leurs préjugés et à se tourner de nouveau vers le domaine de la forêt pour faire carrière. "Plusieurs jeunes voient cette industrie pour ce qu'elle était, et non pour ce qu'elle est devenue. Aujourd'hui, c'est une industrie de haute technologie, excitante", a indiqué Hank Ketcham, président et chef de la direction de West Fraser Timber. Même au Québec, où le secteur forestier traverse la pire crise de son histoire, le manque de travailleurs menace d'être criant, a fait valoir Jim Lopez, président et chef de la direction de Tembec. "Il y a une pénurie, nous allons seulement commencer à le constater dans cinq ans. Quand je regarde les employés qui conduisent la machinerie dans la forêt, ils ont pour la plupart entre 50 et 55 ans et sont au bord de la retraite. Ce qui m'inquiète, c'est que je ne vois pas de jeunes de 20 ou 25 ans aller dans ce domaine", a dit M. Lopez à La Presse Affaires en marge de l'événement. Il fait notamment miroiter les nombreuses possibilités de voyage et les salaires élevés. "Où ailleurs un jeune homme ou une femme de 23 ou 24 ans peut-il faire 50000 ou 60000$ par année? demande-t-il. Les salaires sont fantastiques dans cette industrie." Les défis sont nombreux pour attirer les finissants. Les ingénieurs, par exemple, optent souvent pour des secteurs jugés plus high tech ou payants, comme l'industrie pétrolière en plein essor au Canada. L'intérêt des jeunes semble être au plus bas, tellement que le British Columbia Institute of Technology a aboli le mois dernier deux programmes de foresterie. "Il y a 10 ans, on avait environ 100 étudiants dans le programme principal, maintenant nous sommes rendus à 17", a indiqué Allison Markin, porte-parole du BCIT, jointe à Vancouver.
www.lapresseaffaires.com/article/20070209/LAINFORMER/702090724/6051

Un casier judiciaire? Comment faire valoir sa candidature malgré son casier judiciaire?
http://carriere.jobboom.com/carriere/guide-survie/droits/2007/02/14/3617669.html

Métier : aventurier
http://carriere.jobboom.com/magazine et
Petit colis va loin Portrait de l'industrie des services de messagerie au Québec, un univers où logistique et efficacité sont poussées au maximum.
RH Secours Plus polyvalentes que jamais, les agences de placement deviennent de véritables services de ressources humaines externes.
La chaîne alimentaire Les chaînes de supermarchés rivalisent d'ingéniosité pour plaire aux consommateurs. Les travailleurs de l'alimentation doivent être à la hauteur.

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Guide sur l’admission universitaire Automne 2007: www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915
Raymond Jean, c.o. Webmestre

Inscription au bulletin électronique:
http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

Lien du programme provisoire du 6e congrès de l'ACOC du 30, 31 mai et 1er juin (format pdf)
www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Programme%206e%20congrès%20ACOC%202007.pdf sur le site de l’ACOC www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=921 (l'inscription débutera en mars)

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire de l'ACOC ACOC@videotron.ca

16 février 2007

V 5 No 26: Les habiletés stratégiques

Invitation aux membres de l'ACOC à fournir certains éléments d'information pour la conférence de Pierre Lainey, prévue à notre 6e Congrès. Lien du programme provisoire en pdf www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Programme%206e%20congrès%20ACOC%202007.pdf sur le site de l’ACOC www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=921 (l'inscription débutera en mars) : En vue d'alimenter la réflexion de notre conférencier-invité sur les habiletés stratégiques, nous aimerions connaître des situations réelles, vécues dans vos milieux respectifs, et pour lesquelles la mise en oeuvre d'habiletés stratégiques (ou politiques) pourrait vous aider à atteindre vos objectifs. Cela peut être la description d'une situation problématique ou conflictuelle comme il peut également s'agir d'un projet que vous aimeriez implanter dans votre milieu. M. Lainey souhaite bâtir un outil (questionnaire) que nous pourrons utiliser par la suite et qui nous guidera dans le choix et l'application d'une stratégie propre à une situation donnée. Afin de diversifier l'inventaire des possibilités et comme nous n'avons pas tous et toutes les mêmes réalités, il serait intéressant (et souhaitable) de pouvoir référer à des situations qui nous touchent de près. Vous pouvez m'écrire de courts textes descriptifs ou encore m'appeler pour m'en faire part (même si vous ne venez pas au congrès). Je veillerai à préserver la confidentialité de chacun. Nancy Blanchet Conseillère d'orientation Cégep André-Laurendeau 514.364.3320 ext. 176 nblanchet@claurendeau.qc.ca

Relance de l’opération de passation du Test de l’intelligence émotionnelle : un outil pour connaître les élèves du collégial afin de mieux les aider. Lors de la dernière session, il y avait des personnes intéressées à faire passer le test à la session d’hiver 2007. Si le projet vous intéresse et que vous décidez de prendre part à la passation de ce test à vos élèves ou de l’expérimenter par vous-même, veuillez nous rejoindre pour recevoir la documentation prévue à cet effet. Elle sera disponible sur le site de l’ACOC à la section Nouvelles www.acoc.info En bref, il s’agit de : 1- Choisir les groupes-classes pour que nous vous transmettions pour chaque étudiant deux codes d’accès : l’un pour répondre et l’autre pour accéder à un rapport personnalisé des résultats; 2- Prévoir un local muni d’ordinateurs branchés sur Internet et disposer d’une plage horaire d’environ 50 minutes (protocole de passation, passation et interpétation); 3- Faire signer à chaque étudiant un formulaire de consentement de transmission de sa cote R dans le but de nous permettre de corréler ses résultats scolaires avec ceux obtenus pour chacune des 14 habiletés/qualités émotionnelles retenues pour ce test (intra et interpersonnelle). Au grand plaisir de continuer ce que nous avons commencé ensemble, et mille mercis aux membres de l’ACOC. Joseph Chbat Tél: 514-381-4293 P. 358 Cell: 514-237-6699
jchbat@videotron.ca jchbat@grasset.qc.ca

Info collégiale
Création du nouveau programme d'études Technologie de la production pharmaceutique
Le ministre de l'Education, du Loisir et du Sport, M. Jean-Marc Fournier, a annoncé la création d'un nouveau programme d'études : Technologie de la production pharmaceutique. Ce programme sera offert au Cégep Gérald-Godin à partir de septembre 2008. Le nouveau programme vise à former des techniciennes et des techniciens aptes à assurer le bon déroulement et la qualité des procédés de production dans le domaine pharmaceutique. Au total, c'est une centaine d'étudiantes et d'étudiants que le Cégep pourra accueillir dans ce programme une fois son implantation terminée. «Ce programme a été élaboré afin de soutenir le développement de l'industrie pharmaceutique, très présente dans la région montréalaise. En effet, les études menées par le Ministère ainsi que par le Comité sectoriel de main-d'oeuvre des industries des produits pharmaceutiques et biotechnologiques au cours des dernières années confirment les besoins en main-d'oeuvre qualifiée de ce secteur.
www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63227&B=1

Animation 3D et synthèse d'images - Le Québec se fait plus présent dans le domaine du jeu électronique Cinq nouveaux établissements d'enseignement collégial sont autorisés à offrir le programme d'études Techniques d'animation 3D et de synthèse d'images. Les établissements en question sont le Cégep de Bois-de-Boulogne, le Collège Bart ainsi que le Collège Dawson, le Cégep de Limoilou et le Cégep de Matane, ces trois derniers s'associant dans le cadre d'un consortium avec le Cégep du Vieux Montréal, qui était le seul à dispenser cette formation depuis 2003. Les cinq établissements sont autorisés à offrir le programme d'études à compter de l'année 2007-2008. Les diplômés de ce programme auront la possibilité de devenir designer de jeux ou designer de niveaux, comme ils pourront se spécialiser dans l'animation 2D ou 3D. Un récent sondage auprès des principales entreprises de conception de jeux électroniques révèle que la demande dans ce domaine est en constante évolution. Toutefois, le nombre actuel de diplômés est nettement insuffisant pour y répondre.
www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=62977&B=1

Les normes d’admission de l’automne 2007 vs la sanction des études du secondaire Les nouvelles normes d’admission comprendront, pour l’admission à l’automne 2007, les cours de sciences physiques et anglais de 5e secondaire. Le cours de mathématiques de cinquième secondaire exigé depuis 1997 ne sera plus requis. À propos des élèves qui présenteront leur candidature avec le seul cours de mathématiques 068-416, je vous invite à lire le chapitre suivant. Les Maths 416 et l’admission au cégep Comme vous le savez, la nouvelle sanction des études va permettre à des élèves qui n’ont que des Maths 416 d’obtenir leur diplôme d’études secondaires. Par conséquent, les élèves qui seront admis aux programmes Sciences humaines et Histoire et civilisations seront dans l’obligation de s’inscrire à une mesure d’appoint d’une durée de 15 heures. En date d’aujourd’hui, il est fort probable (mais pas encore définitif) que chaque cégep soit dans l’obligation de modifier ses règles d’admission afin d’établir une nouvelle condition particulière pour l’admission à ces deux programmes. Par conséquent, les étudiants qui désirent s’inscrire dans l’un des deux programmes concernés seront dans l’obligation de faire ces 15 heures d’appoint. Chaque collège fera bientôt connaître les modalités d’actualisation de cette mesure d’appoint. Le SRACQ vous communiquera bientôt toutes les informations officielles inhérentes à cette question. Enfin, inutile de vous préciser que le réseau collégial demeure persuadé que les candidats ont grand intérêt à suivre et réussir le cours de mathématiques 068-514. Simplement en raison des ajustements possibles au moment d’un changement de programme, il serait beaucoup plus facilitant pour les nombreux élèves concernés par ces changements de posséder dans leur dossier les Maths 514.
Aussi, le mardi 2 octobre 2007 : Journée d’information sur la formation collégiale. La rencontre se tiendra de 8 h 30 à 16 h, au pavillon Alphonse-Desjardins de l’Université Laval. Bulletin du SRACQ de février 2007
www.sracq.qc.ca/infosraq/bulletin.asp

Une finissante de techniques de bureautique du Collège de Valleyfield invitée à étudier à Londres. Les professeures du Département de techniques de gestion de bureau sont très fières de féliciter Julie Clermont, une finissante de la cohorte de décembre 2004, qui s’est mérité l’une des deux invitations décernées annuellement par la European Business School of London et une bourse de 3250 $ de l’Université du Québec à Montréal. La prestigieuse université londonienne donne ainsi la chance à des étudiants comme Julie de faire une session d’études en anglais langue seconde à Londres. Julie a fait son secondaire à l’École secondaire Soulanges et a obtenu un DEC en Techniques de bureautique au Collège de Valleyfield. Inscrite en Administration des affaires, option marketing, à l’École des sciences de la gestion de l’UQAM, elle a été sélectionnée pour étudier en Angleterre, grâce à ses performances académiques, notamment à sa moyenne cumulative de A. Son but, c’est d’apprendre l’art de diriger et de développer des projets. À son retour de Londres, prévu le 18 juin, elle poursuivra ses études à Montréal avant l’obtention de son diplôme universitaire en décembre 2007. Par la suite, Julie a bien l’intention de s’investir dans le développement de l’économie locale de sa région. European Business School of London
www.ebslondon.ac.uk/Virtualtourintro.asp www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63184&B=1

Info universitaire
Visite au Collège Militaire Royal du Canada

Le voyage au CMR ( collège Militaire du Canada) Kingston permet de mieux connaître le CMR et de publiciser le Programme de Formation des Officiers de la Régulière ( PFOR ). Le voyage consiste à partir du Campus Saint-Jean, vendredi 16 mars 2006 vers 13h00. L'intention est de noliser une autobus. Les places seront utilisées par (Conseillers en orientation scolaire, des postulants au PFOR et de parents, Élofs, pers cadre de l'Esc Richelieu, anciens des CMR, pers des CRFC au Québec), des professeurs de l'Escadron Richelieu, des Cadets, d'Anciens des Collèges militaires maintenant civils, des. La planification actuelle se base sur 55 participants. 10 places sont allouées au CRFC Montréal. Les rations et quartiers seront prodigués par le CMR et la BFC Kingston. Les participants assisteront à la pièce de théâtre (en français) donnée par le Club de théâtre du CMR le vendredi soir. Le samedi matin il y aura une visite du CMR, en après-midi visite du Fort Henry et/ou la ville de Kingston et en soirée Concert de la Musique du CMR. Le retour vers Saint-Jean sera après le déjeuner du dimanche. Cette activité, rassemblant la grande famille du CMR et mettant à profit les émotions (théâtre francophone) saura stimuler l'intérêt du PFOR au Québec et nous permettre d'augmenter le nombre de postulants francophones. Lors du voyage d'aller, des vidéos promotionnelles sur le CMR seront diffusées à bord de l'autobus et des prix de présence tirés au hasard. Pour s’inscrire contacter le sergent Daniel Thibault :
Thibault.jmd2@forces.gc.ca 514-390-4955 ou 1-800-856-8488

Physiothérapie à l’UQAC
L'UQAC poursuit ses démarches en vue d'offrir une formation universitaire complète en physiothérapie. Par contre, aucune date n'est arrêtée quant au démarrage de ce nouveau programme. Il est donc impossible pour les étudiants intéressés de faire une demande d'admission pour le trimestre d'automne 2007. Nous communiquerons à nouveau avec vous pour vous informer du développement de ce dossier.
www.uqac.ca/infouqac/avis/avis.php?edition=1168973598.3891&h=1 Portail pour les professionnels de l’information scolaire www.uqac.ca/information_scolaire

Admission en santé à la faculté de médecine de l’université Laval
Le site a été amélioré. Les conférences-vidéo sont accessibles par programme ainsi que le document PowerPoint de la présentation
www.admissionsante.ulaval.ca/videos . Le document en pdf Aide mémoire des critères d’admission dans les programmes de la santé à l’université Laval: ergothérapie, physiothérapie, médecine, médecine dentaire, nutrition, orthophonie, kinésiologie, pharnmacie, sciences infirmières est accessible en bas à gauche de la page.

Le premier doctorat en études cinématographiques au Canada est lancé Un expert de Harvard fait une évaluation très positive de l’équipe de l’UdeM
www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20070212/R_3.html

Le baccalauréat en sciences biomédicales est modifié à l'université de Montréal Les étudiants du programme de baccalauréat en sciences biomédicales auront, à partir de septembre, le choix entre cinq options: pharmacologie, sciences neurologiques, physiologie intégrée, pathologie et biologie cellulaire et sciences de la vision. Autre innovation, il y aura un «cheminement honor» dans chacune de ces options.
www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20070129/R_2.html

De plus à l’université de Montréal, la FAS a travaillé à la mise sur pied d’un programme de majeure en études médiévales, qui sera offert à partir de l’automne prochain. Récemment, six professeurs ont été engagés au Centre d’études médiévales et leurs expertises (latin, philosophie, littérature française du Moyen Âge, allemand médiéval, anglais médiéval et espagnol médiéval) seront mises en valeur dans le nouveau programme. La vice-doyenne aux études de la FAS, Sylvie Normandeau, a présenté un projet de programme de baccalauréat en écriture de scénario et en écriture littéraire. Ce programme d’études, qui pourrait relever conjointement du Département des littératures de langue française et du Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques, permettra d’explorer l’écriture de différents genres littéraires (nouvelle, roman, théâtre, poésie) et même l’écriture télévisuelle et cinématographique. Rien de tel n’est actuellement disponible au Québec, a signalé Mme Normandeau. Mais pour être offert, ce nouveau programme nécessitera l’ouverture d’un poste de professeur. Le représentant de la FAECUM a mentionné que les étudiants appréciaient les activités d’intégration présentes dans les ateliers d’écriture de ce programme bidisciplinaire.

Mise au point du registraire
À la suite d’un malentendu relatif à la situation des inscriptions à l’Université de Montréal, le registraire, Pierre Chenard, a tenu à préciser que les données qu’il rend publiques à la Commission des études ne visent qu’à dresser l’état des lieux et non à «annoncer de mauvaises nouvelles». Il a informé la Commission que les plus récentes statistiques faisaient état d’un retour à l’équilibre. Les inscriptions sont égales à celles de l’an passé pour le trimestre d’hiver. Toutefois, les nouvelles inscriptions sont en baisse et cela demeure préoccupant. Il y a tout de même une bonne nouvelle, a-t-il fait observer: le nombre d’étudiants équivalents temps complet s’est maintenu. On note même une hausse légère (presque un pour cent) par rapport aux données définitives de l’an passé. «Il n’y a pas de raisons de croire que les choses ne s’amélioreront pas d’ici la fin de l’hiver», a-t-il déclaré. Pour le nouveau provost et vice-recteur aux affaires académiques, Jacques Frémont, la situation présentée par M. Chenard est bien loin du «scénario catastrophe» rapporté le 16 janvier dans La Presse («Baisse des inscriptions “très préoccupante”») à la suite de la publication de l’article de Forum sur la précédente séance de la Commission des études, le 15 janvier.

Programme de maîtrise en biogéosciences de l'environnement à l'université Laval
www.ggl.ulaval.ca/etudes/maitrise_doctorat/msc_biogeo_environ

Formation, documentation
Voici la permission officielle pour la traduction du texte Career construction theory sur le site de l’ACOC
www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=933 (lien pdf du document www.acoc.info/database/Image_usager/2/Raymond%20Jean/Construction_carrière.pdf ) You are permitted to forward the special issue to as many individuals as you like. The journal has designated the issue as a "free sample issue" and would like it to be widely distributed. Yes, you have my permission to circulate the translated paper. Thank you very much for telling me about it. I would like a copy myself to distribute in Liege next month.Warm personal regards, Mark L. Savickas ms@neoucom.edu Northeastern Ohio Universities College of Medicine, Rootstown, USA

Internationalisation of Counseling Psychology: Constructing Cross-National Consensus and Collaboration, Mark L. Savickas Les analyses SWOT présentées par les auteurs dans cette édition spéciale Perspectives internationales sur la psychologie du counseling
www.blackwell-synergy.com/toc/apps/56/1?cookieSet=1 proposent de nombreux éléments en faveur de l’élaboration d’un plan stratégique destiné à la division «Psychologie du Counseling» de l’Association Internationale de Psychologie Appliquée. Condenser les multiples possibilités en un nombre limité de thèmes fédérateurs relève d’une avancée réaliste et significative dans la conception d’un plan stratégique. Les rubriques de ce plan pourraient être les suivantes: a) définir la psychologie du counseling d’un point de vue international b) cristalliser une identité professionnelle supranationale c) encourager l’avènement de modèles, méthodes et connaissances propres à un pays et d) stimuler la collaboration internationale. www.blackwell-synergy.com/doi/full/10.1111/j.1464-0597.2007.00284.x

Des cybermentors pour inspirer la relève
Les élèves du secondaire auront dorénavant plus de facilité à effectuer leur choix de carrière. En effet, le service de cybermentorat Academos a annoncé aujourd'hui un déploiement de ses activités partout au Québec. Dans le cadre de la Stratégie d'action jeunesse 2006-2009 dévoilée au printemps dernier par le gouvernement du Québec, Academos recevra un financement de 2,7 millions pour les trois prochaines années afin que tous les élèves inscrits au 2e cycle du secondaire puissent bénéficier du service gratuit de cybermentorat, et ce, aussi bien en français qu'en anglais.
www.educationinfonet.com/nouvelle_detail.asp?ID=63007&B=1

Cher internaute, bienvenue dans la page du projet Sciences et mathématiques en action (SMAC), piloté par le professeur Jean-Marie De Koninck et hébergé par le Département de mathématiques et de statistique de l'Université Laval. Sortie officielle de Math en jeu. La "version 1.0", comme on dit dans le jargon, est maintenant en ligne et complètement fonctionnelle! Des internautes d'un peu partout ont déjà commencé à y jouer, pendant que l'équipe de SMAC continue à développer de nouvelles idées pour la prochaine version prévue pour la rentrée. Peut-on s'amuser en faisant des maths? L’équipe de SMAC vous dit oui! Testez vos connaissances mathématiques en ligne et amusez-vous dans ce jeu multimédia gratuit!
www.smac.ulaval.ca

Perspectives professionnelles 2005-2009 Le marché du travail au Québec
www.emploiquebec.net/publications/00_imt_PP20052009.pdf

Les enquêtes Relance menées par le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport
www.meq.gouv.qc.ca/Relance/Relance.htm

Pas de panique pour les accros de jeux électroniques Les sports électroniques correspondent souvent à une période de l'adolescence, déjà caractérisée par maints excès, soutient la doctorante Samuelle Durocq-Henry
www.iforum.umontreal.ca/Forum/2006-2007/20070212/R_1.html

Bourse de 10 000$ en sommellerie
Martin Dubé est un passionné du vin et de tout ce qui s’y rapporte. En 2001, il a obtenu son attestation de spécialisation professionnelle en sommellerie à l’École hôtelière de la Capitale à Québec. Deux ans plus tard, après avoir passé par quelques grands restaurants de Québec à titre de serveur et de sommelier, il a obtenu une bourse attribuée conjointement par la SAQ etl’Association hôtelière du Québec. Il a profité de cette bourse pour approfondir ses connaissances vinicoles en Bourgogne. Monsieur Dubé travaille présentement comme sommelier au Restaurant Le Saint-Amour à Québec. Dernièrement, Martin Dubé s’est vu offrir une bourse de perfectionnement de 10 000$ par la Fondation de la Maison du Gouverneur. Cette bourse lui permettra d’aller visiter les régions vinicoles de l’Afrique du Sud. Il est très honoré d’avoir été nommé récipiendaire de cette bourse et très fébrile à l’idée d’aller se perfectionner en Afrique du Sud. «Je ressens beaucoup de fierté. Attribuée seulement au deux ans, cette bourse est l'une des plus prestigieuses au Canada dans le domaine de la sommellerie. Lorsque des gens comme Jacques Orhon reconnaissent tes capacités et ton potentiel, tu ne peux qu'être heureux de voir que toutes ces heures de travail ne servent pas à rien. Je me considère aussi très chanceux de travailler dans l’un des meilleurs restaurants au pays (Wine Access Oct. 2006). La ville de Québec, qui est souvent vue comme une région éloignée dans le domaine du vin, prouve aussi sa valeur. La Fondation de la Maison du Gouverneur fait un investissement en m'envoyant six semaines en Afrique du Sud. Je ne vais pas prendre des vacances ! Les vendanges, les vinifications, une semaine de restauration comme sommelier etc. Je compte bien en tirer le maximum ! » raconte Martin Dubé. La Fondation de la Maison du Gouverneur a pour mission de gérer la Maison du Gouverneur, un édifice magnifiquement restauré voué à la diffusion de la culture vinicole. Il est situé à deux pas du siège social de la SAQ, au cœur du centre-sud de Montréal.
www.ehcapitale.qc.ca
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Guide sur l’admission universitaire Automne 2007 :
www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915
Raymond Jean, c.o. Webmestre

Inscription au bulletin électronique:
http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire de l'ACOC
ACOC@videotron.ca

09 février 2007

V 5 No 25: Programme provisoire du 6e Congrès de l'ACOC

Programme provisoire du 6e Congrès de l’ACOC 2007: 30, 31 mai et 1er juin Sortir du cadre en partenariat avec
Mercredi 30 mai Conférence d’ouverture
Les valeurs et la migration des jeunes ainsi que leur rapport à la famille, au travail et aux relations.
Madeleine Gauthier, professeure, Observatoire Jeunes et Société, INRS www.obsjeunes.qc.ca
Atelier L’intergénérationnel (BB, X, et Y)
Pierre Gauthier, psychologue industriel www.spb.ca
Forum-Théâtre Animation et discussion sur l’intergénérationel
Mathieu Guénette, c.o. et Julie Guénette, comédienne www.chercheursdesens.com/equipe.html
Jeudi 31 mai Choix entre deux visites (places limitées):
Tohu www.tohu.ca
La cité des arts du cirque ou
Centre Nad www.centrenad.com
(Centre National d’Animation et de Design, pionnier de la formation en imagerie de synthèse au Canada).
Atelier Les habiletés stratégiques dans les organisations
Pierre Lainey MBA, Adm.A., CMC, CRHA enseignant au HEC en mangement
http://neumann.hec.ca/cadresetdirigeants/programmes/hp.htm
Visite avec L’Autre Montréal en autobus (places limitées) http://www.autremontreal.com/
Souper au Couscous Royal, rue Duluth www.montrealplus.ca/portalf/profile.do?profileID=57490
Vendredi 1er juin Assemblée générale de l’ACOC et déjeuner
Conférence de clôture Le défi de la mondialisation
Jean-Louis Roy président Droit et Démocratie (à confirmer)
www.dd-rd.ca/site/who_we_are/index.php?subsection=president&lang=fr

Info collégiale
Aide pédagogique individuel CÉGEP de Trois-Rivières Fin du concours : le mardi 13 février 2007 temps plein, contractuel Il s'agit d'un contrat de remplacement à temps complet pour un congé de maternité, jusqu'au 19 août 2007 avec de fortes probabilités de prolongation. Les personnes intéressées sont invitées à nous faire parvenir leur candidature par courriel à ress.humaines@cegeptr.qc.ca, au plus tard le 13 février 2007. luce.baril@cegeptr.qc.ca www.educationinfonet.com/detail_poste.asp?NoPoste=4223

Les étudiants boudent les technologies
Dès la rentrée 2007, le cégep de Granby mettra le paquet pour attirer les jeunes dans le secteur des technologies. Des agendas électroniques seront donnés et le portable deviendra un outil obligatoire pour les étudiants. Trois techniques sont ciblées par l'offensive du collège: technologie du génie industriel (TGI), technique de l'électronique industrielle (TEI) et techniques de l'informatique. Les inscriptions ont chuté dans ces programmes au cours des dernières années. Aucun jeune ne s'est inscrit en génie industriel depuis trois ans et le même scénario semble se dessiner pour l'électronique industrielle. En informatique, un seul groupe a démarré l'automne dernier alors que dans les bonnes années le programme a déjà accueilli plus de 90 étudiants. «Nous voulons sauver ces programmes parce qu'il y a une demande du milieu de l'industrie. Ces milieux offrent des emplois intéressants», note la directrice des études, Nathalie Savard. Outre une campagne de promotion dynamique, le collège a choisi de miser sur des incitatifs matériels. Un agenda électronique d'une valeur de 500 $ sera remis aux étudiants en TGI et TEI. De leur côté, les nouveaux informaticiens devront se procurer à leurs frais un portable. Le cégep a mis sur pied un groupe d'achat afn d'obtenir de meilleurs prix. Le collège assumera les frais liés à l'installation des logiciels nécessaires. Plusieurs milliers de dollars ont été investis pour implanter un système de connection sans fil. Peu importe où ils seront dans le cégep, les jeunes pourront se connecter à Internet. «On prend le pari que ça va motiver les jeunes à s'inscrire», soutient Régis Lessard, enseignant en informatique au collège. www.cyberpresse.ca/article/20070207/CPACTUALITES/702070821/5264

Info universitaire
Sur le site de l'Université Laval du département de sociologie www.soc.ulaval.ca/site/index.asp Table d'arrimage Cégeps - Université Laval Une entente a été conclue avec le département de sociologie: à compter du 1er juin 2006, les étudiants qui possèdent un DEC en sciences humaines comprenant 3 cours de sociologie réussis chacun avec une note finale de 75% ou plus pourront remplacer le cours SOC-16734 "Sociologie générale" par un cours à option de leur choix.

ÉTUDE DE STATISTIQUE CANADA L'argent n'est pas un obstacle à l'université. Une étude sur l'accès à l'université pour les jeunes provenant de familles à faible revenu indique qu'il est «peu probable que des contraintes financières soient un obstacle direct à la fréquentation». Selon le chercheur Marc Frenette, économiste pour l'organisme fédéral, le fait que les jeunes de milieux favorisés fréquentent l'université en plus grand nombre est davantage lié aux résultats scolaires et à l'influence parentale. Autre son de cloche À la Fédération étudiante universitaire du Québec (FEUQ), on rétorque que, selon d'autres analyses, pour chaque hausse de 1000 $ des droits de scolarité, la fréquentation des étudiants provenant de familles à faible revenu a diminué de près de 20 %. «Il faut regarder la composition sociale, affirme Benjamin Laplatte, vice-président de la FEUQ. Une hausse des frais a toujours amené une diminution de la participation des moins nantis.» www.cyberpresse.ca/article/20070209/CPACTUALITES/702090678/5032

Sherbrooke, plus que jamais… première de classe! Campagne de promotion voit le jour. L'initiative de la Ville, regroupant l'Université de Sherbrooke, l'Université Bishop's, le Cégep de Sherbrooke, le Cégep Champlain-Lennoxville, la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke et l'Association des écoles privées de l'Estrie, tombe à point en ce mois décisif de février où étudiantes et étudiants doivent choisir une maison d'enseignement pour compléter leur formation. Ce n'est donc pas un hasard si le panneau promotionnel invite les curieux à visiter la page web www.villedusavoir.ca
où toutes ces institutions y sont présentées.

Etats-Unis Un premier diplôme en études québécoises
Pour la première fois, une université américaine offre un diplôme d'études québécoises. Donné à l'Université d'État de New York à Plattsburgh depuis janvier, ce programme porte sur l'histoire du Québec, sa politique et sa culture. «C'est une façon d'agrandir nos réseaux d'influence», a-t-elle ajouté. Une quinzaine de cours sont offerts aux étudiants américains, dont une introduction aux études québécoises. Ce cours «met en lumière différentes stratégies ayant permis aux francophones de pratiquer la survivance, ou survie culturelle, de 1774 à nos jours». Aujourd'hui, plus de 80 % des Québécois (écrit tel quel dans le plan de cours) ont comme langue première le français, précise l'Université d'État de New York. «Au cours des dernières décennies, la dualité linguistique du Canada s'est exprimée à travers des confrontations entre le Québec et le reste du Canada. Le Québec a cherché à obtenir plus d'influence dans les champs linguistiques, culturels, économiques et dans les autres domaines touchant les francophones de la province.» Rien n'est passé sous silence, ni les deux référendums sur la souveraineté ni la bataille pour faire du Québec une société distincte. Seule la reconnaissance de la nation québécoise par le premier ministre Stephen Harper semble ignorée à Plattsburgh. Les étudiants de la mineure en études québécoises devront réussir un cours de français pour obtenir leur diplôme. Un voyage d'études dans la Belle Province (nommée ainsi dans le plan de cours) est d'ailleurs au menu. Pour s'y préparer, le visionnement de films québécois, la lecture de romans (dont Bonheur d'occasion de Gabrielle Roy) et d'essais politiques sont prévus. www.cyberpresse.ca/article/20070206/CPACTUALITES/702060479/1019

Formation, documentation
Boucar Diouf (conférencier d’ouverture de notre 5e Congrès de l’anné dernière www.uqar.qc.ca/uqar-info/01mai2006/Colloqueconseillersorientation.asp) remplace Jean-Nicolas Verreault. C'est l'humoriste Boucar Diouf qui coanimera Des kiwis et des hommes aux côtés de Francis Reddy ce printemps.www.cyberpresse.ca/article/20070209/CPARTS/702090707/1017

Le gouvernement du Québec lance la campagne Avec un métier qui t'allume, tu as tout pour réussir! Pour un meilleur arrimage entre les besoins du marché du travail et le nombre de diplômés La ministre de l'Emploi et de la Solidarité sociale, Mme Michelle Courchesne, le ministre de l'Education, du Loisir et du Sport, M. Jean-Marc Fournier, et la présidente de la Commission des partenaires du marché du travail, Mme Marjolaine Loiselle, lancent la campagne annuelle Avec un métier qui t'allume, tu as tout pour réussir! Cette campagne a pour but de valoriser les métiers offrant d'excellentes perspectives d'emploi et d'accroître les inscriptions dans les programmes de formation professionnelle au secondaire ou de formation technique au collégial, particulièrement ceux qui correspondent aux 110 métiers mis de l'avant dans le site www.toutpourreussir.com

Les bourses du millénaire, un coup de pouce à la relève de demain Pour en savoir davantage, consultez : www.boursesmillenaire.ca/ www.monemploi.com/mon_emploi/chronique/les-bourses-millenaire-coup-pouce-releve-6444.html

Voici le bulletin « branché sur Academos » du mois de février 2007 : www.academos.qc.ca Sommaire :
1. Lancement officiel des activités d'Academos 2006-2009 au Collège de Bois-de-Boulogne, pavillon Ignace-Bourget, 10500 av. Bois-de-Boulogne, Salon sud (local R-135) le lundi 12 février 2007 à 14h30.
2. Bienvenue à notre nouvelle directrice administrative!
3. Faites partie de l'équipe dynamique d'Academos!
4. Nouveaux appuis pour le recrutment! 5. Formation sur l'écoute
6. Sur Academos...- Portraits de mentors - Professions et métiers des nouveaux cybermentors

Bienvenue dans Les carrières d’avenir en ligne!
Chaque année depuis 10 ans, le guide Les carrières d’avenir recense pour vous les meilleures perspectives d’emploi au Québec. Ce volume de 300 pages explore les 17 régions de la province et 39 secteurs d’emploi, en plus de présenter une sélection de 150 formations gagnantes. Consultez-en ici quelques extraits, trouvez des compléments d’information – dont plus de 70 portraits de diplômés – et suivez l’actualité du marché de l’emploi!http://carriere.jobboom.com/carrieres-avenir

Choix de carrière Partir du bon pied
«Quand je serai grand, je serai chirurgien, chanteur, pompier, dompteur de lions...» Facile à dire, à cinq ans, mais à la fin de ses études secondaires ou collégiales, on s'aperçoit vite que choisir un métier n'est pas un jeu d'enfant. C'est même tout un programme! Des conseillers d'orientation font un survol des critères à considérer. http://carriere.jobboom.com/carrieres-avenir/dossiers/2006/12/24/2969030.html

Élargir ses horizons professionnels en devenant CMA
La complexité grandissante des activités régissant le domaine des affaires augmente les responsabilités des personnes qui occupent des postes de direction au sein des petites comme des grandes organisations. Il n'est donc pas étonnant que les employeurs, soumis à de nouvelles normes et législations et toujours en quête de nouveaux marchés, embauchent de plus en plus des comptables en management accrédités (CMA) www.cma-quebec.org www.monemploi.com/mon_emploi/chronique/elargir-ses-horizons-professionnels-devenant-cma-6483.html
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Guide sur l’admission universitaire Automne 2007 : www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915
Raymond Jean, c.o. Webmestre

Inscription au bulletin électronique:
http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire de l'ACOC ACOC@videotron.ca

02 février 2007

V 5 No 24: Profil d’Orientation de Carrière


Nouvelle page à Section Membres --> « Offres d’emplois » www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=945 Remplacement de c.o. au cégep de Jonquière Le cégep de Jonquière cherche un conseiller ou une conseillère en orientation à raison de deux jours 1/2 semaine le plus tôt possible, en remplacement du congé de maternité (1 an) du 19 février au 15 juin 2007 avec possibilité de prolongation à la session d'automne 2007. L'offre d'emploi devrait paraître dans le Progrès Dimanche, le 4 février prochain. Les personnes intéressées sont priées de faire parvenir leur curriculum vitae au plus tard le 9 février 2007, avant 16 heures, au bureau du coordonnateur du personnel france.neron@cjonquiere.qc.ca

Documentation
Au nom de l’équipe de TRIMA-POC, je tiens à remercier tous les utilisateurs de la 1ère version de leurs précieux conseils très utiles à l’amélioration du tout nouveau TRIMA-POC informatisé (Profil d’Orientation de Carrière). Comme partenaire et membre de l’ACOC, je vous offre : 1. Deux utilisations gratuites à tous les membres de l’ACOC. 2. Pour les deux prochains mois, une réduction de 20 % pour le lancement. Pendant cette période, le test vous est donc offert au prix de 6,00$ l’unité au lieu du prix régulier de 7,50$ l’unité. Pour commander : Mme. Manon Bouchard va2gwy@sympatico.ca Pour besoins informatiques : M. André Leboeuf andreleboeuf@sympatico.ca (450) 371-4341 Pour informations supplémentaires : M. Georges Moyen gmoyen@cgocable.ca (450) 371-3085 Pour plus d’informations sur TRIMAPOC vous pouvez consulter le site internet suivant : www.trimapoc.com/info.htm En voici les principales caractéristiques :
A-Il vise toujours à fournir d’une part un portrait synthèse des variables identitaires (formes de pensée, talents et compétences, valeurs de travail, préférences actualisées, centres d’intérêts professionnels) et d’autre part, des cibles professionnelles à explorer les plus pertinentes à leur aménagement identitaire.
B- L’accessibilité par internet en tout temps et en nombre presqu’illimité, incluant la compilation, l’impression et la disponibilité des résultats automatiques et instantanées.
-Chaque usager a accès au test d’une façon sécuritaire et confidentielle à l’aide d’une clef unique que vous lui remettez. -La possibilité d’interrompre et de continuer le test en tout temps. -La possibilité à l’étudiant ou au C.O. de consulter directement sur internet les résultats d’un test particulier lorsqu’il est complété. -L’ajout d’un cadre de référence issu des recherches sur les intelligences multiples. Ex. Forme de conscience, Besoins, Styles décisionnels. -Des énoncés de réflexions à valider en regard de l’état d’actualisation de leur identité professionnelle. -Des cibles professionnelles à explorer plus spécifiques et appropriés à leurs forces mobilisatrices.-L’ajout des programmes de formation reliés aux cibles professionnelles.-Une nouvelle pondération dans la correction précise mieux les cibles professionnelles.
Le site internet pour la passation du test est www.trimapoc.com
Vous pouvez consulter les documents suivants produits lors du test : 1. Une des questions : www.trimapoc.com/trima-question.htm 2. Le portrait identitaire : www.trimapoc.com/trima-portrait-identitaire.htm 3. Le cadre de référence : www.trimapoc.com/trima-cadre-de-référence.htm 4. Les secteurs à explorer : www.trimapoc.com/trima-secteurs-a-explorer.htm) Georges Moyen c.o.

Formation
Offre de formation par Luc Duval, c.o. et psychothérapeute accrédité, sur Voir ses images et imaginer sa vie (la formation d'image et le travail de la métaphore qui est une fenêtre ouverte sur l’image).
Je vous adresse mon offre de formation portant sur le travail de consultation en orientation. Je considère de plus en plus que le choix d’un métier ou d’une profession repose sur une configuration de représentations internes d’images qui dévoilent une mise en scène d’un type de rapport à la vie composé d’aspirations et d’activités imaginées reliées au travail, au plaisir et à l’amour. www.orientaction.ca/bulletins/v3-n2/v3-n2a_complet.htm
Atelier 1 :
La formation d’images renvoie à un système de représentations visuelles internes qui supporte un ensemble de processus cognitifs et affectifs très sollicités dans une démarche d’orientation ou d’aide à la carrière. Pour élaborer son projet, il faut d’abord désirer quelque chose pour soi, l’imaginer et le réfléchir pour le réaliser. Quelquefois la transformation du désir ne supporte pas l’épreuve de la réalité. Le sujet peut le dénaturer ou le perdre en cours de route de bien des façons. Retrouver l’intentionnalité originale et ce qui nous fait sentir vivant, sera un enjeu important pour retrouver sa direction. J’utilise de plus en plus le levier de l’image eidétique. Cette dernière occupe un espace entre la perception et la mémoire. Elle possède une fonction dynamique de liaison, d’intensification et de scénarisation des éléments constitutifs de l’expérience. Lorsque le sujet prend contact avec ce type d’image, non seulement ces dernières dévoilent son intentionnalité, mais elles lui permettent d’anticiper des états non réalisés du monde et de son devenir. L’objectif global sera d’initier les professionnels de l’orientation au travail de consultation avec le soutien de l’image selon la perspective théorique d’Akter Ahsen. On abordera certaines possibilités d’applications de l’approche eidétique au domaine du choix professionnel et de l’aide à la carrière. Cet atelier est didactique et expérientiel. Le contenu présenté s’appuiera sur des expérimentations qui vous apprendront à distinguer les différents phénomènes de représentations visuelles associées à l’activité évocatrice et à l’émergence d’image. L’approche utilisée est calibrée, respectueuse et n’oblige pas le participant au dévoilement personnel.
Atelier 2 :
Nous allons approfondir l’idée selon laquelle le choix du métier ou de la profession repose sur une configuration de représentations internes d’images qui dévoilent une mise en scène d’un type de rapport à la vie composé d’aspirations et d’activités imaginées reliées au travail, au plaisir et à l’amour. La dynamique de ce processus est en partie métaphorique. La métaphore est un procédé par lequel on transporte la signification propre d’un mot ou d’une situation, à une autre signification qui ne lui convient qu’en vertu d’une comparaison sous-entendue. Le client fait sensiblement la même chose quand il essaie de transposer certains de ses attributs personnels en utilisant des caractéristiques d’un métier, d’une profession ou d’un programme de formation. Souvent le sujet opère à partir d’impressions « imagées » parfois supportantes parfois emprisonnantes. Régulièrement, le client utilise des métaphores pour nous décrire sa difficulté, ce qu’il croit être ou comment il se représente son avenir. Par exemple : « Je me sens comme une souris dans un labyrinthe… » « Je me vois comme un guide… » « je me sens devant un mur… ». Choisir une profession oblige la personne à imaginer et à construire une fiction qui raconte une histoire de sa vie présente et future. Non seulement faut-il l’aider à voir ce qu’elle choisit mais il faut aussi l’aider à se voir choisir. Vu ainsi, voir ses images signifie contacter son expérience et choisir une profession signifierait imaginer sa vie. Cet atelier est didactique et expérientiel. L’objectif global sera de mieux comprendre l’importance de la métaphore que nous considérons comme une fenêtre ouverte sur l’image. Je vous enseignerai une méthode d’intervention qui utilise une forme de dialogue visant à établir la connexion entre « métaphore, image et situation ». On présentera également certaines formes de résistance associées à la formation d’images.
Session niveau 1 Québec vend. 23 mars 2007, Montréal ou Longueil 30 mars 2007 Session niveau 2 Québec vend. 4 mai 2007, Montréal ou Longueil 18 mai 2007 Coût d'inscription: $ 125,00 pour chaque session. Pour s’inscrire, expédiez d’abord vos coordonnées par courriel à l’adresse suivante : lucduval@videotron.ca Nous vous retournerons l’information relative quant au lieu de la formation après réception de votre pré-inscription. L’atelier de niveau 1 est préalable à la deuxième session. J’invite les personnes à me signaler leur intérêt s’ils désirent qu’une formation soit organisée un samedi plutôt qu’en semaine. Cela serait possible.
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6e congrès de l’ACOC au HEC Montréal : 30, 31 mai et 1er juin 2007 : Sortir du cadre! Rendez-vous sur cette page du site de l’ACOC www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=921 . Il y aura des rencontres dans différents milieux avec Tohu www.tohu.ca La cité des arts du cirque, le Centre Nad www.centrenad.com (centre National d’Animation et de Désign) du Cégep de Jonquière, de même qu’une visite avec L’Autre Montréal www.autremontreal.com

Guide sur l’admission universitaire Automne 2007 : www.acoc.info/accueil/affichage.asp?B=915
Raymond Jean, c.o. Webmestre

Inscription au bulletin électronique:
http://quelquechosedelacoc.blogspot.com/2006/08/v-5-no-1-modalits-dinscription-au.html

Bruno Tremblay, c.o. secrétaire de l'ACOC ACOC@videotron.ca