Après l’édition, l'information est ajustée, s'il y a lieu,
sur le site du bulletin
(880 membres, 14e saison du bulletin électronique)
Site de l'ACOC pour l'ISEP (centre virtuel)
Éclipse de lune
L'Ancienne-Lorette 27-09-2015
Le Conseil supérieur de l’éducation a rendu public le 9 septembre dernier un avis intitulé Retracer les frontières des formations collégiales: entre l'héritage et les possibles - Réflexions sur de nouveaux diplômes collégiaux d'un niveau supérieur à celui du DEC techniques. Pour le Conseil, les formations collégiales techniques sont un héritage sur lequel l’enseignement supérieur peut s’appuyer. La force du DEC technique actuel ouvre la voie à de nouveaux diplômes témoignant des exigences de formation des professions de niveau collégial. www.cse.gouv.qc.ca/FR/Publications/index.html Le Communiqué www.cse.gouv.qc.ca/fichiers/documents/publications/Avis/50-0488cp.pdf
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L'Ancienne-Lorette 27-09-2015
L'ACOC sera à nouveau partenaire
Nouvelles
- Formation en ligne à l'utilisation d'Academos
- Salon national à Montréal 15 et 16 octobre: Études, Carrière, Emploi
- Congrès national en développement de carrière Cannexus16
- CRC 2015 (en rouge)
- Formation sur l'ACT à MTL et Qc
- Portes ouvertes 2015-2016 dans les universités
- Dialogue collèges/universités septembre 2015
- Sites destinés aux intervenants (portail)
- Documentation orientante en ligne des cégeps
- Emplois disponibles de professionnel dans les cégeps (C.O. Api Cisep)
- Affichage de poste sur AMEQ en ligne
Formation en ligne Academos: Un réseau social de l'orientation pour accompagner les 14-30 ans dans leur exploration de carrière jusqu'à leur passage au marché du travail Participer aux formations en ligne
Nous offrons gratuitement des formations en ligne pour :
- Vous initier à notre réseau social.
- Mieux connaître son adéquation avec votre réalité secondaire, post-secondaire, communautaire ou universitaire.
- Vous tenir au courant de nos nouveautés.
Durée : entre 45 et 60 minutes.
Aucune installation requise.
Vous êtes chef d’équipe, responsable de l’AO, coordonnateur d’un service et vous voulez que tous vos collègues bénéficient des formations en ligne ? Invitez-les tous à s’y inscrire.
À la suite de
Dialogue 2015
Vous avez été nombreux à participer au colloque Dialogue
collèges/universités 2015 et nous l’apprécions sincèrement. Vous trouverez les
présentations des conférenciers sur le site de l’ACOC (zone Membre, association Dialogue) que nous remercions chaleureusement pour ce
service. Au plaisir de vous retrouver en grand nombre lors du colloque 2017. Le
comité organisateur
Présentations Dialogue 2015 La cote de rendement au collégial: ajustement
au calcul Stéphanie de Celles
Registraire, École Polytechnique Montréal et Présidente du Comité de gestion
des bulletins d’études collégiales (CGBEC) et Réjean Drolet Chargé de recherche
principal, Bureau de coopération interuniversitaire Accompagner dans les transitions scolaires : de la théorie à
l'intervention France Picard : Professeure agrégée, Centre de recherche et
d’intervention sur l’éducation et la vie au travail, Université Laval Les étudiants et professeurs des
universités et collèges du Québec face aux CLOM (cours en ligne ouverts et
massifs) ou MOOC (Massive Open Online Courses) Bruno Poellhuber :
Professeur agrégé, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal;
Jean Talbot : Professeur titulaire, Département des technologies de
l’information, HEC Montréal; Normand Roy : Professeur au Département des sciences
de l’éducation, UQTR; Évelyne Abran : Conseillère pédagogique, Cégep à distance
L’école québécoise en souffrance : qu’en
est-il de la santé mentale au travail du personnel Simon Vivier :
Professeur adjoint, Faculté des sciences de l’éducation, Université Laval Le nouveau site web des universités
québécoises Jacqueline Belleau – Université Bishop’s Retracer les frontières des formations collégiales : entre l’héritage
et les possibles Réflexions sur de nouveaux diplômes collégiaux d’un niveau
supérieur à celui du DEC technique Arrimage cégeps/universités M. Claude
Lessard : Président, Conseil supérieur de l’éducation Un défi pour le Québec :
reconnaître la pertinence de nouveaux diplômes pour rehausser les formations
collégiales techniques!
Admission à l’ETS pour les programmes préuniversitaires et techniques
Lors de l’Atelier universitaire
interactif au colloque Dialogue 2015, j’ai remis aux participants un documentd’information concernant des particularités liées aux admissions à l’ÉTS , pour les étudiants de sciences et ceux de techniques et autres
candidats particuliers. J’ai pensé vous le
faire parvenir à nouveau ainsi qu’aux conseillers absents en format PDF, car de
nombreuses questions me sont posées liées à ces situations particulières mais
aussi en guise de rappel pour faciliter vos interventions auprès de vos
étudiants. N’hésitez pas à le transférer à vos collègues de l’orientation ou de
l’information scolaire et à communiquer avec moi au besoin. Andrée Leblanc Andree.Leblanc@etsmtl.ca conseillère aux futurs étudiants ETS www.estmtl.ca
Compressions budgétaires à Québec : les plus vulnérables écopent www.lapresse.ca/actualites/politique/politique-quebecoise/201509/18/01-4901616-compressions-budgetaires-a-quebec-les-plus-vulnerables-ecopent.php
Les experts en décontamination ont des lacunes en science www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-humaines-lettres/20150922-les-experts-en-decontamination-ont-des-lacunes-en-science.html
Le religieux de plus en plus présent dans le monde politique www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/theologie-religions/20150918-le-religieux-de-plus-en-plus-present-dans-le-monde-politique.html
Collégial
Cégeps: à peine 31% des étudiants obtiennent un diplôme dans les délais
La plupart des étudiants ont besoin de
plus que les deux ou trois ans requis pour leur formation www.journaldemontreal.com/2015/09/20/le-tiers-des-cegepiens-diplomes-dans-les-temps
Des capsules de sensibilisation au sujet des étudiants en situation de
handicap www.capres.ca/2015/09/des-capsules-video-pour-venir-en-aide-aux-etudiants-en-situation-de-handicap
TDAH: une pilule qui passe mal www.lapresse.ca/vivre/sante/201509/21/01-4902329-tdah-une-pilule-qui-passe-mal.php
TDAH: un débat qui perdure www.lapresse.ca/vivre/sante/201509/21/01-4902337-tdah-un-debat-qui-perdure.php
TDAH: l'ABC d'un diagnostic www.lapresse.ca/vivre/sante/201509/21/01-4902334-tdah-labc-dun-diagnostic.php
Universitaire
Un
portrait des étudiants de première génération www.capres.ca/2015/09/un-portrait-des-etudiants-de-premiere-generation
HOCKEY
des soins dans l’anonymat http://plus.lapresse.ca/screens/78ffd766-4ccf-4bf1-9906-10970918589c%7C_0.html
Des pistes pour accroître la réussite et la persévérance à
l’enseignement supérieur www.capres.ca/dossiers/des-pistes-pour-accroitre-la-reussite-et-la-perseverance-a-leducation-superieure
La motivation des étudiants à l’entrée à l’université www.capres.ca/2015/09/la-motivation-des-etudiants-a-lentree-a-luniversite
Documentation
Les
femmes plus sensibles que les hommes? www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-de-la-sante/20150923-les-femmes-plus-sensibles-que-les-hommes.html
La
pleine lune perturbe le sommeil, montre une convaincante étude www.psychomedia.qc.ca/sommeil/2013-07-25/influence-de-la-pleine-lune
Prédire
la délinquance à partir des habiletés cognitives www.nouvelles.umontreal.ca/recherche/sciences-sociales-psychologie/20150911-predire-la-delinquance-a-partir-des-habiletes-cognitives.html
Psymétrik
vous présente le Rapport Personnalisé, version améliorée. Tel qu’annoncé lors de sa sortie officielle, nous avons poursuivi notre
travail d’amélioration continue dans le but de faire évoluer ce nouvel outil en
cohérence avec les besoins des professionnels de l’orientation et du
développement de carrière www.psymetrik.com
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À noter à votre agenda
XIIe Congrès 2017 de l'ACOC en Outaouais (à confirmer)
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100 000 visites du Bulletin (209 000 août 2015)
Nouveau site de l'ACOC (51 000 depuis avril 2014)
L'orientation avec les clientèles émergentes (15 700 août 2015)
Ajout d'un nouveau nom
de domaine pour l'ACOC
www.acoc.quebec
www.acoc.info existe toujours,
les deux noms de domaine
sont redirigés vers notre nouveau site
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